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文档简介

1、.“美丽校园大学生活动筹划书 人文学院一、活动背景校园文化是学校灵魂，是学校开展指向、教育运行轨迹的详细表达。它包含了物质文化、制度文化、活动文化和精神文化这四个呈递进的构造层次。校园物质文化是一种物质的客观存在，能为人们的感官所直接触及，具有直观形象的特点。其中校园宣传栏是张扬学校个性的窗口，也是展现校园文化的平台。同时宣传栏有着无形的教育力量，它们可以营造积极向上、安康和谐的校园文化气氛，形成积极进取的校风，鼓励学生们发奋向上。就像诗句“随风潜入夜，润物细无声中描绘的那样，它对学生的熏陶是潜移默化的。 本组活动主题的设计思路就是以校园文化宣传栏命名为核心，从我们自己感兴趣的方式入手，通过合

2、作调查、采访、访问、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探究活动，拉近学生与学校之间的间隔 ，促进学生理解学校，鼓励学生好好学习，培养学生的爱校之情。二、活动主题“墙体上的美丽二工大的宣传栏三、活动口号“领略信息无限，彰显校园风采四、施行时间3月26日4月6日五、活动地点校宣传栏、寝室楼、教学楼、食堂及各条主要校道六、参与人员霹雳六姐妹小组七、活动目的1、认知和技能：1通过活动对学校的历史、开展、师资队伍等有更深的理解。2通过活动，掌握研究性学习的一般方法、步骤。2、过程和方法1通过小课题研究从而学会自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，进步理论活动才能。2通过小组合作调查、

3、采访、汇报交流促进协作探究精神、学习交流才能、互相欣赏的意识的生成以及人际交往才能、口头表达才能、自我评价才能等的进步。3、情感态度与价值观：1通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与别人协作交流的乐趣。2通过课题研究，增强对学校的热爱之情，以更积极安康的心态面对生活。八、活动过程第一阶段：确立主题明确方向1、小组讨论：如何命名？必须条件是什么？可采用哪些方式？通过哪些途径？理解学校的历史、开展、师资队伍、办学理念、学校的建筑，道路，景区等等特点2、围绕主题，展开讨论，生成活动的内容方式：上网查找、访谈3、求助方式设想比方：实地考察、小组讨论、实验研究、图书查找、指导老师等等。第二阶段：制定方案，施行活动一、制定小组活动方案方案1、初步讨论、设计活动方案2、交流活动方案，修改、完善，确定活动方案。 3、强调理论活动要注意的问题及事项 A、要注意理

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