1--13课七上复习提纲

1、第一单元丈前时柄 中图倍伪人类的混动第1课中国早期人类的代表一一北京人一、元谋人：1、我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人；距今时间约170万年；地点：云南省元谋县;兀谋人已经能够制作工具，知道使用火。二、北京人1、距今时间：约 70万一 20万年；2、地点：北京西南周口店龙骨山 ；3、发现者：裴文中；（发现第一个北京猿人头盖骨）4、特征：保留了猿的某些特征，能够用手使用工具劳动5、 工具：北京人使用打制石器（使用打制石器的时代叫做旧石器时代）,过着群体生活；6、 用火：北京人已经学会使用天然火，还会长时间保存火种。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,改善 了生存条件。学会用火是人类进化

2、史上的里程碑。7、意义：寸第2课原始农耕生活一、半坡居民1、距今时间：约6000年2、地点：陕西西安半坡村,是|黄河流域|原始农耕的代表3、 生产工具：磨制石器（使用磨制石器的时代,称为新石器时代）4、农作物：种植粟（我国是世界上最早种粟的国家）5、生产方式：饲养猪狗等家畜、狩猎捕鱼、采集野果；5、 房屋：半地穴式圆形房屋6、 原始手工业：、能制造彩陶，有乐器（陶塌）、会纺织、制衣（岀土骨针、骨锥、纺轮）。二、河姆渡居民1、距今时间：约7000年2、地点：浙江余姚河姆渡,是|长江流域|原始农耕的代表。3、生产工具：磨制石器（骨粗）4、生产活动：种植水稻、（我国是世界上最早种植水稻的国家）、饲养

3、猪狗等家畜；5、 房屋：干栏式建筑,发现木结构水井（南方温暖潮湿，可通风防潮）6、原始手工业：会制作陶器和玉器、乐器（骨哨）、雕刻技术一中国最早的象牙雕刻、使用天然漆。三、原始农业的发展1、我国农业历史悠久：最早种植水稻和粟；2、地点：黄河、长江、淮河等流域；3、兴起和发展标志：农作物种植、家畜饲养岀现、聚落、磨制工具（耒相）发展。第3课远古的传说一、炎黄联盟：1、部落联盟时期：距今约四五千年，黄河流域有炎帝、黄帝、蚩尤等较大的部落。2、华夏族形成（1）阪泉之战：炎帝失败归顺黄帝，炎黄联盟形成；（2）涿鹿之战：炎黄联盟打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领。炎黄联盟以后逐渐形成了华夏族，后人尊崇炎

4、帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外华人也以”炎黄子孙”自称。二、传说中炎黄的发明1、炎帝：教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、制作陶器、发明纺织、会煮盐、教人们通商交换、制作乐器琴瑟、具有最早的天文和历法知识。2、黄帝：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜、发明弓箭和指南车；仓颉创造文字、伶伦制作音律、隶首发明算盘、他的妻子媛祖擅长纺织象丝。孙中山先生曾说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先"句中的轩辕就指黄帝?远古传说不一定全部是真实的，只有经过考古文物证实的才是真实的三、尧舜禹的禅让：1、 尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河

5、流域岀现的杰岀部落联盟首领。尧鼓励人们开垦农田，适时耕种；舜制 定刑法，完善制度；禹率领人民治水三过家门而不入，治水有功。2、 尧舜禹时期形成了 禅让制：将部落联盟首领位子传给贤德之人，形成了原始社会时期民主 落联盟首领 的方法。多二单泛 夏商周。寸朗：早朗图家的卢佳与社会麦学第4课 早期国家的产生与发展一、夏朝：（约公元前 2070年约公元前 1600年）1、 约公元前2070年,禹建立夏朝一一中国历史上第一个王朝,标志中国早期国家产生。都城是阳城；2、 启继承禹的位置一一世袭制 代替禅让制。“公天下”变成了“家天下”3、夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱等国家机器，还制定了历法“夏历”。4、

6、 夏王朝都城遗址一一二里头遗址。反映夏朝的阶级分化和等级界限以及夏朝的文明进程。4、夏朝灭亡：夏朝最后一个国王国是历史上有名的暴君，。二、商朝：（约公元前 1600年公元前 1046年）1、商汤灭夏：约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，都城在亳。_2、商王盘庚把都城迁到殷（今河南安阳）3、商朝最后一个王是回，是有名的暴君，发明炮烙等酷刑。三、西周：（公元前1046年-公元前771年）1、武王伐纣:公元前1046年牧野大战,商朝灭亡，西周建立，定都镐京。2、西周的分封制：%1目的：加强周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。%1 内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到

7、各地,授予他们管理土地和人民的 权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，可以在自己的领地内进行再分封。但要向周王进纳贡物 ,并服从周王调兵。%1实质：是西周奴隶制社会森严的等级制度。周代贵族等级分为周天子-诸侯-卿大夫-士。%1作用：西周开发了边远地区，巩固了统治，成为一个强盛的国家。3、 公元前841年，周厉王与民争利，引起了“国人暴动”。4、西周灭亡：周幽王时期,公元前771年，西周被犬戎族所灭。第5课青铜器与甲骨文一：青铜器的高超工艺1、岀现一原始社会后期（甘肃齐家文化）2、 发展一商周时期：（1）特征：种类丰富、数量众多、制作工艺高超（“泥范铸造法”）（2）功能：饮食、祭祀及军事等方面

