二年级数学家庭作业：期末测试

1、.二年级数学家庭作业：期末测试【】除了课堂上的学习外，二年级数学家庭作业也是学生进步数学成绩的重要途径，本文为大家提供了二年级数学家庭作业：期末测试，希望对大家的学习有一定帮助。一、知识根据地。28分1. 3米-100厘米= 米 6米+49米=米2. 你喜欢的乘法口诀是 ，你能根据这个口诀写出两个不同算式吗? ， 。3.1上面一共有 个 。2根据图写成加法算式是 ，写成乘法算式是 。4. 一个因数是8，另一个因数是7，列成算式是 ，读作 。5.小丽在图画本上画了和一些和，其中的个数是的5倍，有 个，的个数是的9倍，有 个。6.在 里填上+、-、或=。49=36 3445 16+2035404=

2、36 222+2 28+883-87. 里最大能填几? 65 9 30 8.填上适宜的单位名称。一支彩笔长10 妈妈身高1 62 9. 数一数，试一试。2分右图中有 条线段， 一共有 个角，其中有 个直角。10.小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约写了 个大字。二、是非审讯庭。对的在 里画，错的画。5分1、8+8+8=38=832、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。3、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。4、最小的两位数和最大的两位数相差90。 5、这是一条线段。 三、火眼金睛。把正确答案前面的序号填在括号里。3分1. 角的大小和两条边的长短 。有关 无关 不能确定2

3、. 一个三角板上有 个直角。1 2 33. 是你在镜子里看到的F的样子。四、数学高速路25分1. 口算.10分67= 99= 36= 26= 83+4=36+4= 87= 22= 9+57= 34+9=56= 18+60= 93= 55= 38-18+25=41-2= 69= 85= 72= 75-3=2.用竖式计算。12分67+32= 46+28+23=96-54= 82-37-12=3. 估一估，下面哪些算式的得数比50大，在它下面画 。3分12+49 78-29 13+28+15五、我是小画家。7分1. 画出比6厘米短2厘米的线段。2. 用给出的一点画直角，并写出角的各部分的名称。3.画

4、出下面各图形的对称轴只画一条。六、我会观察,我会猜。3分七、素质加油站。13分二年级课外兴趣小组人数情况统计数学组作文组绘画组乐器组正正正正正正正正正组别数学组作文组绘画组乐器组人数数学组 作文组 绘画组 乐器组1、每格代表 人。2、 组人数最多， 组人数最少，两个组相差 人?3、你还能提出什么问题?请列出算式计算。八、生活万花筒。认真审题，仔细分析，下面各题你一定不觉得困难。1. 小明的妈妈有100元钱，她在下面的衣服中买了一件上衣和一条裤子，她应该付多少钱?2.周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元?带30元去，买票的钱够吗?3.小明今年8岁，爷爷今年72

5、岁，爸爸的年龄是小明的6倍。9分爸爸今年多少岁?爷爷比爸爸大多少岁?4.我买5个杯子。我买1个茶壶和7把剪刀。1请你估计一下，大约要付多少元?2该付多少钱?3假如付100元给营业员，应该找回多少钱?4 自己提出一个数学问题并解答。5.屿头学校为了使校园更美，在操场四周放24盆 ，学校给我们一个时机，让大家出主意，帮助设计。七、我来露一手附加题动脑筋：附加题10分其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点

6、时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。1. 数一数，算一算有几个角。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按

7、顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2. 一个正方体有 个面，每个面有 个直角，正方体一共有 个直角。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积