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文档简介
1、17、小兔请客学案第一课时备时:授时:学习目标1、体会加减法的意义,并能正确进行整十数加法的计算。2、掌握整十数加法整十数的计算方法,渗透数形结合思想。3、认识加法算式中各部分的名称。预习检测1、请同学们仔细观察书中20页的图片,找出有关的数学信息2、计算:40+30=20 +70=60+10=自主探究(1) 整十数的加法及各部分名称。20+30=()20: ()30:()(2) 整十数加法怎样算?重点问题掌握整十数加法整十数的计算方法。20 + 30 =()(加数)()()我的发现:把俩个整十数十位上的数相加,得几就是几十。加数+加数二等于和拓展训练我会算(注意方法)1、()个十加三个十是五
2、个十,()个十加()个十是是六十。2、 在计数器上先拨()个珠子,就是 40,再拨()个珠子就 是20,合起 来是()个珠子,也就是()。3、 ,1捆小棒是10, 3捆小棒和6捆小棒摆在一起是()。畅谈收获我学会了 的算法,可以用,可以用,还可以用我还知道加号前面和后面的数叫做(),等号后面的数叫做()。课堂检测30 +20 =10 +20作业设计一、必做 题1、计算70 +20 =30 +40 =30 +5030 +10=30=+20 =80+ 20 =30 +30 =70+ 1050 +2080 +20 =2、列式计算20 +40 =30 +50 =50 +10 +10=50 +20 =6
3、0+ 20 =50 +30 =70+1050+40先端来30个果子,又端来20个果子.一共有多少个果子?式子:答:二、选做题50+ ()=8040+ ()=7010+ ()=8030+ ()=5060+ ()=9020+ ()=80庙沟门第二小学2014-2015学年第二学期1、小兔请客备时:授时:学习目标1、体会加减法的意义,并能正确进行整十数减法的计算。2、掌握整十数减法整十数的计算方法,渗透数形结合思想。3、认识减法算式中各部分的名称。预习检测1、请同学们仔细观察书中20页的图片,找出有关的数学信息2、小组内互相交流找到的数学信息。3、选学生代表说一说。4、计算:40-30=70 -20
4、=60-10=自主探究(2) 整十数的减法及各部分名称。50: ( ) 10: ()(2)整十数减法怎样算?重点问题 掌握整十数减法整十数的计算方法。50 - 10 = ( )(被减数)()()我的发现: 把俩个整十数十位上的数相减,得几就是几十。被减数 - 减数二差拓展训练我会算(注意方法)1、 6 个十减 3 个十是()个十,( 3 )个十加()个十是 是六十。2、在计数器上先拨 () 个珠子,就是 50, 再从十位上拨去 ( 1) 个珠子, 表示 10, 还剩()个珠子,也就是()。3、1 捆小棒有 10 根,先摆 5 捆,即 50 根,再从 5 捆中拿走 1 捆, 剩下 ()捆,是()。畅谈收获我学会了 的算法,可以用 , 可以用 ,还可以用我还知道减号前面()是,减号后面是(),等号后面的数叫做()。课堂检测30 -20 =70 -4030 -10 -10=80 -20 =70- 1080 -20 =60 -5060 -20 =30 -30 =50 -20作业设计二、必做 题1、计算70 -20 =80 -40 =50 -10 -10-60- 20=70 - 10 =80 -20 =90 -50 =50 -20 =50 -30=50 -40 =2、列式计算先端来50个果子,又端走20个果子?还有
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