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文档简介
1、绘本小兔子分萝卜一、 活动思路对于小年龄的幼儿来说,规则意识的培养很重要。本故事通过简洁、生动的情节给大家讲述了一群可爱的小兔子从争抢萝卜,到有序排队分萝卜的事情。它让幼儿知道在集体生活中要有初步的规则意识。我们知道,幼儿的一日活动又很多环节需要大家遵守一定的规则,比如:人多时有序地排队盥洗、饮水;活动结束时,有序地摆放物品。因此,在活动中设计简单的排排队的游戏,使孩子在故事情境中游戏,并进一步了解故事的主旨:在集体中要懂得谦让,要遵守一定的秩序和规则。这样,才能体会到集体活动的快乐和有序。二、 活动目标(1) 倾听故事,知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。(2) 尝试用不同的语气表述小兔分
2、萝卜前后的话语。三、活动准备图画书小兔子分萝卜,教学课件四、 活动过程(1) 观察封面,引出故事画面上有什么?这是在什么季节?谁爱吃萝卜?(引出书名:小兔分萝卜)小结:今天我们就一起来听一个发生在冬天里的故事,这是一个关于小兔子和萝卜的故事。(2) 倾听故事,理解故事内容出示第29面:老爷爷给小兔们在干什么?小兔们表现的怎样?(观察画面,引导幼儿说出小兔看见萝卜后的动作,模仿小兔看见萝卜后兴奋的话语)小结:能在大冬天吃上一个萝卜,那可是一件多么开心的事呀!所以小兔们的话语充满着兴奋和喜悦!出示第1011面:小兔们在干什么?它们可能会说些什么?出示第1219面(模仿学说小兔争抢萝卜时话语):小兔
3、们想了哪些方法来分萝卜?有谁得到萝卜了吗?如果你是小兔爷爷,你会怎么分萝卜呢?(激发幼儿自由思考,大胆说出自己的想法)出示第2025面:最小的兔宝宝想了什么办法分萝卜?(引导幼儿说说排队的重要性,模仿学说小兔排队领萝卜互相谦让时的话语)出示第26面结束:为什么兔子们会给老爷爷送礼物呢?你喜欢老爷爷吗?为什么?(引导幼儿学会谦让和关心他人)小结:原来,学会排队也是一件开心的事。遵守秩序的人,谁见了都喜欢。(3) 排排队小兔们学会了排队,你们会吗?请你们听老师的口令也来排排队好吗?(老师要求幼儿听清楚地点再排队)妹妹朋友请到盥洗室的门口排队。(也可以要求幼儿在听清对象和地点的基础上排队)刚才小朋友排队排的真好,老师想给你们吃好吃的东西,想吃吗?请你们到老师这里来拿吧!(引
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