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文档简介
1、综合素质真题 +答案一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)1?快要期末考试了,数学老师请综合实践活动课的武老 师把课让给她上数学课,武老师很爽快的就答应了。她们的 做 法()0A. 合理。体现了教师双方的意愿B. 不合理。不利于学生的全面发展C. 合理。有利于提高学生的成绩D. 不合理。违背了团结协作的要求【答案】 B【解析】从题干中所述,一定不合理,排除 AC综合 实 践活动课让给了数学老师,与团结协作无关,而是忽视了 学生 全面发展的素质教育观。故选 B2. 小丽的语文成绩很好,庄老师常常鼓励她多阅读,勤写作,力争将来成为一名优秀的作家。小刚学习基础较差, 但
2、 是篮球打得很好,庄老师鼓励他将来做一名职业运动员, 对庄 老师的做法,下列评价中不正确的是( )oA. 善于因材施教B. 注重学生的全面性C. 善于激发学生自信D. 注重学生的差异性【答案】 B【解析】题目中,庄老师能够根据小丽和小刚的特点进 行鼓励,因材施教,并没有体现出庄老师注重学生全面性的 地 方。3. 为了改变学生从课本中找标准答案,刘老师经常在课 堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论,探索答案。 同 事马老师对刘老师说,你这样的做法会使学生思维太发 散,将 来考试肯定会吃亏的,我从不这么做,下列正确的是A. 马老师正确,有利于提高学生学习成绩B. 刘老师正确,有利于培养学生创新
3、意识C. 马老师欠妥,不利于维持课堂秩序D. 刘老师欠妥,不利于保证正常教学进度【答案】 B【解析】质教育强调培养学生的创新精神和实践能力。4?吃桔子时,岚岚说:”老师,你给我剥皮。”王老师大声说:“咱们来帮小桔子脱衣服吧。看谁做的又快又好!” ,岚岚也在模仿中学会了剥桔子皮。王老师的行为体现了其善于()。A. 综合组织各领域教育教学内容B. 创设与教育相适应的物质环境C. 维护每一个幼儿的人格与权力【答案】D【解析】老师用适当的方法教岚岚剥皮,体现了老师培 养幼儿初步的生活自理能力。故选 D。5. 活动课上,赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩 子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑,与其他
4、小朋友 起愉快地完成了表演。赵老师的彳丁为()OA. 恰当,教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯B. 不恰当,教师应当遵循幼儿身心发展规律C. 恰当,教师应当关注每个幼儿的发展D. 不恰当,教师应当保护幼儿的自尊心【答案】C【解析】题干中老师关注到个别学生的表现,体现了素质教育中面向全体学生的思想。所以选 C6. 范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而把主要 精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法()。A. 有助于学生的个性发展B. 有助于教学任务完成C. 违背了公正施教的要求D. 违背了严慈相济的要求【答案】 C【解析】范老师违背了公正施教的要求,她只关注成绩 优秀的学生,对成绩一般的学生
5、很少留意。故选C。7. 孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道 其他题全对,能够很好地运用循环小数简便识记,等级定为 秀”关于孙老师的做法不正确的是()。A. 孙老师以分数作为评价标准B. 孙老师关注学生知识的掌握C. 孙老师关注学生的学业水平D. 孙老师关注学生的学习效果【答案】 A【解析】孙老师并没有用分数来衡量学生的爱你”8?王老师穿了一套新衣服,课前一进班级,有几个淘气 男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我 下列处理方式,最恰当的一项() OA. 露出羞怯的神情B. 严厉地批评他们C. 微笑着说“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”D. 不予理睬,开始上课【答案】 C解析】 C 选项王老师的做法更能体现民主的师生关系9. 小成脸上有一块较大的胎记,小磊经常嘲笑他,还给()他起不雅的外号,小成很伤心。对此,老师不恰当的做法是A. 要求小磊向小成道歉B. 教育小磊要尊重同学C. 告诉小成尽量远离小磊D. 帮助小成学会悦纳自己【答案】 C【解析】对于小磊给小成起绰号,老师应该从积极的方 面进行教育,而不能让小成远离小磊。10. 由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低 为快慢班。该学校的做法 () 。A. 正确,有利于因材
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