细胞代谢综合题

1、第五章细胞代谢综合测试二 供稿人：杨冬梅1、表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化，有关叙述不正确的是A图虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系B图虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线C若图中的实线表示Fe3的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率D图不能表示在反应开始后的一段时间内反应速度与时间的关系2水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质()A在4C条件下易变性 B只含有C、H C也能催化淀粉合成 D含有羧基3下列关于影响酶反应速率(v)因素的研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是()A有足够的底物，温度、pH等条件适宜且恒

2、定v与酶浓度成正比B酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定v与底物浓度成反比C酶浓度和底物一定，在pH适宜的条件下v与温度成反比 D酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下v与pH成正比4、下图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定()AA为ADP，B为ATPB能量1和能量2来源相同C酶1和酶2是同一种酶DX1和X2是同一种物质5某同学在玻璃温室里进行植物栽培实验。为此，他对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时的测定，下列曲线中能正确表示其测定结果的是 (C)6有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是()

3、氧浓度(%)abcd产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率Bb浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率Cc浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵Dd浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸7、将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是()A甲试管中最终产物为CO2和H2O B乙试管中不发生反应C丙试管中有大

4、量的ATP产生 D丙试管中无CO2产生8右图表示正常情况下，不同物质 穿过细胞膜进入细胞内的四种 情况。若在X点加入有氧呼吸抑制剂，下列曲线中将会发生明显变化的是(C)8生物体内的化学反应一般都需要酶的参与。下图(一)示意酶抑制剂的作用原理：竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而抑制酶活性；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性。图(二)示意谷氨酸脱羧酶的催化反应速度。请据图回答下列问题：(1)大多数酶的化学本质是_，所用的鉴定试剂与斐林试剂使用方法有何不同？_。(答两点即可)。(2)某抑制剂的化学结构与细菌合成细胞壁的底物无任何相似，但仍能抑制细菌合成细胞壁相关的酶

5、的活性，其原因可能_。(3)若某抑制剂对酶的抑制作用随着底物浓度升高，抑制效力变得越来越小，则此抑制剂是_(竞争性/非竞争性)抑制剂，原因是_。(4)动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化谷氨酸分解(1 mol谷氨酸分解和1 mol氨基丁酸和1 mol CO2)。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10 mol/L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果如图(二)。若图(二)表示产物氨基丁酸浓度随时间变化的曲线，则本实验中pH属于_变量。在图(二)中画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线。若利用该酶的催化反应来研究温度对酶活性的影响，请设计简

6、单的实验步骤。(仪器、试剂等满足需求，限设三组实验)。_。答案：(1)蛋白质前者两种成分先后使用，后者混匀后使用；后者使用时需水浴加热，前者不需要(2)此抑制剂为非竞争性抑制剂，与酶活性位点以外的其他位点结合后，改变了酶活性部位的结构，使细菌合成细胞壁的底物无法与酶活性位点结合(3)竞争性底物浓度越高，底物与酶活性位点结合机会越大，竞争性抑制剂与酶活性位点结合机会越小 (4)无关 图略(将曲线在坐标和虚线围成的矩形框内上下颠倒即可) 、取三只相同的试管编号A、B、C，各加入2 ml 10 mol/L的谷氨酸，取三瓶等浓度的谷氨酸脱羧酶溶液编号a、b、c、将A、a放在0的环境中，B、b故在37环

7、境中，C、c放在80(其他能使该酶变性的高温也可)环境中，放置一段时间、从a、b、c中取等量的酶溶液，对应滴加到A、B、C试管中，仍放在原温度环境中、适宜时间后，用仪器分别测定并记录溶液中氨基丁酸的浓度或记录气泡(CO2)释放的时间，分析实验结果2绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答： (1)是在_上进行的，所需要的外界条件是_，发生的能量变化是_。(2)、表示_过程。在这一过程中，所需要的外部条件主要有_和_。(3)上述过程中，能产生ATP的过程是_(写代号)。(4)请分析下列实验，并在横线处填写代号。将一盆在阳光下正常生长的

8、植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是_，稍后，_过程也随着停止。一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始进行的是_。而在这一实验中，始终不会停止的过程是_。(5)根据实验测定，黄豆种子在萌发时放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，对这一现象的解释是：_。答案：(1)叶绿体的类囊体的薄膜一定强度的光照 光能转变为(活跃的)化学能(2)有氧呼吸氧气适宜的温度(3)(4)(5)黄豆种子在萌发时，除了进行有氧呼吸外，还进行旺盛的无氧呼吸，在无氧呼吸过程中放出大量CO2例3 将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温

9、度，如下图所示，然后在每支试管中加入少许等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计)：(1)若向A、C、E 3支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该3支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是_；砖红色较深的试管是_，颜色较深的原因是_；不变色的试管是_；不变色的原因是_。(2)若向B、D、F 3支试管中分别加入等量的碘液，观察3支试管，发现液体的颜色都是蓝色，产生该颜色的原因是_。(3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度，你怎样设计实验才能确定最适温度？(只要求写出设计思路)_。【答案】(1)A和

