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文档简介
1、诗五首教案:使至塞上闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 春望登飞来峰张瑛诗五首教学设计设计:张瑛一目标设计1知识与技能(1)教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解, 熟读成诵。(2)引导学生从形象入手,体会诗的意境,领会诗 所表达的深刻的思想感情。(3)帮助学生了解有关诗歌产生的历史背景以及作 者的生平、思想。2德育渗透点这五首诗富于艺术感染力,有的气势充沛、景象宏阔;有的情景交融,形象感人;有的感时伤别,忧国思 亲;有的以理入诗,发人深思。学习时要注意体会。3重、难点重点:熟读、背诵难点:理解诗句蕴含的情理二课时安排:3课时三教学流程:第一课时(一)导入:可由唐诗及诗人在中国文学史上的地位 导入。二)
2、明确诗歌讲求节奏、平仄、押韵、语言凝炼、含蓄、形象的特点,向学生提出学习要求。(三)诵读体会诗的韵律美1听录音,要求学生标出节奏、韵脚,注意语速。2学生范读,师生点评。3全班齐读,加深体会。(四)研读品味诗的意境美、情感美1学习使至塞上1了解作者及写作背景,整体感知全诗。2小组讨论:说出这首诗所表现的事、景、情。3王维的诗曾给后世影响极大,人们评其诗,总言 “诗中有画,画中有诗”,意即其最擅长写景。品析 “大漠孤烟直,长河落日圆”之妙。并根据这两句诗的 描绘发挥相象作一幅画。4有感情朗读,当堂背诵2学习闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1释题,思考:你从此诗的标题中知道了哪些信息?2指名读,思考:A你从
3、哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远?B哪一个字真实集中体现了作者的感情?C当得知好友被贬到荒凉僻远之地、旅途艰辛,假 如你是李白,会有怎样的感情?3讨论:A古人云:情哀而景哀,作者的难过之情也融入了 所见之景中。那么诗中写景的诗句是怎样表现作者的哀 愁之情的?(体会情景交融的艺术特色)B作者还大胆想象,以一种大胆新颖的方式来向友 人表达对其不幸的同情、关怀和牵挂,这种方式好在哪 里?(理解将客观景物人格化的艺术手法)4有感情朗读,当堂背诵。(五)布置作业:1背诵这两首诗,熟读后三首诗。2品读李煜虞美人,完成课外作业P68练习第二课时一复习导入:检查前两首诗的背诵情况。二学习春望1听录音,自由朗
4、读。2简介背景,知人论世。3指名读,思考:哪些词句写出了当时国家兵荒马乱的形势? 题为“春望”,作者站在长安城头,到底望见了一些什么?4品析名句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”之妙。5联想、想象:本诗最后一句 (尾联) 让你头脑中浮现出怎样一个人物形象?哪一个动作刻画得十分传神?6通过写所见,诗人到底要表达一种怎样的思想感情?你从何得知?7背诵三学习登飞来峰1了解王安石其人及写作背景。2自由读诗,注意节奏。3指名读,思考:古人常云:“高处不胜寒”、“木秀于林,风必摧 之”。现也常说“枪打出头鸟”、“人怕出名猪怕壮”。 意思是说一个人地位过高或在某方面造诣很深,势必招 人排斥,显得与常人格格不入。但是
5、否因为这样就心有 畏惧,永不出头呢?哪些诗句正表明了王安石对待此现 象的态度?此诗句又告诉了我们一个怎样的哲理呢?4熟读背诵,进一步品味哲理之妙。四学习论诗1作者简介2题解:论诗是作者以诗歌的形式写的一组诗以阐 述关于诗歌创作的一些看法。3自由读诗,讨论:1赵翼对李杜等人的诗是持什么态度?2赵翼主张什么?4迁移:“江山代有才人出,各领风骚数百年”两 句现在已具有更普遍的意义,而不仅仅是谈诗歌创作了, 想想此句以理入诗,发人深思,还可如何理解?5读论诗二、四,加深理解。6结合课后练习四,训练学生用辩证的眼光看待 论诗。读杜甫戏为六绝句(其二),思考,用诗句填空。初读四杰诗文 _ ,而嘲笑他们诗文
6、轻薄之人 _ 。2讨论:文学创作(学习)到底应该如何?3齐读,加深理解。第三课时(习题课)一按要求默写诗句。1使至塞上一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是 _ ,2使至塞上一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗 句,_ 。3闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 诗运用拟人手法, 表达怀念朋友的思想感情的诗句是o4春望中总写望中所见的两句诗是5春望中属于心理活动描写的诗句是6与“感时花溅泪”的“时”相照应的诗句是_ ;与“恨别鸟惊心”的“别”相照应的诗句是 _。7春望中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗 _ ,8登飞来峰一诗具有哲理性意义的诗句是9论诗中表明题旨的诗句是 _二解释加点的词语:单车欲问边
7、 城春草木深 家书抵万金 浑 欲不胜簪只缘身在最高层 各领风骚数百年 轻薄为文 哂为休三课后练习二。四简答:1“大漠孤烟直,长河落日圆”这句诗好在哪里?2“把客观事物人格化”这种艺术手法好在哪里? 试举例说明。五阅读下面一首唐诗,完成下列练习题。次北固山下王湾o客路青山外,行舟绿水前 潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年,乡书何处达,归雁洛阳边。注释:次:长途中的暂留,这里指停泊。归雁句:传说鸿雁可以传书。此言春天雁群北归,能将我的家书带到洛阳去吗?(1)颈联是全诗的警句,也是历来传诵的名句。请 具体阐释诗句描绘的景象?2)全诗笼罩着作者怎样的思想情绪?o六写作:根据春望加以合理想像写一篇500
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