幼儿园班主任发言稿范文

1、幼儿园班主任发言稿范文幼儿园班主任发言稿范文1各位家长：大家好！回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学 会了如何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一起成长，幼 儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们 在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进了幼儿园, 就完成了教育任务的观念。因为只有在家园形成教育合力的情况下，才能使我们 的教育效果最大化。孩子是充满个性的，每一个个体都不同，家长要和老师多交 流来找到最佳教育方法。我们要共同有意识地引导幼儿爱学习，学会享受学习带来的成功与快乐。我们 知道爱是具有

2、魔力的。孩子爱幼儿园就会积极参加幼儿园的各种活动；爱老师就 会“亲其师，信其道”，喜欢他所教的知识：爱班级就会有集体荣誉感很快融入 团队；爱同学就会和同学友好交往；爱学习就会感受学习、成功的快乐，哪怕遇 到困难也能克服。总而言之，学会爱就是让孩子具有积极的心态，几天不来就会 想幼儿园、想老师、想小朋友。“良好习惯伴我成长”每一个良好的习惯都是在 孩子人生银行的一笔存款，等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。学前班 是培养良好学习习惯的关键期。什么是关键期，通俗地说，错过这个时期再培养 就达不到最佳效果。在学前班里，孩子身体的正常发展最重要，所以，我们根据 孩子们的身体发展，合理地安排户外活动

3、，以促进幼儿身体各部位的全面发展， 保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。学前班的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心， 相信家长也一样。管理她们吃喝拉撒唾，还要保证教学质量，工作量和工作压力 有时候很大，因此难免有不足之处，也请家长多理解，多支持，多配合。有错误 也请你们及时指正我们。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。幼儿园班主任发言稿范文2尊敬的各位家长：首先，谢谢你们百忙中抽空参加我班的家长会。在上学期里，有你们的支持配 合，经过大家的共同努力，孩子们喜欢上幼儿园了，并在各方面有了很大的进步。 在那里，我对你们表示深深的感谢！也正是因为有了你们的支持、帮忙，以及在

4、日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们老师能充分的了解孩子的性格特点，欣喜 的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深原的感情，因而在这学期我 来到这个中四班，担任他们的老师的时候，我感到由衷的开心和荣幸。再次谢谢 你们！为了我们能更好地开展教育工作，这天我们聚在了一齐，无论谈什么都离不开 一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才我国著名的教育家陈鹤琴先 生以前说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的, 也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，务必两方面共同合作才能得到充分的功 效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是这天我们召开 家长会的目的。一、班

5、级基本状况介绍：本学期，我们班有2名幼儿转学，现共有35人，其中男孩20人，女孩15人。 在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很 大的进步。本学期还是由我担任中（2）班的班主任，小朱老师担任搭班老师， 期望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。二、本学期的重点工作：1、本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多 家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮忙。在今后的主题活动开 展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子 时及时的看一看我们的通知和要求，也有一些是需要家长知识准备上

6、的配合。2、结合我园的童话阅读课题，我们对每个孩子进行早期阅读习惯的培养。大 家明白3-8岁是儿童阅读潜力发展的关键期，为了培养我园幼儿早期阅读习惯, 让教师、幼儿、家长共同畅游童话世界，共同享受读书的快乐，从本学期开始我 园将举行“读书节”活动，以“活动”促“习惯”，鼓励全园师生与书为友、与 童话为伴，让读书活动成为经常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽知识面，提 高审美情趣和人文底蕴，引领和推动辛幼师生共同成长。具体资料有：（-）班级读书活动。1、完善阅读区：每位幼儿从家里带童话图书来园和小朋友分享交流。2、拟定各年龄段童话阅读推荐书目，设计家园阅读记录表。3、各班结合日常活动，保证每一天2

7、030分钟的幼儿阅读时间。4、教师每一天给幼儿讲一个童话故事。5、教师每周组织一次群众童话阅读活动。（二）亲子读书活动。1、推荐家长带幼儿到书店、图书馆、网上购买童话书，也可在班级图书角借 阅童话故事书，拓展读书渠道。2、在孩子生日或节日时，以童话书为礼物。3、每一天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每一天陪幼儿读一篇经典童 话故事。4、根据阅读资料，幼儿口述，家长记录孩子叙述资料，每周上交一次童话阅 读记录表。三、幼儿发展状况介绍：1、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的 量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出 现了两个问题：a、部

