5毛毛虫的故事

1、毛毛虫的故事朝鲜族小学 刘淑云 词语 图片 课文 作业既然任何笨头笨脑解释大惊小怪安慰瓢虫似乎似乎 有感情地分角色朗读课文，学习并理解词语，理解毛毛虫的变化过程。学习目标学习目标_既也更边读边画： 1轻声读读2自然段，动笔用自然段，动笔用画出描写小瓢虫说话的语句，用画出描写小瓢虫说话的语句，用画画出描写毛毛虫伤心的语句。用自己喜出描写毛毛虫伤心的语句。用自己喜欢的符号画出瓢虫妈妈说的话。欢的符号画出瓢虫妈妈说的话。同桌交流画出来的句子同桌交流画出来的句子读书提示读书提示 一一只顽皮的小瓢虫发只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻现了他，立刻大惊小怪大惊小怪地地叫起来：叫起来：“快来看哪！这快来看哪！这儿

2、有个丑八怪！儿有个丑八怪！”大大惊惊小小怪怪 毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，伤心伤心 “孩子，你不该带孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会然不像我们一样会飞会跑，可是它也能做一些跑，可是它也能做一些事情。事情。”语气严厉语气严厉边读边画： 1轻声读读2自然段，动笔用自然段，动笔用画出描写小瓢虫说话的语句，用画出描写小瓢虫说话的语句，用画画出描写毛毛虫伤心的语句。用自己喜出描写毛毛虫伤心的语句。用自己喜欢的符号画出瓢虫妈妈说的话。欢的符号画出瓢虫妈妈说的话。同桌交流画出来的句子同桌交流画出来的句子读书提示读书

3、提示 一一只顽皮的小瓢虫发只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻现了他，立刻大惊小怪大惊小怪地地叫起来：叫起来：“快来看哪！这快来看哪！这儿有个丑八怪！儿有个丑八怪！”大大惊惊小小怪怪 毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，伤心伤心 “孩子，你不该带孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会然不像我们一样会飞会跑，可是它也能做一些跑，可是它也能做一些事情。事情。”语气严厉语气严厉学习课文学习课文35自然段并思考：自然段并思考：1.毛毛虫听了瓢虫妈妈的话，毛毛虫毛毛虫听了瓢虫妈妈的话，毛毛虫是怎么是怎么想的想的，请同学们用，请同学们

4、用“ ”画画出来。出来。2毛毛虫听了瓢虫妈妈的话，毛毛虫毛毛虫听了瓢虫妈妈的话，毛毛虫是怎么是怎么做的做的，请同学们用，请同学们用“ ”画画出来。出来。读画交流读读画交流读 他打定主意，自己他打定主意，自己悲观悲观失望，失望，妒忌别的虫子。妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己编织一间他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。牢固的茧房。不也不 他开始埋头苦干起来。用了他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。里。茧子茧子 “一切都会变的，一切都会好起来一切都会变的，一切都会好起来，我必须我必须 有耐心。有耐心

5、。”毛毛虫也常常这样安慰自己毛毛虫也常常这样安慰自己“以后又会怎么样？”耐心耐心 安慰安慰 “一切都会变的，一切都会好起来一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。我必须有耐心。”“以后又会怎么样？”耐心耐心我想对毛毛虫说：我想对毛毛虫说：他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷五彩缤纷的花纹的花纹 毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太奇妙了!他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。我对我对 说：说：“ ” 在困境里，要树立信在困境里，要树立信心，相信一切都会过去，心，相信一切都会过去，还要自我鼓励，以乐观还要自我鼓励，以乐观的心态战胜困难。的心态战胜