浙江省宁波市七年级上学期语文期末测评试卷

1、浙江省宁波市七年级上学期语文期末测评试卷姓名:班级:成绩:一、选择题（共5题；共10分）1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（）第4页共11页A.蕴蓄（yM）B.龟裂（gul）天罡(gdng)踌躇(zhu)榛树(zhdn)朦胧(m6ng)丢三落四（li） 温馨（xlng）C .恪尽职守（gb）憔（qid。）悴惬气（6u）骸（hdi）骨抽噎（、晨曦xl）荣膺（ylng）2. （2分）（2018 泰州）下列划线的成语使用有错误的一项是（）A.泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。B.洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。C.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗

2、手法。D.朗读者见字如面经典咏流传等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾。3. （2分）（2016九上盐城期中）下列句子没有语病的一项是（）A.随着淮剧表演和发绣制作等活动引入课堂，让更多的学生感受到了盐城传统文化的熏陶,B . “中国航天展深圳嘉年华”活动，将于10月29日至11月5日在深圳体育场拉开帷幕!C.谍战剧胭脂最近在多家卫视热播时，收视观众和点击率一路飙升，广泛引起了业界的关注。D .能否正常开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。4. （2分）（2016七上永定期末）找出词性不相同的一组（）增加制造学习B .慌张漂亮干净希望咱们那样哪里假如如果要是而且5.（2分）（201

3、3 漳州）下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（）无常记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象，并借此时“正人君子”予以辛辣的嘲讽。B .格列佛乘坐“好望号”来到大人国，他看到这里的人足有六丈高，在这里他成了可笑的侏儒。C.乌龟和兔子讲述了龟兔赛跑，乌龟最终赢得比赛胜利的故事.故事告诉我们，具有自强不息精神的人往往胜过恃才自满的人。D .鲁智深，绰号“花和尚”，他疾恶如仇，行侠仗义，为救金氏父女，三拳打死恶箱镇关西,6. （5分）根据拼音写出相应的词语。无论是那远古时代神圣的传言，都不能激起我心中的wdi ji6 （）的幻梦。假如我是一只鸟，我也应该用si yd （）的喉咙歌唱

4、。孔乙己看着问他的人，显出bu xid zhl bidn （）的神气。他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rUzubzhMzhdn （）,身上像芒刺在背。7. （4分）（2016八上环翠期中）根据语境及括号内提示的词义在横线上填上恰当的成语。今年，我也 ,泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。（照现成的方法办事。）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地，（比喻根基深厚牢固，不可动摇。）书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸懦，矣。 （形容写文章或说话枯燥无味。）我们自古以来

5、，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有 的人，有舍身求法的人，（替人民请求保全生命或解除痛苦。）三、中国名著（共1题；共8分）8. （8分）（2017八下大石桥期中）名著阅读。（1）我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这一句出自朝花夕拾中的.鲁 迅在散文集朝花夕拾中多次提到长妈妈，请列举其中两篇文章的题目。况（2）“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神，头不很大，圆脸肉牌子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，” 猜一猜他是谁？四、句子默写（共1题；共10分）9. （10分）（2019 未央模拟）经典诗文默写。（1）春谷持作饭，。（十五从军征）（2）人不寐，。（范仲淹渔家傲

6、秋思）（3） ,塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（4）煌恐滩头说惶恐，° （文天祥过零丁洋）（5） ,受上赏。（邹忌讽齐王纳谏）（6）陛下亦宜自谋，察纳雅言，深追先帝遗诏。（诸葛亮出师表）（7） ,鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修醉翁亭记）（8）这无止息地吹刮着的激怒的风，.（艾青我爱这土地）（9） “一年之计在于春”，刚起头儿，,有的是希望。（朱自清春）（10）我是你额上黑黑的矿灯，。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）五、文言文阅读（共1题；共19分）10. （19分）阅读下面的两篇文言文，回答问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺

7、寻张怀民。怀民亦未寝, 相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥宾衣炉火，独往湖心 亭看雪。雾松沆砺，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两 三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三大 白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃口：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱湖心亭看雪）（1）解释下列划线的词。相与步于中庭

8、是日更足矣雾淞沆硒及下船（2）用现代汉语翻译下列句子。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。湖中焉得更有此人！（3）【乙】文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析【甲】 文画线句子的写景之妙。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。（4）梁衡在秋月冬雪两轴画中说，记承天寺夜游和湖心亭看雪是我国古典文学宝库中的两轴精 品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联 的横批，并阐释一下理由。承天寺夜游前心亭看雪六、现代文阅读（共2题；共32分）11. （17分）（2017八下泰兴期末）阅读活着的手