8、分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。b、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很期望发言却忘了要举手, 想说就说十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设 计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官用心参与在玩 中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中 的孩子，我会在下课后个别谈话，用心鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教 育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。2、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话, 我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不贴合

9、新的教育观念的，但孩子们闲聊起来 就没完没了，饭也顾不得吃，饭也容易凉，吃了肠胃不好。二是吃饭时卫生习惯 差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是 挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共 管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是 有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子, 这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。期望在座的家长今后也注意一下。3、行为习惯的培养：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好礼貌的行 为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼

10、儿 进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列 的教育措施。首先。在集中教育活动中。透过组织“朋友越多越好玩”、“兔宝 宝找快乐”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实 例，引导幼儿分析：他们为什么争吵争吵时表情动作如何有更好的解决方法吗以 此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性 行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，透过分发小星星、小红花， 评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。四、需要家长配合的工作：在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对 我们的信任！同

11、时.,我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的 各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具 有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿, 让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因 此期望各位能配合我们做好一些工作。1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间, 期望各位家长能尽量让孩子在8： 00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请 您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时 告诉老师，

12、以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的, 请家长必须要将药亲自交到保健老师的手上，交待清楚药的用法用量，在保健老 师处登记后方可喂药。3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，此刻幼儿已进入中班 下学期，要有必须的独立潜力和生活自理潜力，这样有助于孩子更好地适应群众 生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放 整齐，让孩子的自我服务潜力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。4、请家长关注本班的家园联系栏，请幼儿每一天自己整理自己的物品，在家 请家长辅导孩子巩固当天所学资料。5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持

13、，期望家长 抽出一点你宝贵的时间和孩子一齐完成我们家庭的作业，例如一些调查表。6、为了更好保障您孩子的安全，每一天请您早上拿接送卡，下午来接时交接 送卡，最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊状况的，请及时告诉我。7、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝贵的推荐 和要求。幼儿园班主任发言稿范文3各位家长：你们好！首先衷心地感谢你们一向以来对我们工作的理解和支持，也很高兴各位家长能 在白忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会，在那里我代表本 班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎，为了我们能更好地开展

14、教育工作。首先 由我简单地介绍一下我们中一班的班组成员：我是朱老师，是中班的班主任老师, 还有我们班和蔼、年轻漂克的向老师，是我们班的副班老师，还有我们班35位 可爱聪明的宝宝。为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健 制度，坚持每一天早中晚打扫卫生，持续室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每一 天消毒一次,玩具每周消毒一次,建室教室每一天在幼儿离园后用醋进行消毒等, 保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。在生活方面：此刻我们的所有的孩子基本上能够怎样用餐，但有部分幼儿习惯 不好，比如拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的 孩子进餐过慢等，都需要老师的帮忙。我们基

15、本上以鼓励为主，正面要求，许多 幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在那里，我要求家长 们在家也要求孩子不挑食，在必须的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿带给 足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未构成，常常需 要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服，在适宜的 时间间隔中让孩子喝水，期望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。午睡方面： 此刻大部分幼儿午睡时都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放 好。午睡时间是12： 0014： 30孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢, 同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习

16、惯。播种行为收获 习惯，播种习惯收获性格、播种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯, 对孩子是十分重要的。在学习方面：主教材是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语 言、社会、科学、艺术五大领域。健康：1、喝水；2、进餐；3、如厕；4、户外锻炼。语言：创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；文学作品的鉴赏; 阅读习惯、倾听习惯的培养。社会：交流、互助、分享、职责等方面的培养。艺术：主要以音乐、美术为主。科学：对事物的正确认知；发问是很好的习惯，也很重要。数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，资料包括数量、图形与空间，逻辑与关系 四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式

