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文档简介
1、课题名称:三位数除以一位数(首位不够除)第八课时教学内容: 教材第6061页例7及想想做做。教学目标: 1、经历探索三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法的过程,弄清算理,掌握算法,能正确地进行计算,养成自觉验算的习惯。2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数,增强估算的意识和能力。3、在独立思考、与他人交流算法的过程中,获得成功的体验,培养学习的主动性以及合作、交流的意识,产生对数学的积极情感,提高解决实际问题的能力。教学重点:理解首位不够除时的处理方法。教学难点:基本掌握首位不够除的除法笔算。教具和学具准备:多媒体教学课件。教学过程:一、复习先说说商是几位数,再用竖式计算。72
2、÷3 72÷8 312÷2问:为什么题的商是二位数,而题的商是一位数?二、新授1、出示例7出示情景图,看图,你会列式吗?312÷4(1)与题比较有什么不同?商是几位数?为什么?(被除数的百位比除数小,百位上不够商1个百。)(2)估计商大约是多少。(3)你会用竖式计算吗?试一试。2、反馈:3个百除以4不够商1个百,怎么办?31个十除以4够商几个十?商7写在被除数的什么位上?为什么?(因为除到了被除数的十位。)4、验算:学生口答验算的过程,教师板书。5、比较:与题比较用竖式计算时有什么不同?(被除数首位不够除)板书课题:三位数除以一位数(首位不够除)6、同桌互相说说计算过程和计算方法。7、小结:被除数的百位上的数比除数小,就要看到十位,首次商除到了被除数的十位就要把商写在十位上。8、翻开书第60页,阅读并完成例题中的竖式和填空。三、巩固练习1、做P61页 想想做做 第1题(1)先说说商是几位数,估计商是几十多,再计算。同时板演(2)完成后,同桌互相批改,集体订正板演题。2、做P61页 想想做做第2题3、做P61页 想想做做第3题独立完成计算,交流。比较两个问题,说说你有什么发现?4、做P61页 想想做做第4题读题,理解题意。问:解决这个问题需要进行几步计算?第一步算什么?你是怎
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