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文档简介

1、读书心得体会今天是培训的第三天。培训的第-天，韩老师就发给了我们几大本书，当时我就怕了，因为我是一个不爱看书的人，难到要把这这书都读完吗?果然作业來了，读一路走来，并写读书心得。虽然我不喜欢读书，强迫自己读了-点点，可不知道是任老师书写得太好，还是因为零距离的与这位有又敬又怕的老前辈、书的作者接触，就一点儿，还是让我感触极深。一、认清自己我是一个中师生，2002年毕业于兴义师范，教书14年来，都上的是小学数学，一度感觉自我良好，取得了一些小荣誉。这次培圳是因为自己的职称是语文，加之教育局的领导给予宝贵机会，带着忐忑不安的心，我来了。通过培训，听了任老师的讲座，看了一路走来的前几页，我庆幸我来了

2、。原来我己站在了教育边廷，再不读书，我将掉入万丈深渊万劫不复。二、解开凝惑教书十四年来，前十都是在边远的乡镇，2012年考入兴仁二小。在两个不同的学校，不同的同事，但我听到了两个相同的心声，当然了，首先我自己也有这种强烈的感觉。一是都觉得老师的地位很低，我记得我们有一次去旅游，导游更我们说：“记得你们在外的时候别说你们是老师，说你们是村官都行！”当时我很郁闷。还有一次，一个跟我关系较好的买菜的家长跟我开过这样的玩笑：“周老师！明天你不是要去学习吗？要不我去帮你代课吧？反正我算账挺快的”。听了任老师的课，看了一路走来，我才明白，是因为我们的专业性不强，是我们的专业素养不高，才会导致我们不被社会和

3、家长尊重。二是都觉得我们面对的学生素质都很差，家长也不重视，学生老教不好。任老师的一段话改变了我的想法，“对命运的抱怨是衰老的表征。真正的强者是不抱怨的，命运把他扔到空中，他就做鹰；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鲨；”还有，我们兴仁县的教育局每年都统考，考试科目繁杂，而且考试科目不定，临近考试前一个星期才会通知考试科目，可能会有思品、综合、科学等等。且考完后就拿老师来排名，倒数的要参加干部召回，要进行全县通报，要进行挂摸培训。老师们都非常反感，总觉得这样的评价体系有问题。任老师的话又让我从新认识了这个现实，“长久以来，我们正因为过多的寄希望于自上而下的改革而放弃了自己的责任，才使得影视之风越演越烈！我相信，只有千千万万的普通坚守者逐步地觉醒过来，意识到自己对于教育的这一份责任，才能够最终汇成滚滚洪流，冲破应试的藩篱，为教育争得一片光明的未来。”既然这是改变不了的事实，抱怨也没用，我们只能在有限的空间中去发挥我们最大的作用，回去以后我一定要更我的同事们分享这一看法。读了一路走来，我看到了差距，一个名师他牧师天生，也不只是单单有天赋这么简单，自身不努

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