植物的激素调节检测题

1、植物的激素调节检测题一：选择题1.分析右图，对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是A左侧生长素含量高，生长快B生长素的运输方式为主动运输C生长素浓度高低依次是DCBAD根部生长也表现出顶端优势现象2下列不属于植物激素调节的是 A向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B植物根的向地性生长和茎的背地性生长C植物对水和无机盐的吸收D许多植物叶片在秋末会脱落3农业科技人员做了两个实验（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的A上述无籽番茄性状能遗传 B若取无籽番茄

2、植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组4用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是A生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异B无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实C三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异D无籽番茄属于单倍体植物5、将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养，胚芽鞘弯曲的方向是A向左侧 B向右侧 C不弯曲 D先向右后向左6、下列植物感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是A根向着地心方向生长 B茎背着地

3、心方向生长 C含羞草的小叶合拢 D根朝向肥料较多的地方生长7、右图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素分布)，芽尖生长将向右弯曲的是下列8、用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是A尖端和尖端 B尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧C尖端和尖端下面的一段 D尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧9、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见右图）。幼苗根的生长方向将是A B C D 10某植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素浓度。根据实验结果，可

4、以获得的结论是（）A当生长素浓度为109molL-1时，抑制根的生长，促进芽的生长B若解除了顶端优势，则侧芽的生长素浓度低于10-6 molL-1C低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏11、下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是：A激素的作用与神经系统作用密切联系能产生激素的细胞不一定能产生酶激素产生后一般作用于其他细胞能产生酶的细胞不一定能产生激素12、摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是A生长素浓度升高，生长受抑制B生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝C生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝D生长素

5、浓度降低，生长受抑制13、下列最能说明生长素具两重性的作用特点的现象是A茎的向光性和背地性 B根的向地性和向水性C顶端优势 D含羞草的应激性14、利用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，能获得无籽番茄，其原因是因为生长素能够A促进子房发育成果实 B抑制番茄的受精过程C抑制番茄种子的发育 D使种子发育减慢15、水平位置盆栽的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为重力影响，使生长素移到靠近地面的一边光线影响，使生长素移到靠近地面的一边根对生长素浓度的反应敏感茎对生长素浓度的反应敏感A B C D16、和植物激素可能有关的一组农业技术是 生产无籽番茄 生产无籽西瓜 棉

6、株摘心培育多倍体植物 杂交育种A B C D17、在进行月季扦插繁殖时，常选择带芽的插枝，这是因为A芽能产生生长素，使茎长长，长粗B芽能长出叶和芽C芽产生的生长素促进生根D芽产生的生长素抑制生根18、植物的生长发育过程A、只受生长素调节，起促进生长或抑制生长的作用B、只受某一种植物激素的调节C、受多种激素的作用，但它们发挥的作用互不相干，各不相同D、受多种激素的调节，它们是相互协调、共同发挥调节作用的19番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了A乙烯利 B细胞分裂素 C油菜素 D生长素20能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，促进种子休眠，抑制发芽的物质是A生长素 B细胞分裂素

7、C乙烯 D脱落酸21在生产啤酒时，用赤霉素（GA）处理大麦可降低成本，因为赤霉素（GA）可以使大麦种子A加快发芽，迅速产生-淀粉酶 B加快发芽，不产生-淀粉酶C无须发芽，迅速产生-淀粉酶 D无须发芽，少量产生-淀粉酶22在芦苇生长期用一定浓度的 溶液处理，就可以是芦苇的纤维长度增加50%左右。A乙烯 B赤霉素 C青鲜素 D-萘乙酸23下图表示4根月季枝条，将它们扦插后，哪根枝条最容易成活，且其下端生出的根最多24在栽培番茄的过程中，要使枝多、花多、果多，达到增产的目的，最关键的措施是A除草松土 B加强灌溉 C适时摘心 D多施氮肥25对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请

8、指出是哪种处理A去顶后在断口上放一琼脂小块 B去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C不去顶 D不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素二：填空26(1)图中植物根的生长现象称为_，茎的生长现象称为_，在生物学上可将它们归类于_。(2)图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是_处，细胞生长速度较快的是_。这种变化引起的原因是_。27有供实验用的三组番茄。甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液；丙组不作任何处理，最后，这三组番茄出现什么结果？（1）甲_。（2）乙_。（3）丙_。（4）甲、乙两组对比，说明_。（5）乙、丙两组对比，说明_。为了验证这一结论，还

