疏散演练工作方案

1、疏散演练工作方案疏散演练工作方案1 一、活动目的： 20xx年3月30日是其次十个全国中学校生平安训练日，主题是“我平安，我健康，我欢乐”，为提高我校全体师生的平安意识，提高自救自护的力量，结合我校平安训练月活动特组织这次紧急疏散演练。 二、活动时间：20xx.3.31（星期五二）上午9:25 三、活动内容： 1.遇到突发大事的紧急疏散 2.详细支配： a听到指挥各班由在教室的老师组织，按从门到窗的挨次排两竖行出教室，到操场集合。 b一年一班、二年一班按挨次从教学楼正门快速到操场。 C三、四班级按挨次从教学楼后门快速到操场。 d五班级按挨次沿前楼梯出门、出教学楼，之后是六一班沿前楼梯出门、出教

2、学楼。 e在操场按升旗队伍集合 四、平安训练：（本周时间） 1.训练同学不能慌乱 2.下楼时，楼梯间高班级的让低班级的 3.不准任何同学有意推打制造拥堵 4.不准大声喧哗叫叫 5.一切行悦耳指挥 五、各老师责任： 班主任老师利用早读或第一节课时间，提前对同学进行活动前的平安训练，听到指挥组织同学有序撤离，不喧哗，防止出教室拥挤和楼道内拥挤，要求同学按挨次走出教室。 六、各办公室老师责任： 听到指挥办公室的老师就近在前后楼梯拐弯处组织疏散同学防止拥挤事故。 七、各老师负责点： 操场XX 一楼前XX一楼后XX 二楼前XXXX二楼后XXXX 三楼前XXX三楼后XXXX 疏散演练工作方案2 一、演练目

3、的 通过地震应急演练，使全园师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园 师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。 二、演练支配 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体幼儿。 3、时间：xx年6月11日(周五) 上午9：10。 三、演练预备 1、演练前召开动员大会，让教职员工熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序

4、、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地认真检查，对存在问题准时进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。 四、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从支配。 2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、

5、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组： 组 长：xx 副组长：xx 成 员：全体教职员工 信号员：xx (2)教室室内指导组 详细支配见疏散演练表 职责： 、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。 、“地震警报”解除后，带领幼儿快速有秩序疏散到指定的“平安地带”：县体育场。 、班主任和配班老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组 幼儿园大楼 一、一层之间 详细支配见疏散演练表 二、二层之间 详细支配见疏散演练表 职责： 、合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏的事故。 、处理幼儿

6、疏散过程中的偶发大事。 (4)拍照：xx (5)抢救：xx xx xx xx (地点：体育场中心) 六、演练程序 (一)启动程序：各位领导、老师，各位小伴侣们，白河县幼儿园地震应急疏散演练立刻就要开头，请大家做好预备，各就各位。 请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。 2、保育老师或上课老师(演练时为班小组长)马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部；最终一排幼儿面对墙，蹲在墙

7、角处。演练时间为1分钟。 3、保安马上打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长快速检查二楼1号平安通道（大门对面的平安通道）、小一班小组长快速检查二号平安通道（厨房门口通道）有无障碍物。 4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。 5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。 6、同学复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并根据预定的.疏散路途，快速撤离到事先指定的地点。 2、各班演练撤离路途如下： 大大一班、大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号平安同通道跑向体育场，到体育场指

8、定位置集中，并抱头蹲下。 舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小儿班幼儿从一号平安通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。 3、510分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。 4、进行室外应急避震演练(两次)。 5、复原站队，进入自救互救演练环节。 七、演练留意事项： 1、对不能参与演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。 2、分班演练时，班小组长要训练幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路途快速撤离。 3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全园演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各教职工必需各就各位，如有幼儿摔倒，可马上中止演练，确保演练过程中不发生损害事故

9、、踩踏的事故。 5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。 6、疏散引导小组、当节任课老师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最终一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。 7、演练期间，任何教职工不得离校。 8、如发生演练意外事故，马上报告总指挥，第一时间启动特大灾难应急处理预案，第一时间抢救伤员。 八、演练总结 1、请领导小组组长赵园长总结讲话。 2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 疏散演练工作方案3 为仔细贯彻国务院关于进一步加强防震自救演练工作的看法精神，进一步推动防震工作.化，有效

