1-11认识计算机和12拆装一台个人计算机

1、课题序号1授课班级全体高一新生班级授课课时2授课形式讲解法、提问法、展示法授课章节名 称1-1 认识计算机1-2 拆装一台个人计算机使用教具教学目的1、建立计算机的基本概念、了解计算机的历史和发展趋势2、了解计算机的五大部件、了解四代计算机的划分和主要元器件3、了解计算机的特点、了解计算机的应用方向、了解信息技术的发展4、掌握计算机硬件和软件系统的组成5、了解计算机主要的主机部件和外部设备6、掌握常用系统软件和应用软件的区分。教学重点计算机的五大部件、四代计算机的划分和主要元器件、计算机硬件和软件系统的组成教学难点计算机硬件和软件系统的组成、常用系统软件和应用软件的区分更新、补充、删节内 容无

2、课外作业补充教学后记授课主要内容或板书设计1-1 认识计算机任务一：正确开关机任务二：认识并掌握计算机的最简单模型 任务三：了解与计算机的简单交流任务四：了解磁盘、文件的概念任务五：了解与计算机的发展史、发展趋势任务六：了解与计算机的特点、分类和应用任务七：了解计算机的新技术和信息技术发展1-2 拆装一台个人计算机任务一：拆卸个人台式计算机。任务二：组装个人台式计算机。任务三：安装操作系统。任务四：安装应用软件。任务五：了解并掌握计算机的软硬件组成。课 堂 教 学 安 排教学过程及方法主 要 教 学 内 容 及 步 骤导入教学过程一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）电子计算机诞生于20世纪

3、中叶，是人类最伟大的技术发明之一，是科学技术发展史上的里程碑。以往人类所创造的工具都是人的四肢的延伸，只能弥补人类体能上的不足，而计算机则是人脑的延伸，可以提高人类脑力劳动的效能，开辟了人类智力解放的新纪元。下面我们就来了解一下计算机的前世今生。二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）² 知识1-1-1正确开关机个人使用习惯对电脑的影响也很大，首先是要正常开关机，开机的顺序是，先打开外设（如打印机，扫描仪等）的电源。现在的显示器大多支持自动省电模式，打开后一般无需再单独关闭显示器。关机顺序相反，先关闭主机电源，再关闭外设电源。关机后一段时间内，不能频繁地做开机关机的动作，因为这样对各配

4、件的冲击很大，尤其是对硬盘的损伤更为严重。一般关机后距离下一次开机的时间，至少应有10秒钟。² 知识1-1-2第一台电子计算机1946年2月14日，世界上第一台电子计算机ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Calculator)在美国宾夕法尼亚大学诞生。当时它只是美国陆军用于计算炮弹轨迹的机器。² 知识1-1-3冯·诺依曼与“存储程序控制”计算机的五大组成部件冯·诺依曼（John von Neumann,19031957），20世纪最重要的数学家之一，在现代计算机、博弈论和核武器等诸多领域内有杰出建树的最伟

5、大的科学全才之一，被称为“计算机之父”和“博弈论之父”。他提出：冯·诺依曼原理的核心是“存储程序控制”，即：1 采用二进制形式表示数据和指令。2 将程序（数据和指令序列）预先存放在主存储器中，使计算机在工作时能够自动高速地从存储器中取出指令，并加以执行。3 由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备5大基本部件组成计算机系统，并规定了这5大部件的基本功能。冯·诺依曼思想实际上是电子计算机设计的基本思想，奠定了现代电子计算机的基本结构。² 知识1-1-4计算机分代依据和主要元器件自第一台电子计算机ENIAC(这台机器问世以来，以构成计算机硬件的逻辑元件为标志，计算

6、机的发展大致经历了从电子管、晶体管、中小规模集成电路到超大规模集成电路计算机等四个发展阶段，通常称为“四代计算机”。² 知识1-2-1计算机系统组成计算机系统由硬件（Hardware）和软件（Software）两大部分组成，如图1-2-16所示。1. 硬件系统硬件是组成一台计算机的各种物理装置。硬件系统包括运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备5大部分。通常，把运算器和控制器合在一起称为中央处理机，中央处理机和主存储器合在一起称为主机，输入设备和输出设备合称为外部设备。2. 软件系统软件是计算机运行所需要的各种程序、数据以及相关文档的总称。软件系统由系统软件和应用软件组成。3.

7、软硬件之间的关系只有硬件的计算机称为硬件计算机或裸机。配置了相应的软件才能构成完整的计算机系统。软硬件之间的界限并不是固定不变的。硬件是软件的基础。软件是硬件功能的扩充与完善。硬件与软件相互渗透、相互促进。² 知识1-2-2计算机病毒及其防治（1）计算机病毒的概念计算机病毒（computer viruses）是一种人为编制的专门用来破坏计算机系统的小程序。它具有自我复制能力，通过入侵而隐藏在可执行程序或数据文件中，影响和破坏正常程序的执行和数据安全，具有相当大的破坏性。（2）计算机病毒的特性计算机病毒具有以下几个特性：隐蔽性、传染性、激发性、破坏性。（3）计算机系统感染上病毒后，常有的症状。三、课堂小结（讲解法）教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去复习计算机硬件的组成四、课后作业（讲解法