17、，引导孩子们开始学数数。体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列等等。音乐：培养幼儿了解不一样音乐的特点及优美旋律，能独立地、演唱及做动作; 能正确随着音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作。阅读识字和英语是幼儿园的特色课程，特色课程重点是让孩子在三岁半到四岁 这个孩子语言发展的关键期，让孩子感受不一样国家语言的不一样，扩展孩子的 视野，激发孩子大胆用语言表达自己想法的潜力，寓教于乐，培养孩子的兴趣， 兴趣是最好的老师，同时透过早期阅读让孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养 成自主学习，自主探究的学习习惯。中班每堂群众教学时间为25分钟。活动通知1、幼儿园自主研发的养成教育主

18、题活动：主动快乐打招呼、礼貌进餐、 自己的事情自己做、个人卫生播种行为收获习惯，播种习惯收获性格、播 种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯，对孩子是十分重要的，每个 月一次的养成教育主题活动，我们会根据孩子的表现，每月评选明星宝宝给予表 彰，所以，请家长根据主题活动的保准配合幼儿园督促孩子完成。这个月的主题 是主动快乐打招呼。2、9月10号是教师节，我园准备开展师德演讲比赛，家长们如果有时间能够 过来观看。3、9月12号是中秋节，我园放一天假，9月13号上课。4、我园里这个月底举行了一场“红歌会比赛”觉的自己的宝宝比较爱好或想 给宝宝这样一个锻炼的机会能够来报名参加，我们的截止时间是9

19、月18号。5、10月份我园举行“运动会”“亲子课。6、上学期我园举行了 “阿菲猫讲故事比赛”，家长可根据孩子需求，自愿报 名参加学习。前提需求：家里要有时间给孩子训练、家里务必有电脑，把孩子讲 故事的视频上传网上进行比赛，参赛费用是40元。还有美术作品比赛，参赛30 兀。7、每月25号一31号交伙食费。每月会发2次家园互动手册，家长能够根据 孩子在家状况或者需要老师配合地方进行沟通，为了孩子的健康成长，培养孩子 的良好习惯不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任 的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。填写好后及时带来幼儿园，这 也会影响到每月月检班级的扣分。期望家长们配

20、合填写好。8、为了给幼儿进行早期培养，根据有幼儿的风格特点决定开展特长班，分别 有苗鼓班、舞蹈班、美术班。每月150元，包晚餐，每班名额为20人，时间是 放学后的两小时，家长可根据孩子需求，自愿报名参见学习。9、在会上念出已保险人的名单，让没有保险的家长必须要在幼儿资料表上写 上不愿意保险，然后核对幼儿的姓名是否正确。从我们与家长合作以来，许多家长十分注重孩子的教育，也十分配合我们开展 各项工作，在那里我要感谢你们对我们工作的大力支持，老师布置的有的要家长 和我们收集的或制作的一些东西，也能按时完成。在此说声谢谢！孩子带回的书 籍请按时带回。由于家长们工作比较忙，有时没时间来接孩子，只能请他人

21、代接。 如家长有特殊状况，无法接孩子时请及时和老师联系，并告知由谁来接，如家长 真有急事迟来接的话，必须要事先通知老师。不要让未成年的学生来带孩子回家，这样会很不安全，我们也不会放孩子走的。 如果您临时有事不能按时来接孩子也没有关系，我们有老师值班，会一向在幼儿 园带着孩子直到您来接他为止，您也不用着急，但是您必须要打电话事先告诉我 们，以便我们及时安抚孩子的情绪，安排好孩子的活动，以免让孩子产生等待您 的焦虑情绪。及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流, 因为孩子在家里的表现不必须会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园 配合纠正。教师与家长的关系：都是孩子

22、成长中的教育者和引导者，家长更是孩子的榜样, 老师在孩子的每个成长阶段最多也就是几年的教育和引导，而家长则是孩子的终 身教育者和引导者，所以，家长不管在孩子成长的哪个阶段都要和老师持续良好 的沟通，目标一致地教育好孩子。你们把孩子交给我们，是对幼儿园，更是对我 们老师的一份信任，我们从你们手中接过的也不仅仅仅是孩子，更是一种职责； 没有最好，只有更好。我们将努力做到更好。我们期望每一个孩子都能在平安快 乐中健康成长，如果我们疏忽的地方请家长必须要及时提醒我们，同时也感谢大 家一向以来对我们工作的理解和支持！教师节就要到了，很多家长可能都在绞尽脑汁思考送什么样的礼物给老师，老 师才会高兴。在我们