9、艺，完成下列小题。他是一个天才的好木匠。很小的时候，他便对木工活感兴趣。他曾经用一把小小的凿子把一段11陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗。 他就用这木碗吃饭。有时，他会对着一棵树说：“你呀，可以打成一个衣柜、一张桌子”甚至，他还能比划出这柜这桌台面 和腿脚的尺寸。一年后，树的主人真的要用这棵树了，找他来打一张衣柜、一张桌子。他却笃悠悠地道：“那是我 去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。”结果，这棵树真的打了一张衣柜、一张桌子，还有两把 椅子，木料不多不少。他的眼力就这样厉害。他顺理成章地成为了木匠，而且手艺很快就超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线；木工必备的墨斗，他没 有：他加的

10、样子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻更是活灵活现，他给出嫁的姑娘打家具，从他手底下 出来的蝴蝶、鲤鱼，让那些女孩子看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。最让人惊叹的是他能将木料 上的瑕疵变为点睛之笔，一个树少说不定就成了蝴蝶翅翼上的花纹，一道裂纹则被他修饰成鲤鱼的眼睛做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具慢慢踱步朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了， 他来了！ ”是的，他来了，死去的树木就活了。我在老家的时候，常常满怀着崇拜看他做木工活儿。他快速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚 硬的树皮；他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落：他的刻刀细致而委婉地游移，化腐朽为

11、神奇但是，村里人叫他懒木匠。他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他坚决不干。比如打个小凳子，打扇猪圈 门，装个铁锹柄他一律眼睛不抬地回答说：“没空儿。”村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。有一年，我从郑州回去，恰逢大雨。家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。我粪勺，粪勺的柄坏了。刚 好木匠从门前过，于是我马上叫住了他，递上一支烟问：“你忙不忙？ ”他摇头说不忙。我立马请求：“要不，帮 我安个粪勺柄吧？”他半点都不犹豫地回绝说：“这个你自己安，我还有事儿。”随即，把还没来得及点的烟 塞回我手里，走了。我有些生气。村里另一个木匠过来了，说：“你请他

12、？请不动的。没听人说，他是懒木匠？我来帮你安上。” 这个木匠边给我安着粪勺柄，边叨叨着：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么？现在工地 上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，木匠也得做这些活。他转了几家工地，非认死 理，觉得木匠坚决不能干铁匠的活。推了那些挣钱的活，非去路边等活儿干，等人家找他做木匠活儿，有时一两天 也没人找。”我说：“这人，怪啊！”我很少回老家，对木匠的记忆也渐渐淡了。跳天，在办公室干完七零八碎的事情，那些声音依然在耳边聒噪： 你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，你看着写。 我们杂志才办，要不你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。

13、 你要不要搞搞文学创作啊，网络上狗血的故事多得很啊！我拒接了所有的邀约和请求，也许我得罪了人，也亏待了自己的钱包，但我觉得我要对得起自己的文字。那 一刹那不知怎的就想到了木匠，甚至理解了他当年不肯为我安粪勺柄的举动。他那样一个天赋极高的木匠，要的不 仅仅是金钱啊！他不懒，他只是孤独。去年春苗我回了老家，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我顿时觉得心里有些空， 心想：他终究也熬不过去啊！隔天正好碰见他，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我递给他一支烟，问：“你在哪儿打工？”他说：“在 上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000元呢。”我一下子释然了，看着他说：“好啊，这个

14、适合你！ ”他轻轻一笑，说：“别的不想做。”(1)以下对题目“活着的手艺”理解最肤浅的一项是()A .是指木匠的手艺能够化腐朽为神奇，使死去的树木以另一种形式“活着”。B .是指木匠制作的家具都非常精美，具有永久保存流传的艺术价值。C .是指世上的手艺都有自己特有的生命和尊严，要以敬畏之心对待。D .是指承载传统文化的古老手艺不会因时代发展而失去生存空间。(2)从修辞方法的角度，赏析第段划线句。(3)请结合小说内容，简要分析文中木匠“他”的形象特征。(4)第6页共11页试比较本文18行与链接材料，简要说说它们中关于“我”的内容的叙写在文章中分别有什么作用。【链接材料】我暗想我和掌柜的等级还很远

15、呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账：又好笑，又不耐烦，懒懒 的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？ ”中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬; 我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温 一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。孔乙己12. （15分）阅读下文，回答相关问题。小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”字作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说, 兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子

16、命名，希望她 们像兰草一样贤淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出水而。少数回归的群众, 已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这 是一所我十分熟悉的学校；雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化全市有名。四季花香，长年青翠.， 满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的 淤泥中。露出泥面的柏树、广

17、玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝：至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片 泥沼，满止荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。就在我诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远 望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中瞠了过去， 走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁（qin）人心脾！我大声叫喊起来：这 里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过5寸。竟意想不到, 它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子

18、，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后， 群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花、带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香, 却显得更鲜、更嫩，更加美丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中，兰草恪守名 份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬：在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不 止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草 的索性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。（1）这篇文章写兰草，着力表现了兰草 特性，文中有两个短语表达了作

