村中学年评选星级学生评价方案

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-726编号：_村中学年评选星级学生评价方案审核：_时间：_单位：_村中学年评选星级学生评价方案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。村中学20xx年评选星级学生评价方案一、指导思想为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，进一步丰富学生评价主体和评价内容，更好地发挥学校德育的评价导向和的育人功能，激励所有的学生开展争先创

2、优活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，促进校风、班风的根本转变，依据学生评价标准和有关文件精神，特制定本校评选星级学生评价方案。二、评比内容开展“思想品德，文明守纪，讲究卫生，勤奋学习，热爱劳动”五星评比活动。三、各星评比条件(一) 思想品德星1.严格遵守中学生守则。2.在学生思想品德与行为规范评价内容中达到优。3.积极参加学生各项主题与专题教育活动，并且有突出表现。4.积极参加学校组织的各类社会实践活动。5.学生综合素质评定要求达标为优秀。6.文明礼仪与行为规范成为同伴学习的榜样(二)文明守纪星1.讲文明，有礼貌，遇到教师随行领导与教师主动问好.不讲脏话，土话。2.诚实，

3、不说谎话，知错就改。3.爱护公共财物，珍惜学校的一草一木，不损坏教室的门、窗、桌椅。4.在校尊敬老师，关心老师。5.上课认真听讲，不调皮捣蛋，扰乱课堂秩序。6.遵守学校各项纪律。7.按学校作息时间上学放学，不过早到校，放学后不在学校里逗留玩耍。8.集会，活动时，遵守纪律，保持安静，不讲话，吵闹。9.上下楼梯靠右行，不推搡，跳跃，一哄而上。(三)讲究卫生星1.讲究卫生，不边玩边吃，边走边发吃，不乱丢纸屑，保持环境整洁。2.搞好个人卫生，经常洗手，洗脚，勤剪指(趾)甲，勤洗头，勤换衣裤，勤洗澡。饭前便后洗手。3.注意用眼卫生，保护视力.认真做广播体操和眼睛保健操;读写姿势正确。4.自己能做的事情自

4、己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服，洗刷餐具等家务劳动，营造一个舒适卫生的生活环境。5.自觉做好值日工作，早晨、中午及放学后，值日生要把教室走廊及卫生区打扫干净，将纸篓清理干净.放学时还要注意摆好桌椅，关好电灯和门窗。(四)勤奋学习星1.按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有事有病及时请假。2.课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，积极开动脑筋，思维敏捷。3.课后认真复习，独立完成作业，按时上交不拖拉，不赖作业。4.有良好的学习习惯，书包整齐干净，抽屉内整洁，齐整，桌面物品摆放有序。5.看有益图书，报刊，增长知识，开阔眼界。6.平时成绩优良，期末语、数、英等各课成绩总评达

5、到优秀水平。7.参加校内各类竞赛获二等奖以上或参加区级以上竞赛获奖。(五)热爱活动星1.积极参加学校组织的各种校内外活动。2.认真参加学校组织的各类艺术，技艺培训班和兴趣小组。3.每周的班队活动积极参加，在活动中表现出色。4.业余生活中经常关注、参加各项文艺活动，生活丰富多彩，富有情趣。四、星级学生的评比原则人人都有“星”，努力争“五星”。五、星级学生的评比程序“五星”学生评比程序：以学期为阶段，每位学生对照星级学生的评比条件进行自我评定，对达到“五星”学生条件的，在所附表中的所有“五星”打下“”，先由学生申报，再由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，政教处、教导处审批，经公示后学校授星

6、表彰。“四星”学生评比程序：以学期为阶段，每位学生对照星级学生的评比条件进行自我评定，对达到“四星”学生条件的，在所附表中的所有“四星”打下“”，先由学生申报，再由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，政教处、教导处审批，经公示后学校授星表彰。“三星”学生评比程序：以学期为阶段，每位学生对照星级学生的评比条件进行自我评定，对达到“三星”学生条件的，在所附表中的所有“三星”打下“”，先由学生申报，再由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，年级组审批，可根据情况，由年级组或班级授星表彰。六、星级学生的否决制度星级学生实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，降为无星学生。1.旷课一天以上者；2.进网吧者；3.有偷窃或赌博行为者；4.有打架斗殴或敲诈行为者；5.吸烟酗酒者；6.严重损坏公物者；7.在校内外造成较坏影响的不文明言行者；8.考试舞弊者；9.其他严重违纪违法者。七、评选班级各星级比例1.全班每个学生基本能达到一星级以上.