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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年道德与法治教研工作计划一、指导思想本学期,我校的道德与法治以立德树人为根本,贯彻落实科学发展观,深入实施素质教育。依据县科研中心学科教研要求及县小学教研计划(2019年为质量提升年),紧密结合我校的教学实际,以深化品德课程建设、提高品德学科育人质量为重点,加强学科课程实施力度,强化学科专业学习与研究,重视学科质量的进一步提高,进一步深化品德学科教学改革,增强课程标准意识,加强新教材研究,提高课堂教学的规范性和针对性。借力教育信息化,促进信息技术与道德与法治课堂教学的深度融合。发挥名师示范引领作用,分享教学经验,探寻教师专业发展路径。二、工作目标1、各位教师以
2、道德与法治课程标准为准绳,以现行的教材为依据,完成各年级的教学任务和教学内容。2、教师要熟悉课程标准、教学内容,明确课程目标,转变教学观念,改革教学方法。3、培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规范学生,联系生活实际提高学生的道德认识,大力推进学科生本活力课堂的构建,让学生学习真正发生、活动体验真正参与、品德养成真正落地,努力改变部分课堂“看图画、教课本”的现象,还真实生活体验于课堂,让品德课堂充满活力。4、加强教师的业务素质和学科能力的培训,树立新型教育理念,创新教学过程,优化课堂结构,提高课堂教学质量。三、工作措施1.组织教师认真学习新版教材培训教学建议。根据本学科教师兼职教师多
3、,学期初继续对教师进行系统的品德与生活(社会)课程标准的培训与学习指导,使老师们明确课程是什么、怎么教,正确把握培养目标及措施,进一步提高教师的理论素养和水平。2、根据县教研室“开齐、开足、上好”的课程原则,贯彻落实课程实施方案,确保每一堂课都能够上实、上好。3、积极开展听课、评课活动,鼓励教师在教学中注重信息技术的运用,结合我校实际,开展丰富多彩的课内向课外延伸活动,提高教育教学的实效。4、在备课方面,倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式,特别要注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。要求每位老师按学校要求上交每月教学反思(重点结合自己的教学案例反思,归纳至少一种教学模式),并在组内交流以、学习。5、加强对生本活力课堂流程的反思改进,积
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