19、者在不同时期对兰草的思想感情，这两个短语是： （小时候）； （救灾时见了兰草）。(2)文中画线句子运用了多种修辞手法，富有表现力。请你指出其中一种修辞方法及其表达作用。（3）文章结尾说：“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性：在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？七、命题作文（共1题；共5分）13. （5分）（2015八上诏安期中）以下两题，任选一题作文。（1）2012年以来，中国好声音风靡全国，并当选为年度“十大媒体网络用语”。明星导师的言传身教，为 中国乐坛的发展提供一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人。你对“好声音”有何联想和感悟

20、？请以“好声音给我力量”为题，自选文体，写一篇文章。要求：字数700字以上；文中不得出现真实的地名、校名、人名。书写规范，卷面整洁。（2）这事真让我要求：将题目补充完整，后按题作文：字数700字以上：文中不得出现真实的地名、校名、人名；书写规范， 卷而整洁。第12页共11页参考答案选择题（共5题；共10分）1-1, A2-1, °3-1, B4-1、B5-1, B二、字词书写（共2题；共9分）6一1、电痛响不屑置辩如坐针毡【第1空】如法嶙1【第2空】根深丽固【第3空】味同嘴般77、【第4空】为民请命三、中国名著（共1题；共8分）【第1空】阿长与山海经【第2空】从百草园到三味书屋8-1

21、、【第3空】五猖会8-2,轩子四、句子默写（共1题；共10分）9.1、 【第1空】采葵持作集9.2、 【第1空】将军白发征天泪9-3.【第1空】角声满天秋色里9-4.【第1空】季丁洋里收养丁9-5.【第1空】群臣更民能面刺塞人之过者9.6、【第1空】以咨敝善道9-7.【第1空】阳棚将9一8、【第1空】和那来自林间的无比温柔的黎明9.9、【第1空】有的是工夫9-10,第1空藏的蜗啮赳防瞒五、文言文阅读（共1题；共19分）【第1空】扶同，一起【第2空】这【第3空】白汽弥漫的样子10-K【第4空】等到10-2哪一个夜晚没有月亮?哪一个地方没有竹子和柏树?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了湖中哪能还有

22、这样的人呢！ （湖中想不到还有这样的人！）10-3、示例一：运用比喻的修科手法，将淆澈的月光比喻成积水，用交错相生的水茸比喻竹柏的影子,生动形彖地写出月光的皎洁空 灵、清亮无比，点奖出明澄散疏影摇曳似真似幻的美妙境界,表现了苏轼醉情月艮超凡脱俗的“闲人”推趣.示例二:正面胸面范弓相结合,先I写月色之透明皎洁,后侧面写水草"交横可见r衬托.水”之活毒，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界.表现了苏轼醉情月景.超凡脱俗的“闲人”雅趣.示例三：动静结合，"积水空明"给人一种静逾之感，"荽.交横”则具有水触电的动态之类。整个意境静中有动,动中愈 见箕

23、静，忘染出一个空姐澄澈、疏影展曳、似真似幻的物境界.聂现了苏轼醉情月景.超凡脱俗的“闲人”雅趣.Wt:磁理由：闲"字，表现苏轼安闲自造、乐观旷达的心境;“痴”字，点明张空钟情山水、淡泊孤宸的独特个10一4、生"时 "二字为两文的点88之笔，是二A闲情逸致、天人合一境界的高度概括.六、现代文阅读（共2题；共32分）11-1, B11-2、 运用排比、拟人的修辞手法，生动形最地描绘出他做木工活儿时的情形,表现了他动作的娴熟、技艺的高超，表达了我的黄改 之情.11-3技艺高超.其木工手艺有若独到、非同寻常的眼光、灵顺和技巧,不惧世俗.自信而不随波蜀L 阴坚定的人生追求,

24、 即使生活盒困，也对自己的传统手艺一如既由蟋爰和散虱11-4本文：结构上，这一部分为下硒木叵认识转变作“我”从自己对待文字的态度想到了木叵,进而理解了木叵的行 为.内容上，诠释了木匠“孤独”的合义，对木匠矍守自己的追求感到认可和理解。”期 的行为和木匠相互上卜先来表明 主旨，人不能为了五斗米而折爨，更不能放弃自己的人生尊严,在不断娈化的世界中生存而不迷失个人本性.我的思想转 变也折史出出现代人在迷惘中寻求自我的心路历程。妾材料：以“我”的视角叙写故事,内容更百切，情书更集中.“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证者.”片 对孔乙 己的无情鄙视，一方面硒面表现了孔乙己的迂腐不堀；另一方面，用少年的心态反映社会,更显示出这个社会对不幸者的凉落 （冷酷），更足以表现孔乙己的值漫的潍京 心灵的孤寂.昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，我噢到了茶的酒香。那苦涩中BS微含着的一点甘甜，眼的侬，勾勒出腺胧的记忆。站在 人生的十字路口 ,我回头矍，一路上的点点滴滴，如同沙海上的脚印，目其实实地刻在心头，时刻最酸着我:我们在成长12-1、生命力极强（或具有超魁命力）想见兰草未然起敬.12-2、修辞方法前此、拟人.熊正确指出Th即可，表达作用台情合理就行.揭示（表现、支出等）主旨（中心、主题等）12.3、