试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试

1、试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试大学语文B参考答案与评分标准2005年12月一、填空题（每小题1分，共4分）1.无韵之离骚2.山水田园 3.江月何年初照人4. 灯光二、选择题（每小题1分，共5分） 5.（ B ） 6.（ C ） 7.（ A ） 8.（ D ） 9.（ C ）三、名词解释（每小题3分，共6分）10.答：词有许多调子，每个调子有一个名称，后来把它称作词牌。11.答：唐宋八大家指韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙八位作家。四、简答与默写（共15分）12.简述汉书苏武传刻画人物的手法。（10分）答：运用了对比衬托的手法，如以张胜贪生请降来衬托苏武的大义凛然

2、；选取了典型事例，如牧羊、劝降等，突出表现苏武坚贞的英雄气概。 13. 默写晏殊蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）。（5分） 答：槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。五、阅读分析(共10分) 14.“白玉苦瓜”是什么？有何象征意义？（2分） 答：诗中所写的白玉苦瓜，是台北故宫博物院收藏的一件古代玉器，在诗人的想象中又是民族历史与文化的象征。 15.此诗开头两行为全诗营造了一种什么样的意境？（4分）答：诗的开头写“似醒似睡”的“柔光”，酝酿出一种梦幻般优美静谧的环境。“缓缓”、“悠悠”两个重叠词的修饰

3、，强化宁静和谐的格调，令整首诗起于舒缓的节奏。“千年”一句将白玉苦瓜的诞生时间人为地拉长变形，赋予白玉苦瓜丰富的文化意蕴，同时也给人以从远古走来的悠远的感觉。这个开头平静从容，节奏舒缓自如，为“白玉苦瓜”这件艺术品的登场，营造了一种似梦似真的意境。 16. “皮靴踩过，马蹄踩过/重吨战车的履带踩过”，你如何理解其中的含义？（4分）答：指祖国近代所受到的屈辱和伤害。这里也可以理解为诗人在联想一个屈辱的事实，就是近代中国的大批珍贵文物遭到列强的洗劫，有的被毁，有的流散海外。诗人重复“踩”字，音律凝重铿锵，把读者引入对我们民族这段屈辱历史的回忆，“白玉苦瓜”的象征意义就进一步丰富化了，它不仅是一件反

4、映民族智慧的工艺品，更是民族灾难的见证，是苦难洗礼之后民族日渐成熟的投射。六、论述题17试论诗经赋、比、兴的艺术手法。（15分）答：诗经主要运用赋、比、兴三种艺术手法：赋，就是铺陈叙述。比，就是譬喻，诗中运用譬喻，从而使诗歌形象更加鲜明。兴，就是借助其他事物作为诗的开头，是诗歌中一种特别的开端。诗经中的赋、比、兴奠定了我国古代诗歌创作的基本手法，特别是比兴结合，形成了中国诗歌独特的文化传统。七、作文（略） （45分）18 试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试大学语文B试卷2005年12月试卷说明：考试时间：120分钟。满分：100分。请将所有答案写在答题纸上，答在试卷上视为无效。一、 填

5、空题：（每小题1分，共4分） 1鲁迅称史记为“史家之绝唱， ”。 2王维是唐代 诗派的代表作家。3“江畔何人初见月， ？” 。（张若虚春江花月夜） 4巴金爱尔克的灯光一文的核心意象是 。 二、选择题（每小题1分，共5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确答案，请将正确选项填写在答题纸上。）5 诗经邶风燕燕是一首（ ）A爱情诗 B送别诗 C征战诗 D弃妇诗6. “生于忧患”、“死于安乐” 出自（ ） A论语 B庄子 C孟子 D五代史伶官传序 7. 下列诗作属于徐志摩的是（ ） A再别康桥 B雨巷 C北方 D赞美8. 老舍戏剧的代表作是（ ） A. 骆驼祥子 B月牙儿 C四世同堂 D茶馆 9

6、. 张爱玲的金锁记属于（ ）A. 诗歌 B戏剧 C小说 D散文三、 名词解释（每小题3分，共6分）10. 词牌11.“唐宋八大家”四、 简答与默写（共15分）12. 简述汉书苏武传刻画人物的手法。（10分）13. 默写晏殊蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）（5分） 五、 阅读分析（阅读下面这首诗，回答1416题，共10分） 白玉苦瓜 余光中似醒似睡，缓缓的柔光里 不幸呢还是大幸这婴孩 似悠悠醒自千年的大寐 钟整个大陆的爱在一只苦瓜一只瓜从从容容在成熟 皮靴踩过，马蹄踩过一只苦瓜，不再是涩苦 重吨战车的履带踩过日磨月磋琢出深孕的清莹 一丝伤痕也不曾留下看茎须缭绕，叶掌抚抱 只留下隔玻璃这奇迹难信哪一年的丰

7、收像一口要吸尽 犹带着后土依依的祝福古中国喂了又喂的乳浆 在时光以外奇异的光中完美的圆腻啊酣然而饱 熟着，一个自足的宇宙那触觉，不断向外膨胀 饱满而不虞腐烂，一只仙果充实每一粒酪白的葡萄 不产在仙山，产在人间直到瓜尖，仍翘着当日的新鲜 久朽了，你的前身，唉，久朽茫茫九州只缩成一张舆图 为你换胎的那手，那巧腕小时候不知道将它叠起 千眄万睐巧将你引渡一任摊开那无穷无尽 笑对灵魂在白玉里流转 硕大似记忆母亲，她的胸脯 一首歌，咏生命曾经是瓜而苦你便向那片肥沃匍匐 被永恒引渡，成果而甘用蒂用根索她的恩液 苦心的悲慈苦苦哺出 14.“白玉苦瓜”是什么？有何象征意义？（2分） 15.此诗开头两行为全诗营造了一个什么样的意境？（4分） 16.“皮靴踩过，马蹄踩过/重吨战车的履带踩