选择题(在备选答案中选出正确答案填入空格中)

1、一、填空 1.教育学的研究对象是研究_，揭示教育规律。 2.中国乃至世界上最早的一部教育专著是_。 3.教育是人类社会特有的一种_，是培养人的一种社会活动。 4.教育经历了原始社会教育、_、现代教育的发展过程。 5_、环境、教育是影响人的身心发展的基本因素。 6.青少年身心发展的一般规律：顺序性、阶段性、_和个别差异性。 7.生产力的发展_教育的发展。 8.社会的政治经济制度_教育。 92000年前实现基本_，基本扫除青壮年文盲的目标，是全国教育工作的“重中之重”。 10到2010年，在全面实现“两基”目标的基础上，城市和经济发达地区有步骤地_阶段教育。 112000年前后，实行教师聘任制和_

2、，加强考核，竞争上岗，优化教师队伍。 12_是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。她是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 13_，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局，影响深远和涉及社会各方面的系统工程。 14要继续巩固和完善中小学校长岗位培训和_，试行校长职级制，逐步完善校长选拔和任用制。 15实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在_的各个环节中。 16我国中小学教育具有_、全面性、义务性的特点。 171995年3月，我国正式颁布了_。 18中小学生是处于_的人，是未完成的人，是可教育的人。 19学生是教育的_，学生是学习的主体。 20人的智力

3、因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、_等五个方面。 21推进素质教育，要开展以培训_为目标，骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。 二、选择题（在备选答案中选出正确答案填入空格中）： 1.教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的_。 a.教育论 b.大教学论 c.普通教育学 d.师论 e.理想国 2.实验教育学的代表人物有_。 a.杜威 b.赫尔巴特 c.梅伊曼 d.桑代克 e.赖依 3.第二次世界大战后涌现出来的世界著名教学理论有_。 a.学科结构理论 b.教育与发展 c.雄辩术原理 d.范例教学理论 e.新教育 4.生产力发展决定教育的_。 a.性质 b.机

4、会 c.规模 d.管理体制 e.速度 5.实施素质教育应当贯穿于_。 a.幼儿教育 b.中小学教育 c.职业教育 d.成人教育 e.高等教育 6_年，颁布了中华人民共和国义务教育法。 a.1985年 b.1986年 c.1990年 d.1993年 e.1988年 7“人是一个未完成的动物，并且只有通过经常的学习才能完善自己”。这句话出自_书。 a.教学与发展 b.学会生存 c.教育过程 d.教育内容发展的全球展望 e.教育财富蕴藏其中 8在教育发展过程中，_是主张“儿童中心论”的代表人物。 a.布鲁纳 b.凯洛夫 c.杜威 d.陶行知 e.康德 三、名词解释： 1.教育（p2） 2.教育学（p

5、28） 3.人的身心发展（p78） 4.义务教育（p99） 5.教育方针（p109） 6.素质教育（见中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教的决定） 7.素质（p115） 8.年龄特征（p139） 9.个别差异（p151） 10.非智力因素（p153）。 四、简答题： 1.教育要素及其之间的关系 2.现代教育发展趋势 3.教育在社会主义现代化建设中的作用 4.教育现代化的内容 5.全面推进素质教育的目标、范围、内容 6.优化结构，建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍 7.当代国外中小学教育改革的特点 8.教师为什么要树立科学的学生观 9.学生在教育过程中的地位和作用 10小学生心理特点

6、 五、论述题： 1.学习和研究教育学的意义 2.简述教育基本规律 3.教育与生产力的关系 4.教育与政治经济的关系 5.教育的人口功能 6.论教育现代化 7.试论深化教育改革，全面推进素质教育的意义 8.为什么实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。 9.为了全面推进素质教育，党和国家对教师队伍提出了什么要求。 10结合自身教育教学实践，谈谈正确认识学生的意义。 答案： 一.填空： 1教育现象 2.学记 3.社会现象 4.古代社会教育 5.遗传 6.不均衡性 7.制约 8.决定 9.基本普及九年义务教育 10.普及高中 11.全员聘用制 12.现代远程教育工程 13.全面推进素质教育 14.持证上岗制度 15.教育活动 16.基础性 17.中华人民共和