9、应有的操作为_，应出现的现象为_。（6）将甲和丙对照，得出的结论是_。（7）若番茄体细胞的染色体数为24，则上述三组实验结果的果实细胞内染色体数分别为_。28将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组，分别放入不同浓度的生长素溶液中2天，均保持在25。结果如下表： 回答下列问题：生长素溶液的浓度(molL-1)2天后的平均长度(mm)胚芽胚根10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-412.312.312.713.514.716.015.112.210.810.011.312.112.713.612.612.01

10、0.910.010.010.0 (1)此实验的目的是研究 。 (2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是。(3)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?。 (4) 胚芽、胚根的最适生长素浓度分别是、。(5)实验可得出的结论有。参考答案一：选择题1-5 CCBAB 6-10 CDCCB 11-15 BCCAC 16-20 CCDAD 21-25 CBCCA二填空题26 (1)向地性 背地性 应激性 (2)C、D A、D 重力作用使D点生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C点生长素浓度增大，抑制该处根的生长，对应的A点生长较快，使根向地生长27（1）子房发育成果实（

11、2）子房不能发育成果实（3）子房发育成果实（4）生长素能促进子房发育成果实（5）传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实果实幼小时除去种子子房发育停止（6）幼嫩的种子合成的生长素促进子房发育成果实（7）甲24，乙果实脱落，丙2428(1)不同浓度的生长素对植物不同器官（部位）生长的影响(2)胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响(3)较多数量一组可获得较精确的平均结果，减小实验误差 (4) 10-8molL-1 10-10molL-1(5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过适宜浓度，促进作用减弱；生长素浓度超过一定范围，生长被抑制；

12、胚根比胚芽对生长素更敏感。参考答案一：选择题1-5 CCBAB 6-10 CDCCB 11-15 BCCAC 16-20 CCDAD 21-25 CBCCA二填空题26 (1)向地性 背地性 应激性 (2)C、D A、D 重力作用使D点生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C点生长素浓度增大，抑制该处根的生长，对应的A点生长较快，使根向地生长27（1）子房发育成果实（2）子房不能发育成果实（3）子房发育成果实（4）生长素能促进子房发育成果实（5）传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实果实幼小时除去种子子房发育停止（6）幼嫩的种子合成的生长素促进子房发育成果实（7）甲24

13、，乙果实脱落，丙2428(1)不同浓度的生长素对植物不同器官（部位）生长的影响(2)胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响(3)较多数量一组可获得较精确的平均结果，减小实验误差 (4) 10-8molL-1 10-10molL-1(5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过适宜浓度，促进作用减弱；生长素浓度超过一定范围，生长被抑制；胚根比胚芽对生长素更敏感。 参考答案一：选择题1-5 CCBAB 6-10 CDCCB 11-15 BCCAC 16-20 CCDAD 21-25 CBCCA二填空题26 (1)向地性 背地性 应激性 (2)C、D

14、A、D 重力作用使D点生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C点生长素浓度增大，抑制该处根的生长，对应的A点生长较快，使根向地生长27（1）子房发育成果实（2）子房不能发育成果实（3）子房发育成果实（4）生长素能促进子房发育成果实（5）传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实果实幼小时除去种子子房发育停止（6）幼嫩的种子合成的生长素促进子房发育成果实（7）甲24，乙果实脱落，丙2428(1)不同浓度的生长素对植物不同器官（部位）生长的影响(2)胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响(3)较多数量一组可获得较精确的平均结果，减小实验误差 (4)

15、10-8molL-1 10-10molL-1(5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过适宜浓度，促进作用减弱；生长素浓度超过一定范围，生长被抑制；胚根比胚芽对生长素更敏感。参考答案一：选择题1-5 CCBAB 6-10 CDCCB 11-15 BCCAC 16-20 CCDAD 21-25 CBCCA二填空题26 (1)向地性 背地性 应激性 (2)C、D A、D 重力作用使D点生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C点生长素浓度增大，抑制该处根的生长，对应的A点生长较快，使根向地生长27（1）子房发育成果实（2）子房不能发育成果实（3）子房发育成果实（4）生长素能促进子房发育成果实（5）传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实果实幼小时除去种子子