理综综合能力测试二-郑箫13-03-13

1、2013年普通高等学校招生全国统一考试理综综合能力测试第卷（选择题，共126分）一、选择题（本题共13小题，共计78分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1通常情况下，下列各选项所描述的变化趋势与图中曲线相符合的有（    ）横坐标纵坐标曲线A群落的物种丰富度生态系统稳定性大小抵抗力稳定性BpH值酶活性胃蛋白酶CAa豌豆自交代数基因频率大小A或aD氧的浓度无氧呼吸的强度酵母菌2以人成熟的红细胞为实验材料可以：A比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点B诊断21三体综合症和镰刀型细胞贫血症C探究动物细胞吸水和失水的外界条件D分析镰刀型细胞贫血症突变基因的碱基序列3

2、下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（  ）A自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件4下面是某一高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化。下列有关叙述正确的是 （ ）Abc段和hj可能对应于同一细胞分裂图B乙图可对应于de段和hj段C甲、乙两图可同时出现在睾丸或卵巢中D基因重组可发生于形成乙图的过程中的bc段、

3、jk段5如右图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。则下列说法正确的是（ ）A物质甲、乙、丙、丁的结构多样性只与a有关B控制甲、乙、丙、丁合成的物质是核糖核酸C物质甲、丁分别为胰岛素、抗利尿激素D物质乙、丙均在特异性免疫中发挥作用雌花数6农业生产中常在黄瓜幼苗期喷洒浓度范围为100200mg·L-1的乙烯利溶液（其生理效应与生长素具有相似性），可促进多开雌花，提高黄瓜产量。某生物兴趣小组为探究当乙烯利浓度高于或低于这个范围时对黄瓜的影响，进行实验探究并绘制了折线图。则下列折线图中最不可能的是（

4、    ）雌花数雌花数雌花数 第卷 非选择题 （本卷共17题，共174分）三、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题第38题为选考题，考生根据要求做答）（一）必考题（11题，共129分）29.（13分，每空1分）、以下是与高中生物实验有关的内容(1)请将下列实验名称与试剂对应关系用连线表示，每项只准选择一次实验名称试剂蛋白质的鉴定实验观察线粒体质壁分离及复原实验叶绿体中色素的提取和分离观察植物细胞的有丝分裂健那绿染液30%蔗糖溶液双缩脲试剂醋酸洋红染液无水乙醇(2)做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，画滤液

5、细线要注意的事项是_；用大豆组织样液做蛋白质的鉴定实验时，没有出现紫色而出现蓝色的原因是_。(3)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，所看到的细胞主要处于 _期；某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。_、数学模型是针对参照某种事物系统的特征或数量依存关系，采用数学语言，概括地或近似地表述出的一种数学结构，在生命科学研究上应用非常广泛，请根据所学有关生物学知识，回答下列问题：(1) 在生命科学研究中，构建数学模型常用的两种方法有曲线图和方程式，其中更直观的是 。(2)某品种豌豆基因型为Aa(亲代)，若在自然状态下繁殖n代，则子n代中，AA个体

6、在理论上所占比值为m，请用数学方程式模型表示m与n的内在联系。(3)某同学以40瓦台灯为光源，探究光照强度与光合作用的关系，若其它条件都保持适宜且不变，请在右图中帮助其建立关于光合强度与光照距离的曲线模型(画出曲线大致形状即可)。30. (10分)在一定浓度的CO2和适宜温度(25)条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司)光饱和时光照强度(千勒克司)光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶·小时)黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2叶·小时)小麦39328(1)本实验的自变量是 。黑暗条

7、件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所 。(2)当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，造成这种现象的主要外界原因是 。(3)当光照强度为3千勒克司时，小麦固定的CO2的量为 （mg CO2/l00 cm2叶·小时），当光照强度为9千勒克司时，小麦固定的CO2的量为 (mgCO2/100cm2叶·小时)。(4)为了探究高温(30)、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案：组别材料实验条件CO2吸收量(mg/100cm2叶·小时)1小麦叶片25、9千勒克司a230、15千勒克司b3玉米叶片25、9千勒

