我院体育场馆设施的现状与发展建议

1、第 5 页 共 5 页我院体育场馆设施的现状与发展建议刘 涛（武汉理工大学华夏学院，湖北 武汉 430223）摘要：本文主要对我院体育设施的配备数据进行整理，并对其在教学活动中的使用现状深入调查，得出结论：1、建院7年以来，我院体育设施数量、面积逐年增长，改善了我院体育教学、训练和群体活动的条件。2、我院现有体育设施与教育部规定的普通高等学校体育场馆设施基本配备标准差距较大。3、我院体育场馆设施未能完全满足我院的体育教学、训练以及群体活动的需要。提出建议如下：1有步骤地加大对我校体育场馆设施的建设投入,从总体上增加体育场地设施的数量。2增加体质测试场地和设备；3改善体育场地的条件；4建设体育教

2、学配套设施；5合理安排体育场馆使用时间提高现有场馆设施的利用率。关键词：体育场馆；使用现状；发展对策与建议。体育运动已成为人们日常生活的重要部分，同时也是学校素质教育的重要载体。全民健身计划和体育法及学校体育工作条例的颁布，为学校体育事业的发展提供了可靠的法律保障。当前体育设施的兴建，呈现出蓬蓬勃勃的强劲势头，其中体育场馆的建设也就自然地纳入了学校决策领导人的议事日程。学校体育场馆包括学校进行体育教学、体育竞赛、体育训练及课外体育活动而使用的各种场地它是学校办学的基本条件之一，是完成学校体育任务、实现学校体育教学目的的重要物质基础，是检验学校体育发展程度的重要尺度。学校体育场馆的规划建设在学校

3、可持续发展规中占有非常重要的地位。为使学校体育场地适应学校体育教育的发展趋势。适应人们的需求增长及使用功能变化的发展，满足于学生及社会对体育场地的不同需求，我们有必要对学校体育场地的发展趋势进行分析与研究。同时随着教育的发展，学生素质教育更加深入，学校体育馆的设计已不单单是满足体育教学训练比赛的一个场所，更是实施学校素质教育的一块有效阵地。即除满足体育教学、训练、比赛外，还能为学校各类型的集会、报告会、文艺演出、演讲及演唱会、音乐会、招聘会等提供使用场所，其功能远远超出了体育活动的范畴。1我院体育场馆发展过程及现状1.1场馆发展史2004年，建校之初，学校仅有篮球场3片（硬质水泥地），田径场1

4、个（土地），足球场1个（土地），还有一个面积较小的体育馆，其内仅篮球场一块；2005年，搬入新校区，建校之初没有体育场地设施随后修建几块临时的篮球场（硬质水泥地）；2006年，一个新的标准400米塑胶田径场建成，内含人工草皮足球场一个；2006年至2009年，陆续修建了室外篮球场、网球场、室内乒乓球场等；2010年新的综合多功能体育馆建成并于9月正式投入使用。1.2场馆现状学校的体育场地、器材、设备，是开展学校体育工作的重要物质条件。近年来， 随着学院的发展和院领导对我院体育工作的重视，学院有步骤的加大了体育场馆的建设力度。依据普通院校体育课程教学指导纲要和大学生体质健康标准，学校不断加强运动

5、场馆和专项设施建设。目前我院有室内体育馆一座，面积为4372平米，其中包含2片塑胶篮球场，4片塑胶羽毛球场，一个塑胶舞蹈房，一个瓷砖地面的乒乓球室，一个身体素质测试房和一个体育器材室；有总面积为11220平米的运动场一处，包含400米塑胶跑道的标准田径场一片和人工草皮的标准足球场一片；另外还有室外篮球场15片（均为水泥硬化地面），人工草皮网球场2片。所有体育场馆总面积约为23292平米，这些体育设施的建设和投入使用，改善了体育教学条件，促进了体育课程特色体系的形成，体育场馆自建校以来的发展和变化，也象征着我院整体的发展水平上了一个新的台阶。2 与教育部规定场馆标准对比分析教育部规定的普通高等学