10、预防和遏止重特大灾难事故，深化开展防震平安宣扬活动，做到警钟长鸣，时刻保持学校平安的紧迫感和责任感，让广阔师生更深化地了解防震逃命常识，使每一个师生都切实树立起防震意识，真正把握好防震平安学问，增加平安意识，并具备自救互救的力量，我校打算举办以“普及平安学问，提高避险力量”为主题的师生防震防火逃命自救演练活动。现制定方案如下： 一、时间、地点、内容： 演练时间：20xx年3月26日下午2：25 演练地点：本校 演练对象：一至六班级 演练内容：（1）灾情报警； （2）教室遇到震灾时的逃命； （3）逃命演练。 二、组织领导： 组长：x 副组长：x 成员：x全体老师 现场总指挥：x 副总指挥：x 报

11、警组（1人）：x 疏散组：x 引导组（1人）：x 抢救组（4人）：x 三、演练的详细操作程序： （一）现场总指挥宣布：“老师们、同学们，x成前爱心盼望学校防震逃命自救演练现在开头”。 （二）全体参与演练人员各就各位，做好演练预备工作。 （三）报警 1、报警人x拉响警报。 （四）逃命 1、班主任快速组织同学撤离教室，带领同学到平安的地方去。 2、当时在办公室内办公的老师马上前往指定地点或班级关心班主任带领本班同学到操场等平安的地方，要求同学蹲在地上。 c、学校清点人数（班主任负责），各班清点完人数后向x主任汇报，王洛强向现场总指挥汇报。 （五）现场抢救 抢救组人员支配： （1）抢救组人员携带紧急

12、药箱到操场待命，准时处理伤病员。 （2）打开校门，预备准时把伤情较重的师生送往医院。 （3）班主任带领本班同学疏散到平安地带后，参与抢救组工作。 （六）现场总指挥宣布：防震演练结束。 疏散演练工作方案4 演练组织机构： 总指挥：梁小萍 副指挥：钟泽辉 指挥部成员：张燕明、张雪梅 演练活动目的： 通过疏散演练，训练同学从小懂得珍惜生命的重要意义，遇险要镇静冷静，教会同学遇险的求生本事，让同学体会到遇险求生时要镇静冷静的必要性和激发同学求生的欲望。 演练活动要求： 1、老师、同学齐行动，学会集体求生本事。 2、遇事镇静、冷静、不惊慌，训练应变力量。 3、发扬团结、帮助精神，一切行悦耳指挥。 演练活

13、动参与人员：红卫学校全校师生 演练活动地点：本校 演练时间：20xx年2月25日（第3周星期三早上8：308：50） 活动预备：事先通知各位老师各班疏散路途及要求。 活动过程： 一、由总指挥梁校长宣布疏散演练开头。 二、发出演练信号(大铜锣)。同学把凳马上移到台底下，分前或后门走。 三、由各班主任及科任老师组织指挥本班同学按事先规定的路途按两路纵队有序地小跑疏散到平安地带。 四、小结：同学到达平安地带后，由梁校长总结。 五、宣布活动结束。 附：疏散演练路途图（分三条线）以及各班次序支配 疏散演练工作方案5 一、演练目的： 为了提高师生防范自救力量，应对各种突发大事，使全校师生熟识逃命路途，以达

14、到有序、快速的引导同学平安疏散，确保全校师生的生命平安。通过紧急疏散演习，让同学学到平安防护学问，达到遇事不慌、主动应对、自我爱护的目的，提高全体师生抗击突发大事的应变力量。 二、演练预备 1、使全体老师明确此次防震应急演练的任务和留意事项。 2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让同学熟识应急逃命的正确方法，组织同学学习有关自我爱护学问。训练同学做到： 遇事不慌，头脑冷清。 判明状况，思索对策。 主动自救，互帮互助。 听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。 3、组成相关工作小组，确定人员，明确职责