8、克司c430、15千勒克司d若实验测得cd，则说明 。有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论。你认为该做法是否可行？请说出理由。 。31.（8分，每空2分）已知玉米宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知，杂交种（Aa）表现为高产，分别比显性品种和隐性品种的产量高l2%、20%。某农场在培育玉米杂交种时，将宽叶玉米和窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积地块自然授粉设同株异花授粉（自交）与品种间异株异花授粉（杂交）几率相同。根据上述信息回答下列问题：(1)假若用上述自然授粉收获的种子用于次年种植，希望次年不

9、减产，则在先一年进行了自然授粉的地块只在 （宽叶窄叶）植株上收获种子，次年播种后只留 （宽叶窄叶）苗可达到目的。(2)玉米高茎对矮茎是显性，矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能遗传，生物科技小组设计实验方案如下。请你预期最可能的结果并作出解释。实验步骤：在变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。i预期最可能的结果是 。ii对上述预期结果的解释是_ 。32（8分）下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；图乙是对甲图群

10、落中某一食物链的能量流动情况调查结果；丙是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答： 甲 乙(1)若甲图表示碳循环示意图则D指的是生态系统中的_。A代表的生态系统的成分是 。若甲图中的“” 仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有_。(2)乙图中牛属于 营养级，如果对该区域田鼠种群数量进行调查，通常采用的方法是 ，预测其种群数量变化趋势，主要依据的种群特征是 。该图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的_ _关系，使其持续高效的流向对人类最有益的部分。(3)丙图的重要意义在于实现了_。（二）选考题（共45分，请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每

11、科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分）40【生物选修3现代生物科技专题】（15分）请回答有关图示问题：(1)图甲中一所示的生物工程为 。该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过对 的修饰或合成，对现有的 进行改造，或制造出新的一种蛋白质，以满足人类的生产生活的需求。(2)图甲中序号所示过程叫做 ，该过程遵循的碱基互补原则中不同于翻译过程的碱基对是 。（请将模板碱基写在前）(3)如右图乙，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，在基因尾端

12、还必 须有2 ；图中3 的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号1代表的是 ；且在图甲中过程之前，要对精子进行筛选、保留含性染色体 的精子。(5)为获得较多的受精卵进行研究，图甲中过程一般用激素对供体做 处理，为提高培育成功率，进行过程之前，要对供、受体动物做 处理。若甲图中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在之前须进行体外培养到 期方能受精。(6)用 技术处理发育到 期或囊胚期的早期胚胎，可获得同卵双胎或多胎。若是对囊胚进行处理，要注意将 均等分割。2013届高三练考理综生物

13、试题答案1-6 ACDCDD29(13分，每空1分)I、(1)蛋白质的鉴定实验观察线粒体质壁分离及复原实验叶绿体中色素的提取和分离观察植物细胞的有丝分裂健那绿染液30%蔗糖溶液双缩脲试剂醋酸洋红染液无水乙醇(2)滤液细线均匀细而直，滤液干后重复2-3次。使用双缩脲试剂时,B液加入的太多，形成了蓝色的氢氧化铜，掩盖了紫色反应。 (3) 间 右图II、(1)曲线图(2)m=1/2 (1-1/2n)(3)30( 10分，除标注外，每空1分)(1) 光照强度 细胞质基质 线粒体 (2) 暗反应的限制（或CO2浓度的限制） (3) 8 40 (4) 高温、强光照对玉米叶片光合作用的影响不大不可行 仅通过2、4组相互对照只能得出两种植物在高温、强光照下光合作用的差异，缺乏自身对照，不能得出该条件分别对两种植物光合作用影响程度的大小.（其他合理答案也可）（2分）31(8分，每空2分)(1)窄叶(2分) 宽叶(2分)(2)全是矮茎(2分) 适宜的生长素类似物促进细胞伸长生长，但没改变细胞