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文档简介

1、26、那片绿绿的爬山虎教学目标：、认识并理解本课的生字、新词。、了解课文内容，初步感知内容和题目的关系，体会叶圣陶先生对文一丝不苟，对人平易真诚的品质，懂得学作文应学会做人的道理。、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点：体会人物品格，学习修改作文的方法。教学准备：课件课时安排：课时教学过程： 第一课时一、谈话导入，激发兴趣、板书课题，谈话：我们前面学过爬山虎的脚那篇课文，还记得那篇课文的作者是谁吗？（叶圣陶）今天我们要学的这篇课文是那片绿绿的爬山虎。你知道这篇课文的作者是谁吗？（肖复兴）怎么知道的？想知道肖复兴是什么人吗？放投影片，介绍肖复兴。看了课文题目你想知道什么？、导入：带着这些问

2、题，我们来学习课文，看看课文到底写了些什么。二、初读课文，了解大意、学生自学课文。、检查自学情况：读准字音，初步掌握生字新词。说说课文内容：课文主要写了什么事？读后有什么初步感受？三、细读课文，理解内容、提问：课文介绍了你想知道的内容了吗？你有什么发现？（课文没有重点介绍爬山虎，而重点在写人的事。）可课文却以“那片绿绿的爬山虎”为题，知道为什么吗？为了弄清楚题目和内容的关系问题，我们还是先来理解课文所写的第一件事，看从这件事中我们会感受到什么。、学习课文自然段：学生自由读这几个自然段,思考：这三个自然段主要写什么事？围绕这一件事，分别向我们介绍了哪些情况？回答以上问题。（写叶圣陶先生帮我修改作文的事。分别写了为什么帮我修改，是怎么修改的，以及“我”的感受。）再读课文，讨论：从这件事中，你感受到什么？是从哪些内容感受到的？学生边回答问题，边进行感情朗读练习。 分小组讨论：你从中学到了哪些修改作文的方法？ 班上交流：认真，一丝不苟； 修改用错的词，尽量使语言准确规范。删掉重复罗嗦的词句，使语言准确简练四、小结师：这节课，我们分析了课文中写的第一件事。通过这件事的分析，我们初步了解了大作家叶圣陶的文品和人品，也感受

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