23、幼儿园，老师是不允许理解家长的礼物的，因为带好孩子是 我们应尽的职责，是我们的本职工作。孩子的健康、快乐，孩子们的张张笑脸， 家长对幼儿园的关心和信任就是给予我们最好的礼物。谢谢大家！以后有问题也期望能及时与我们沟通和交流。我们两位老师将以真诚、热情的 态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意。这天的交流到此结束， 感谢各位家长这天的到来，如果家长有什么疑问，能够留下来和我们单独交流。 幼儿园班主任发言稿范文4各位领导，各位老师：在一所学校，班主任常常被称为学校的中坚力量，道理很简单：一个班级的工 作做好了，整个学校的工作就做好了。自从两年前我当上班主任，我对班主任工 作一直就是以积极

24、的态度、高度的热情、勒恳的在工作。反思我这两年的工作， 可以说就是有酸、甜、苦、辣，有得乂有失有困惑。今天我不想谈经验，只说一 说工作中的做法和困惑，期望得到指点。1、爱多严少我觉得在班主任工作中要真心爱学生，以真心换真心。我们班就是普通班，他 们需要更多的关心与鼓励，作为班主任如果能从方方面面给予他们支持，很容易 得到学生的认同。如果学生不认可老师，对老师有意见，就算老师说得再有理， 学生还就是听不进去，但反之，效果就不一样了，凡事多为学生着想，不管就是 生活上还就是学习上多关心照顾他们，当他们遇到困难时，老师可以就是他们解 决问题的帮手；当他们生病需要照顾时，你的一次探望，一声问候，一颗药

25、丸， 会让他们有受人关心的感觉；当他们在学习上徘徊不前时，你不经意的提醒就会 让他很快步入正规。然而做为班主任也希望能严肃处理学生的犯错，让他们能接受教训，但这样的 分寸就是很难把握的。例如朱旭同学，在校期间屡次违反学校规章制度，每次在 对他进行处分时，总就是于心不忍，觉得就是不就是再给他一次机会，他毕竟来 学校接受教育，不能一棒子把他打死。特别就是在知道了他的家庭情况后，这种 感觉更强烈，每个孩子的成长都不就是一帆风顺的，也许自己的一番努力可以收 到成效，这次可以扭转他的不良行为，给他的以后的生活不至于造成阴影。这样 一次次的关爱，就有些把他惯了。也使得我整个工作显得关爱有余而严肃不足。2、

26、表扬多用与批评慎用作为班主任要及时肯定与表扬学生，激发学生的积极性，任何学生都会有他好 的一面，当他表现好时，要不吝表扬，给予肯定与支持，对于缺少肯定的学生， 这样的表扬会比其他任何更具鼓励性，这种鼓励还会延伸到该学生的其他方面。 比如张宝帅同学，他的语文作业做得非常好，就大肆在班里表扬，虽然我知道他 很有可能就是抄别人的。但就就是这次表扬激发了他学习的兴趣，每首古诗词每 篇古文他都能很流利的背出来，并在班级文体活动中发挥了他自己的力量。当遇到学生犯错误，先从学生的角度去考虑，不要一味得指责与批评，特别不 要在人多的地方批评。先冷静想想他们为什么会有这样的举动，存在什么原因， 就是否有挽救避免

27、的方法，等学生认识到自己的错误后，再从道理上加以引导， 先理解再说理，学生就比较能接受了。表扬时不可太过火，否则让学生觉得你的 表扬太虚伪；批评也最好不要在同学、家人、任课教师面前进行，这样学生会有 抵触情绪，将起不到应有的作用。可就是光表扬不批评，他们会不会认为自己很 完美没缺点了而飘飘然了呢，会不会太宠他们了，会不会表扬惯了再批评他们, 他们会受不了而和我有矛盾呢？如此种种，我因此也疑惑了。3、松与紧的度难把握人人都渴望自由，青少年“自由”欲望更强。对于教育学生，管得紧了，怕他 们没有活力，并滋生报复心理，在班里搞一些不大不小的破坏；管得松了，乂怕 学生没有规矩，不会做人做事，在将来的工作

