第4节噪声的危害和控制

1、.第4节 噪声的危害和控制【学习目的】 1、知识与技能 理解噪声的来源和危害； 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识； 2、过程与方法 通过体验和观察，理解防治噪声的思路，培养学生应用物理知识解决实际问题的才能； 3、情感态度与价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村的环境意识。 【教学重难点】重点: 噪声的来源及危害，减弱噪声的途径难点：噪声的等级【学习过程】 一、导入新课 1、用录音机播放一段音乐，然后突然声音加大。 2、先播放一曲乐音，再播放一段噪声。 3、用充气的气球在枯燥的玻璃上摩擦，其声音听起来人们感到非常不舒适。 二、自主学习一噪声的来源和分类1.

2、60;音乐声和钉子刮玻璃声，你喜欢听哪种声音？2. 一边听老师讲课，一边听音乐，音乐声对听老师讲课有没有影响？说明理由。3、阅读课本P42噪声的来源部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。从物理学角度上讲，发声体_是发出的声音叫做噪声。从环境部保护角度看，但凡_的声音，以及对人们_的声音，都属于噪声。4、讨论：非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好，这是为什么？二噪声强弱的等级和危害仔细研读课本噪声强弱的等级和危害部分，并对照小资料中表格，完成以下问题。1、记住噪声的等级单位_，为了保护听力，声音不能超过_dB；为了保护我们的工作和学习，声音不能超过_dB

3、；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB。2.举例说明噪声对人们有哪些危害。先自己考虑，后小组交流讨论展示三控制噪声自学课本控制噪声部分，完成以下题目：先独立考虑，后小组讨论展示1.控制噪声的三个方面：_、_、_。2.说出图2.4-3中分别是在哪个方面减弱噪声的？甲_；乙_；丙_。小组合作：我们在日常生活中为了环保应该做点什么？三、小结 本节课我们主要学习了以下内容： 1噪声的来源及其波形的特点。 2从物理学和环境保护的角度看，噪声分别指什么。 3噪声的危害。 4减弱噪声的有效途径。 四、当堂训练以下哪些声音是噪声A教室里老师讲课的声音     

4、;    B马路上拖拉机行驶的声音C火车的鸣笛声                         D公园里悠扬的声音为了减弱噪声，以下措施可行的是A将噪声大的机器换成噪声小的机器     B在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C在耳孔中塞上一小团棉花   

5、60;         D关闭所有声源下面关于乐音和噪声的表达中，错误的选项是A乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于安康B乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的A做一个外罩将声源罩住                B在耳孔中塞一团棉花C在马路旁植树造林&

6、#160;                       D换用噪声小的机器一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用以下哪种方法A用棉被把电视机捂住                  &#

7、160; B把音量开关关上，不让电视机发生声音C插上耳机，自己用耳机听            D让家人把耳朵塞住以下哪种措施可以减弱噪声A停顿使用一次性白色泡沫饭盒        B科学家研制氟里昂的代用品C在摩托车内燃机排气管上装消音器    D为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭7为了消减噪声，以下措施可行的是：A.将噪声大的机械换成噪声小的机械   &

8、#160;      B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.在耳孔中塞上一小团棉花               D.关闭所有声源8以下不属于噪声的是A马路上车辆的鸣笛声            B.自由市场喧闹的叫卖声C音乐欣赏会上演奏的钢琴声    

9、0; D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声9以下措施中不能减弱噪声的是A在噪声声源外加个外罩          B.砍掉马路和住宅之间的树C.带耳塞           D使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区10.从环境保护角度看，以下不属于噪声的是A图书阅览室内的絮絮细语声B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C.夜晚，人们正要入睡，突然传来弹奏很纯熟的钢琴声D吸引着人们的雄辩有利的演讲声物理阅读噪声的利用声名狼藉的噪声，一向为人们所深恶痛绝。但是，也许你不知道，随着现代科学技术的开展，人们已能利用噪声造福人类。噪声除草：科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理，人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提早萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵的妙策，保证作物的顺利生长。噪声诊病：美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知。但噪声怎么能用于诊病呢？最近，科学家制成一种激光听力诊断装置，它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时，它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会