6、校体育场馆设施基本配备标准主要从面积、必配类设施、选配类设施、设施质量四个方面分别对室外场、室内场进行要求。现结合我院实际情况我们分别进行了对比见表1。 表1 类别项目室外场地设施室内场地设施教育部要求我院现状教育部要求我院现状基本配备类面积生均4.7生均约1.39生均0.3生均约0.32必配类设施1400米田径场（内含足球场）2个225×50米标准室外游泳池1个3篮球场、排球场、网球场60块以上4武术、健身器械区若干1400米田径场足球场1个。2无3篮球场、网球场17块4无1综合多功能体育馆1座250米室内游泳馆1 座3风雨操场1所1综合多功能体育馆1座2无3无选配类设施结合学校的

7、人力、财力及学生的兴趣、爱好选择其他设施内容。结合学校的人力、财力及学生的兴趣、爱好选择其他设施内容。1跆拳道室（健美操房）1个2乒乓球房（羽毛球房）1个1形体房1个2乒乓球房（羽毛球房）1个设施质量1400米塑胶田径场2个2天然草皮或人工草皮足球场2块325×50米标准室外游泳池，具有一套完整的供学生更衣、冲洗的设施4篮球场、排球场、网球场地100%硬化5网球场50%塑胶6其它设施符合某项目活动的相应条件1400米塑胶田径场1个2人工草皮足球场1块3无4篮球场100%硬化5网球场地50%塑胶1体育馆座席不少于3000座2游泳馆座席不少于600个3各专项用房地面均为木质或塑胶1无2无

8、3各专项用房地面均为塑胶由表1可见，虽然我院体育设施发展很快，但目前我院具体的体育场馆配置，与教育部要求相比还有较大的差距。我们主要从面积和必配类设施两个方面进行分析。面积上教育部要求为室外场生均面积为4.7，室内场生均面积0.3。我院实际情况是室外场学生人生均面积约1.39，室内场约为0.32。室外场地面积严重匮乏，不足标准的三分之一。室内场地面积我院达到了教育部标准要求。必配类设施上面，室外场、室外场地共7项要求标准。由表1我们清楚地看出，我院达到标准要求的只有1项，但有设施未达到标准的2项。我院无设施，但教育部标准中有要求的有4项。3 体育场馆设施的使用现状目前我院体育场馆设施在改善了学

9、院的教学、训练以及群体活动条件的同时，也曝露出了一些较为明显问题，需要引起我们的重视和完善。 3.1体育场馆在教学中的使用及存在的问题3.1.1 体育场馆种类不能完全满足教学需要部分课程开设在非专业体育场馆，如大一体育基础课的健美操、基础形体只能开设在田径场的跑道上；排球、武术等需要专业运动场地的课程，还停留在田径场上进行教学；体育馆内只有一间有镜子的塑胶地面形体房，但是大二选项课中舞蹈类项目较多，健美操、形体、瑜伽、体育舞蹈，而且这几个项目经常会有两个以上的班级同时上课及易产生相互干扰；体育场馆的种类不齐全，缺乏游泳池、武术馆、排球场，特别是大学生体质测试中心等场馆。3.1.2 不同学期体育

10、场馆使用不均衡体育课堂上常常出现五六个班（两三百人）一起挤在一片足球场上课的场面，教学效果得不到充分的发挥。部分体育场馆不同学期承担的教学任务不均衡，如在田径场跑道上，上课的大一女生少则3个班，多时甚至达到7个班之多同时上课，场地中间则又有男生在上足球课，经常会把球误踢到在旁上课的队伍之中，对正在旁上课的学生造成受伤威胁；篮球场第一学期，足球场、体操房等场馆均存在以上类似问题。3.1.3 过于集中的教学时间与场馆器材欠缺影响了学校体育教学质量一些学生感兴趣、教学效果好的运动项目由于现有体育资源匮乏导致无法开展，不能充分满足体育教学的需要。另外，学院排课往往是优先保证学生的专业课或文化基础课，体