28、生活中吃亏。管得松了会把学生毁 了，管得紧了乂会让学生的神经每时每刻都处于紧张状态，不利于学生的长足发 展。我好困惑！我该如何处理好教育的松与紧问题，怎样把握这个度，乂如何松 如何紧？4、一半就是海水一半就是火焰班主任工作付出艰辛就会有所得，会有成功的喜悦与收获；也会因为自己的管 理不当发生一些不和谐的事件。今天你会为学生一点小小的进步沾沾自喜，心情 也会特别舒畅；明天乂会为学生的事情而影响自己的情绪，回家和孩子老公发脾 气，感叹自己的失败。所以班主任的工作生活状态就就是今天也许你在温暖克丽 的火焰中升华，明天就会把你狠狠摔到冰冷的海水中去品尝苦涩与冰冷。这种感 受你不当我们这种普通班班主任就

29、是体会不到的，如果你不当，你缺失一种特殊 的情感体验。所以我现在就是生活在水深火热之中，好难受啊，就是不就是所有 普通班的班主任都像我一样呢？他们有什么独特的情感体验呢？班主任就是世界上最小的主任，班主任就是学校里最苦的岗位，班主任工作就 是平凡而繁琐的工作，班主任工作就是一项宏伟的工程，乂就是一项艰巨的工程。 对班主任工作，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，品尝过成功的甘甜，也咀 嚼过失败的苦涩。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任的老师就是不乏味 的、没有遗憾的、就是充实的、完美的老师。我希望自己能在今后的工作实践中 探索出行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。幼儿园班主任发言

30、稿范文5各位领导，各位老师：大家好！很荣幸今天能跟各位优秀班主任在一起进行经验交流。今天坐在这， 我感到很惭愧，因为我们班的目标评比每次都在后面，所以今天，我不谈什么经 验，只就是跟大家一起分享一下当班主任的一些感想。有人说：班主任就是世界上最小的主任，也有人说：班主任就是学校里最苦的 岗位。我一毕业来到外国语，学校领导就让我担任班主任这个重任。一开始我感 觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作就是一件非常繁 琐、但同时就是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳 累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵 的历程，我认为做班主任老

31、师就是不乏味的、没有遗憾的、就是充实的、完美的 老师。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合 能力得到了提高。我深知自己面临的工作的.繁杂，但我更清楚肩负的责任。就 因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中 我感觉到了从未有过的愉快。也就是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并 快乐着有了深深的体会。以下就是我当班主任以来的几点感想：一、用爱心对待每位同学。我今年所带的八年级十班，学生相对来说比较老实，但私下勾心斗角的事情较 多，尤其就是女生之间，这就需要我们老师投入更多的爱心，细致的关心他们的 学习和生活，用心赢得他们的信赖和尊重。我们

32、班有个女生，单亲家庭，学习不 好，平常小事特别多，爱说谎，还瞧不起人，其他同学都不就是很喜欢她。经过 了解各种事实，我把她叫过来，把我了解的事一一向她询问，可她竟然一句实话 也不说。于就是我板起脸来，假装很生气，对她说：某某，老师一直很喜欢你， 也很信任你，但今天你的表现实在让我太失望了，我不知道以后我应该怎样看你 了，如果你的妈妈知道后得多么失望啊。咱都知道，毕竟小孩都希望老师喜欢自 己的，而且她跟妈妈相依为命，妈妈就是最信任她的了。于就是她听后，就感觉 她的眼神变得很惶恐，于就是我趁机对她晓之以情，动之以理，慢慢的她把事情 都说出来了，在我帮她分析完事情后，她也认识到了自己的错误，决定以后