10、CC淀粉酶在40时活性相对较高，淀粉酶催化淀粉水解产生的还原糖多E酶失活(2)剩余的淀粉遇碘变蓝(3)在20和100之间每隔一定温度设置一个实验组，其他实验条件保持一致，以反应液和上述试剂(或答碘液或答班氏试剂或答斐林试剂)发生颜色反应的程度为指标确定最适温度。1(2009年天津理综)按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养810小时，并对实验结果进行分析。实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50 mL破碎细胞(细胞器完整)甲25 mL75 mL无氧乙25 mL75 mL通氧50 mL未处理丙25 mL75 mL无氧丁25 mL75 mL通氧下列叙述正确的是()A甲组不

11、产生CO2而乙组产生B甲组的酒精产量与丙组相同C丁组能量转换率与丙组相同D丁组的氧气消耗量大于乙组2(2009年浙江理综)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是()A无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜BCO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量3(2008年广东生物)利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高，有利于 ()A降低呼吸强度 B降低水分吸收C促进果实成熟 D促进光合作用4(200

12、9年广东理基)在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成()AATP B乳酸C三碳化合物 DCO25(2008年上海生物)下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于()A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质D细胞质基质、细胞质基质和线粒体6(2008年广东理基)下列过程存在无氧呼吸的是()A植物叶片在光下放出O2B动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C酵母细胞不产酒精的呼吸过程D苹果贮藏期间果肉积累酒精7(2009年安徽理综)现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶

13、内，各加入适量(等量)的水。在25C条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：(1)在t1t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的_引起的，A种子比B种子的呼吸速率_，A、B种子释放CO2量的变化趋势是_。(2)在0t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是_。答案：(1)有氧呼吸快先递增后递减(2)种子的无氧呼吸产生了CO28(2009年广东生物)在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图，请回答问题。(1)68 h间，光合速率_(大于、小于)呼吸速率，容器内的O2含量_，CO2含量_，植株干重_。(2)910 h间

14、，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是_；10 h时不再产生ATP的细胞器是_；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即_停止ATP的合成，_成为ATP合成的唯一场所。(3)若在8 h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。答案：(1)大于上升下降增加(2)光照强度叶绿体线粒体细胞质基质(3)呼吸速率下降，相关酶的活性因降温而下降一、选择题2(2010年潍坊统考)向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是()A若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加B若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加

15、C若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加D若d能抑制H氧化成水，则使O2的消耗减少解析：若a能抑制丙酮酸分解则使丙酮酸的消耗减少；若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸应减少；若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗减少，若d能抑制H氧化成水，则使O2的消耗减少。答案：D3有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示(两种细胞呼吸速率相等)，在氧浓度为a时()A酵母菌只进行无氧呼吸B2/3的葡萄糖用于无氧呼吸C1/3的葡萄糖用于无氧呼吸D酵母菌停止发酵解析：解答本题首先根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，判断氧浓度为a时的无氧呼吸和有氧呼吸产生的CO2量，进

16、而判断呼吸类型及其分解葡萄糖的比例。酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2的摩尔数之比是11。位于a点时酒精的产生量是6 mol，则CO2的生成量也为6 mol。 图中实际CO2的生成量为15 mol，用CO2的总生成量减去无氧呼吸产生CO2的量，等于有氧呼吸产生CO2的量(15 mol6 mol9 mol)。有氧呼吸每消耗1 mol的葡萄糖产生6 mol CO2，生成9 mol CO2则消耗了1.5 mol的葡萄糖；无氧呼吸每消耗1 mol葡萄糖产生2 mol CO2，生成6 mol CO2则消耗了3 mol的葡萄糖。因此，有氧呼吸与无氧呼吸共消耗了4.5 mol的葡萄糖，用于无氧呼吸的葡萄糖是3

17、mol，占2/3。答案：B5在棉花叶肉细胞的线粒体基质、细胞质基质、叶绿体基质中可以产生的代谢产物分别是()A二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖B丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖D葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳解析：棉花叶肉细胞的线粒体基质中，丙酮酸与H2O在酶的作用下发生反应，即有氧呼吸的第二阶段，生成CO2；细胞质基质中进行细胞呼吸的第一阶段，生成丙酮酸；叶绿体基质中完成光合作用的暗反应阶段，经过CO2的固定和C3的还原，产生葡萄糖。答案：A6(2009年济宁二模)如图所示，下列描述和该曲线相符的是()A家兔成熟的红细胞吸收K的速度与O2浓度的关系B小麦的根细胞吸收K的速度与呼吸强度的关

18、系C大豆根尖成熟区的细胞放在清水中，其细胞液含量与时间的关系D酵母菌呼吸产生CO2的量与外界O2浓度的关系解析：哺乳动物成熟的红细胞中无线粒体，不进行有氧呼吸，吸收K的速度与O2浓度无关。小麦的根细胞吸收K的方式为主动运输，当呼吸强度为零时，其吸收速率也为零。酵母菌为兼性厌氧菌，在无氧时也能进行无氧呼吸产生CO2。大豆根尖成熟区的细胞放在清水中可以从外界吸水，使其细胞液含量增加。当吸水达到平衡时，其细胞液的含量达到最大，不再随时间而变化。答案：C8右图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中线段XYYZ，则在氧浓度为a时()A有氧呼吸