11、育课时间多集中在下午的最后2节，特别是周五的下午，这就使得有限的体育资源在教学时显得捉襟见肘，而在其他时间又大量闲置，难以得到有效的合理利用，造成体育资源的闲置和浪费，影响体育课的教学质量；因此，如何有效解决体育场地匮乏、避免体育资源闲置、提高其利用率等问题已成为未来我院体育教学应该研究的问题。教育部规定的普通高等学校体育场馆设施基本配备标准与我院现状的对比参照表（学生数量含研究生）在1000020000人）：3.2 体育场馆在课外活动及训练竞赛使用中存在的问题3.2.1 学生课外活动受限我校体育场地的不足影响了学生课外体育活动。调查发现,在影响大学生经常参加体育锻炼次数不足的因素中，场地设施

12、的不足是影响大学生经常参加体育锻炼次数重要原因之一。我院可供学生课外自由活动的体育设施比较有限，主要是田径场、足球场和室外篮球场，而这些场所受天气等因素制约。其他项目诸如乒乓球、羽毛球、网球、舞蹈房等因场地局限只能控制或限制开放，而排球、游泳馆、武术、跆拳道等则根本没有场地供学生活动。3.2.2 影响学生社团活动训练我院的学生社团开设的比较多，其中桥牌队、拉丁舞队、街舞社、兴武社都是体育类的，另外还有羽毛球、乒乓球、跆拳道协会等，他们大多都没有固定的场地，有的只能在操场上练习，经常会受到天气的影响推迟或取消活动，严重挫伤学生参与活动的积极性阻碍了学生体育活动的开展。3.2.3 制约了学校课余运

13、动竞赛体育场地的数量与质量没有达到课余运动训练的要求，无法组织更多的课余运动训练，学生想参加课余运动竞赛的愿望是非常强烈的，体育场地设施不足是制约他们参加课余运动竞赛的主要因素。4结论与建议4.1结论 建院7年以来，我院体育设施数量、面积逐年增长，改善了我院体育教学、训练和群体活动的条件。2我院现有体育设施与教育部规定的普通高等学校体育场馆设施基本配备标准还存在一定的差距。3我院体育场馆设施未能完全满足我院的体育教学、训练以及群体活动的需要。4.2发展对策与建议 有步骤地加大对我校体育场馆设施的建设投入，从总体上增加体育场地设施的数量。首先解决教学场地种类与面积缺乏的困难。增加室外篮球场、足球

14、场；建设排球场、武术房、室外乒乓球场等；增加武术、健身器械区；2增加体质测试的场地和设备，满足我院每年1万多人的体质测试工作。3根据体育教学与学生体育锻炼的实际需求，建议改善体育场地的条件。如增加室外场地的遮阳措施，避免上课时学生发生中暑等安全事件的危险；如建设灯光篮球场,以吸引更多的学生积极参与体育锻炼,提高他们的健康水平。4加快建设体育，教学配套设施。如增建足球、网球教学训练墙，网球场地,以丰富教学手段,提高体育教学的质量。5充分利用现有的我院条件,合理安排学生教学、课外活动、竞赛练习之间的场馆使用时间以提高我院场馆利用率。 学校体育工作的出发点和落脚点是尽可能满足广大学生不断增长的体育需求，促进我校学生的健康发展。逐步扩大的招生规模与相对不足的教学基础设施建设，是目前提高办学规模，提高教学质量过程中普遍存在的一个矛盾。因此在当前形势下，尽可能地化解二者之间的不平衡。采取多种形式和方法，更加科学、有效地利用现有的场馆，使之达到更有效的为我院教学服务的目的。这是我院当前需要尽快解决的问题。参考文献：1 教育部普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录Z20042 教育部全国普通