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文档简介
1、足球说课中国足球还是要从娃娃抓起雄起吧!中国足球XX足球培训主讲人:小XX时间:202X-03足-球-培-训-教-学-课-件目录XX足球培训CATALOG指导思想01教材分析02教学目标03教学难点重点04教学方法05教学流程06教学反思07雄起吧!中国足球01.XX足球培训足-球-培-训-教-学-课-件指 导 思 想坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART健康第一指导思想FOOTBALL坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣,让学生在轻松、愉悦的情境教学中,体验成
2、功,享受体育运动带来的快乐,养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。02.XX足球培训足-球-培-训-教-学-课-件教 材 分 析坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART教材分析FOOTBALL教材分析教材内容分析学生情况分析教材分析FOOTBALL教材内容分析足球是一项有很高锻炼价值的运动项目。足球是球类教材的基本内容之一,它体现趣味性与竞技性比较强的项目,足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质,能增
3、强内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教材分析FOOTBALL学生情况分析授课班级:高一 学生45人 男生30人 女生15人高中学生的好奇心理、主动求知欲望强烈,思维敏捷,善于动脑观察,分析解决问题,并且学习行为习惯良好,主动参与性强,能够与教师很好的配合,都愿意把足球作为自己掌握的一项运动技能。虽然学生都非常热爱足球这项体育运动,但绝大多数学生都是刚刚接触足球运动,脚下球感较缓慢,触球瞬间的爆发力、对球的控制能力及触球时上、下肢的协调配合都比较差。03.XX足球培训足-球-培-训-教-学-课-件教 学 目 标坚持以
4、“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART教学目标FOOTBALL教学目标1认知目标 2技能目标 3情感目标 教学目标FOOTBALL认知目标通过练习使同学们能了解传球的动作要领和练习方法。技能目标通过练习发展学生自身协调能力和灵敏等身体素质。情感目标增进对足球的兴趣并认真练习,培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。培养守秩序和爱公务的好习惯。 04.XX足球培训足-球-培-训-教-学-课-件教学难点重点坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART教学难点重点FOOTBA
5、LL1、教学重点:传球的力度和对球的方向控制。2、教学难点:传球时对球方向的控制。05.XX足球培训足-球-培-训-教-学-课-件教 学 方 法坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART教学方法FOOTBALL教学手段、教法、学法设计意图:围绕上节课存在问题及本节课的重点、难点。教学手段专项准备活动脚背与外脚背的触球练习 练习脚背触球方向。练习触球点与脚背间的距离结合整体规范动作,加以传球练习 教学方法FOOTBALL教法足球是学生喜欢的体育项目,所以学习的热情很高,能积极主动的进行练习。在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法。
6、整体讲解纠正学生易犯错的动作,请技术动作好的同学出来做示范再讲解。学法 本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。 首先,让学生在自主学习中体会运球要领;然后,再分组练习中相互学习悟出运球要领。06.XX足球培训足-球-培-训-教-学-课-件教 学 流 程坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART教学流程FOOTBALL开始部分一、课堂常规二、安全教育三、队列练习准备部分人间的传接球 1)地滚传球, 2)高空传接球 基本部分一、行进间徒手操二、专项准备活动 结束部分一、素质练习(往返跑)二、放松操三、布置作业四、收放
7、器材教学流程FOOTBALL开始部分(5分钟)一、课堂常规1.体委整队集合,报告人数。2.师生问好,宣布本课内容。3.安排见习生。二、安全教育三、队列练习裂队、并队走裂队、并队跑设计用意:队列练习是学生行为习惯和养成教育的培养。教学流程FOOTBALL准备部分(15分钟)一、行进间徒手操1、息肩运动2、息胸运动3、正踢腿与侧踢腿运动4、并步跑二、原地间准备活动1、弓步压腿练习2、侧压腿练习3、转腰练习设计用意:培养学生手脚配合的协调性,启动练习集中注意力及提高兴奋性 。教学流程FOOTBALL基本部分:1)地滚传球:以脚内侧传球为例,跑动时身体自然放松,上体稍前倾并稍向运动方向转动,两臂自然摆
8、动,步幅要小些。跑动的步伐要适合你出球的距离,特别是支撑脚,在准备传球时,一定要跑到合适的传球距离,支撑脚要站稳,而摆动随着身体的惯性自然向前摆动,幅度不要太大,在传球的瞬间小腿要绷直,在把球传出之后摆动腿不要随球一起出去,摆动腿在触球的时候保持传球的动作,并用小腿的力量把球传出去,摆动腿一定要定型,不能晃动,否则传出的球没有准度。两组相互传球左右脚80到100次。教学流程FOOTBALL基本部分:2)高空传接球较地滚传球时摆动腿的幅度要大一些,身体要向后倾斜,摆动腿要尽量往后摆,小腿发力,踢球的底部。两组相互传球左右脚80到100次。教学流程FOOTBALL结束与放松部分 (5分)1、放松活动。2、集合,选出优秀同学再示范,老师讲评。 3、交代回家作业,预告下次上课内容,收点器材。4、下课,师生再见。07.XX足球培训足-球-培-训-教-学-课-件教 学 反 思坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART教学反思FOOTBALL教学特色:专项准备活动为了更好的完成教学目标,体现足球专项课的特点,准备部分的设计上安排行进间徒手操,目的在于从准备活动开始,就培养学生手脚配合的协调性,听哨音的各种姿势启动练习,训练学生的反应能力、集中注意力和提高兴奋性,专项准备活动的内容安排紧密结合本节课的主教材。 将心理
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