33、要好 好改正。同时为了提高她的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安 排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学一一陶晓克跟她坐, 目的就是一方面帮助她学习，另一方面也就是让陶晓凫帮我多注意她的动态，以 便及时给予她正确的指导。二、学高为师、身正示范。今年我们班的卫生区就是学生公寓旁边的垃圾箱，大家都知道那个地方不好打 扫，每天除了学生仍的垃圾外还有食堂的剩菜剩饭，周围乂脏乂臭。第一次去打 扫时学生都嫌脏，站在一边，刚开始我吆喝了几句让他们快干，结果没人动弹。 我在旁边想了会儿，于就是我让男生去后勤借来几把铁锹，带头往里面铲，也不 说话，慢慢的男生就站不住了，跟我一起干了起

34、来，旁边的女生看见了也拿来苕 帚、撮子干了起来看到这些我欣慰地笑了。于就是我明白了，既然就是老师，就 要为学生作出榜样，光给学生下命令不够，要做出实际行动，在潜移默化中影响 他们。总之，当了一年多的班主任，没有很多经验，不对的地方请各位老师给予指正。班主任一匚作就是门艺术，我希望通过我的不断学习，并结合我们班级学生的特 点，使这门艺术绽放光彩。幼儿园班主任发言稿范文6大家好！今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心, 但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。我是这样想 的，也是这样做的。参加工作二十年来，我曾分别担任过小、中、大班的班主任。 本着为

35、幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚诚恳恳地待人的宗旨，我时 刻注重培养幼儿全方面的发展。班主任工作得到了园领导和家长们的充分支持和 肯定，今天只能是浅谈我的班主任工作中对班级工作的认识和看法。一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协 作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。作为班主任，我 与班里两位老师团结合作，我经常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱 孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。 首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒

36、记 录、服药记录工作。如实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能 积极的完成任务，在工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为 他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做 到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必须是一致的，特别在幼儿常规 上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发 挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。二、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作 用对他们具有至关重要的意义，家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子

37、们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是 何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在平时一定处处做 到模仿带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老师， 平时注意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。例如，要求幼儿做端正, 自己就不能翘腿；要求幼儿专心听讲，老师在上课时就必须全力以赴，充分做好 准备，决不能漫不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。第二、培养 幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法。例如，从小班起我们就要求对玩具 进行分类，收拾玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类， 认识每一种玩具，

38、了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，乂培养了幼儿 的分类能力，一举两得；乂比如，物归原处，我们教会了他们如何分类、收拾、 整理后就要求他们必须做到，否则就一遍二遍的反复练习，当他们发现反复练习 的结果是角色游戏的时间缩短了，立刻就觉得“不核算” 了，从此每次活动后玩 具就能整齐“回家” 了。第三、培养幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师 对孩子要求的一致性、持久性。如果这个老师这个要求，那个老师那个要求，或 者今天这样说，明天那样说，孩子不知所措，久而久之，孩子就会疲沓了。例如, 我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和其他两个配班老师达成一 致，不论是谁带班都这样要求孩子，长久

39、下来，孩子良好的习惯就养成了！还可通过谈话，讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式，强化幼儿的活动 常规，加强生活能力的培养，如：整理书包、管理好自己的物品、准时入园、早 睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生。幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同 的目标，它是无形的，却乂无处不在，它可以让老师们都积极主动、充满干劲且 工作起来轻松自如。三、注意培养幼儿的自理能力，提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于我所接手的是小班幼儿， 孩子的自理能力很差经常有孩子尿到裤子或拉到裤子里的情况；一顿饭吃完后满 桌都是饭菜；洗手草草了事，边洗

40、边玩，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水; 玩具乱扔乱放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让 他们在幼儿园愉快地开展一日活动。因此 为了培养孩子的自理能力，我们班三 个老师针对我班幼儿的具体表现对幼儿在不同阶段做出不同的要求。对于一些幼 儿力所能及的事，老师绝对不帮他们做。比如，让幼儿自己独立进餐，老师在旁 鼓励。午唾时，自己脱鞋、脱衣服，并且能摆放整齐。等孩子熟练了以后再培养 他们自己穿鞋、穿衣服，并且还能和同伴互相帮忙一起穿脱。并每日选一名幼儿 做值日小班长，负责班里的一日工作，如端水果，发碗勺子，收拾桌子等，并且 要督促其他孩子的日常生活学习习惯，每天轮流担任。让孩子们在服务与督促中