8、，并逐渐由食器等发展为礼器,成为王公贵族 象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。（3）代表性的青铜器：迄今世界上岀上的最重的青铜器一司母戊鼎；工艺精美的青铜器一四羊方尊（4）金文（铭文）一一刻在青铜器上的文字。二、甲骨文1、含义：商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字;2、发现者：王懿荣；1、 价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。 我国有文字可考的历史从 商朝开始。2、造字特点：象形、会意、指事、形声等。己具备汉字的基本结构。第6课动荡的春秋时期?东周建立：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周建立。东周前期称为春秋（公元前770年一公元前

9、476年），东周后期称为战国（公元前 475年一公元前221年）一、春秋时期经济发展1、农业：铁农具和牛耕岀现，提高农业生产力水平。2、手工业规模扩大；商业活跃，金属货币更多被使用二、春秋时期的政治景象 王室春微，诸侯争霸1、王室衰微（1）原因：分封制逐步瓦解；（2）表现：周王室地位下降，诸侯国势力崛起；（3）结果：诸侯争霸， 社会动荡混乱。2、诸侯争霸（1）原因：各诸侯国政治经济发展不平衡；（2） 口号：“尊王攘夷”（3）霸主：齐桓公（春秋首霸，任用管仲为相）、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践等;（4）这一时期的成语典故：退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆等（5）影响：利：促进大规模民族

10、交融 ；推动了社会的发展进步；有利于国家统一；弊：给社会和人民带来巨大灾难。第7课 战国时期的社会变化一、战国七雄1、 形成：三家分晋（韩、赵、魏）,田氏代齐。战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦2、战国时期的战争：兼并战争，规模大、参战兵力多、交战区3、战国时期著名战役及有关成语：桂陵之战（围魏救赵）马陵之战（减灶计）长平之战（纸上谈兵）：东方六国再也无力抵御秦军的进攻二、商鞅变法1、 背景：铁农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的实力增强。为了适应社 会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革。2、 时间：公元前356年3、支持者：秦孝公 4、改革者：商鞅（商

11、鞅语“治世不一道，便国不法古”）5、内容：政治：确立县制,由国君直接派官吏管理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。经济：1、废除井田制，允许土地自由买卖。2、|奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。|3、统一度量衡%使秦国的Jg改力大为发曾强 动提高顺应历队潮流不斗力革和创新跃成持改最强盛的诸侯国，为以6、商鞅变法作用:军事：|奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。孔子地位：孔子是我国古代大教育家、大思想家、儒家学派的创始人。由孔子的弟子整理的论语，记载孔子的言论。（1）思想上：核心思想是“仁”，提岀 ”仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”，主张以德治

12、国，反对苛政。（2）教育上：创办私学，主张“有教无类”；在教学中，注重道德教育和文化知识教育。影响：孔子学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。三、百家争鸣背景：春秋战国时期，新旧社会制度交替，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见， 并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。学派姓 名思想观点墨家墨子“兼爱”"非攻”要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐，残害生命提岀要选贤能的人治理国家，提倡节俭。儒家子主张实行”仁政”；提岀”民为贵，社稷次之，君为轻”， 反对一切非正义的战争。主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，保持自感资源持续利用。儒家荀 子主篥&

13、quot;礼治”，明确尊卑等级道家庄子强调治国要顺应自然和民心认为人应该追求精神自由，要保持独立的人格法家韩非反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治百家争鸣的影响|百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文衲第10课秦末农民起义一：秦的暴政表现：1、沉重的赋税2、繁重的徭役和兵役3、严酷的刑罚4、秦二世更加残暴（赵高“指鹿为马”） 二：陈胜吴广起义（又称“大泽乡起义”）1、时间：公元前209年，地点：大泽乡，领导人：陈胜、吴广；2、过程及结果：起义军在阙建立政权；后来失败。3、爆发的原因：根本原因：秦朝的暴政；直接原因：遇雨误期。4、意义：陈胜

14、吴广起义是我国历史上第一次大规模农民起可三：项羽和刘邦领导农民军继续进行反秦斗争1、 巨鹿之战：公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）2、秦朝灭亡的标志：公元前 207年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。（约法三章）四、楚汉之争1、项羽和刘邦于公元前 206年一-前202年为争夺帝位进行了四年的楚汉之争；2、结果：公元前202年，刘邦建立汉朝，都城长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。?秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过。功：秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制主义

15、中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，为国家作岀了贡献，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。过：他广建宫殿陵墓，浪费人力、财力，影响了人民正常的生产生活，还制定残酷的刑法，使人民陷于水深火热中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。第11课西汉建立和“文景之治”一、西汉的建立公元前202年，刘邦建立汉朝，都城长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。二、汉高祖采取休养生息政策:“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农；将奴婢释放为平民；采取轻徭薄赋政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。三、“

16、文景之治”文帝和景帝时期，注重农业生产，提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”，废除严刑苛法，提倡勤俭治国。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。第12课汉武帝巩固大一统王朝汉武帝大一统的措施：1、 政治上：采纳主父偃的建议，实行“推恩令”，削弱诸侯国的势力。建立刺史制度2、思想上：接受董仲舒的建议，罢黜百家、独尊儒术，把儒家学说作为封建正统思想。推行儒学教育，在长安兴办氏阐。以儒家的诗书礼易春秋作为教材。3、 经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁 官营；在全国统一调配物资，平抑物价。|意义：巩固了大一统的局面，使西汉开始进入鼎盛时期。|第13课东汉的兴亡一、光武中兴1、王莽新朝：公兀 9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政更加剧了社会动荡，引起各地农民起义，其政权最终被农民起义推翻。2、东汉建立：25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东