19、比无氧呼吸消耗的有机物多B有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量相等C有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多D有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多10如图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的()解析：本题考查识图能力以及分析解决问题的能力。无氧呼吸CO2释放量CO2释放总量有氧呼吸CO2释放量，对应O2浓度为0、1、2时描点，得到的图，即B项所示图。答案：B12(2010年福建泉州质检)稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如图。下列叙述正确的是()

20、A阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低B阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高C阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂 D从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在阶段前适时排水解析：水稻幼根刚开始浸水时，即阶段时由于水中氧气的含量降低，有氧呼吸降低，有些细胞开始进行无氧呼吸，随着浸泡时间的延长，在阶段时，有氧呼吸越来越弱，而无氧呼吸强度不断增强，到阶段时，由于幼根无氧呼吸产物酒精的积累，使得幼根变黑腐烂，呼吸速率降低。答案：D5在适宜的光照、温度、水和肥等条件下，空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上分析，不正确的是 ()A曲线表明

21、，植物的光合作用起始于a点B在同等条件下，C4植物的a点可能向左移C杂交玉米的m值往往高于一般玉米品种D如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移6在适宜的温度、水分和CO2条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量，如图所示。请据此判断下列叙述，其中不正确的是()A该条件下，使植物吸收CO2量增加或减少的主要生态因素是光B植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高C同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高D大多数农作物都是喜光植物9(2010年江西师大附中、临川一中联考)如图表示某同学做“色素的提取和分离”的实验改进装置，下列与之有关的叙述中错误的是( )A应向培养皿中倒入层析液B应将

22、滤液滴在a处，而不能滴在b处C实验结果应得到4个不同颜色的同心圆(近似圆形)D实验得到的若干个同心圆中最小的一个呈橙黄色例1(2008年山东理综)下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上()A生物膜为叶绿体内膜B可完成光合作用的全过程C发生的能量转换是：光能电能化学能D产生的ATP可用于植物体的各项生理活动例2(2008年江苏生物)下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是()A叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D光合作用强烈时，暗反应过程

23、直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物【规律探究】光照与CO2浓度变化对植物细胞内C3、C5、H、ATP、(CH2O)合成量的影响 当外界因素中光照强度、CO2浓度骤然变化时，短时间内将直接影响光合作用过程中C3、C5、H、ATP及(CH2O)生成量，进而影响叶肉细胞中这些物质的含量3(2010年济宁统一考试)绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下面甲简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答： (1)甲图中过程是在_上进行的，发生的能量变化_。(2)甲图的过程中，能使ADP含量增多的过程是_(写标号)。(3)将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，X物质含量发生的变化，可用乙图

24、中的_曲线表示。(4)过程进行的场所是_。写出有氧条件下植物细胞内进行“葡萄糖CO2”过程的反应式。_。答案：(1)叶绿体类囊体的薄膜光能转化成不稳定的化学能(2)(3)A(4)线粒体基质(或线粒体)C6H12O66O26CO26H2O能量13下图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程，结合图示分析回答下面的问题：(1)图中E、G代表的物质分别是_和_。(2)该细胞中B物质的生成场所是_。(3)在夏季光照较强的上午，从O2、CO2进出细胞的角度分析，图中的不妥当之处是_。(4)参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是_，该细胞内生成A的细胞器有_。(5)该植物在光照充足的条件下，停

25、止二氧化碳的供应，C5含量的变化是_；在二氧化碳供给充足时，该植物从暗处转移到光照处，C3含量的变化情况是_。(6)参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器称为半自主性细胞器，可进行转录过程，除需要自身DNA和原料外，写出直接参与该过程的两种有机物的名称：_。答案：(1)NADP丙酮酸(2)叶绿体、细胞质基质、线粒体(3)线粒体中经过有氧呼吸产生的CO2不应该释放到细胞外；进入线粒体中参与有氧呼吸的O2不应从外界吸收(4)自由水线粒体、核糖体、叶绿体(5)增加减少(6)ATP、酶14(2010年邹城模拟)如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：(1)在外

26、界氧浓度为10%以下时，该器官的细胞呼吸方式是_。(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是_。(3)上线与下线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有(多选)()AC点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸BC点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制CB点时，无氧呼吸强度最弱DB点时，植物呼吸强度最弱(4)AB段表示CO2释放量减少，其原因是_。(5)图中阴影部分的面积代表_。(6)当外界氧浓度为4%5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_倍。(7)由以上分析，保存水果、蔬菜应()A控制空气流通，使氧

27、浓度保持在10%B控制空气流通，使氧浓度保持在5%C不让空气流通，抑制有氧呼吸D保持通风良好，抑制无氧呼吸解析：(1)该植物既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸。当氧浓度为10%以下时，CO2的释放量曲线高于O2的吸收量曲线，说明无氧呼吸、有氧呼吸两种方式同时存在，如果只有有氧呼吸，则CO2的释放量与O2的吸收量相等，两曲线应该重合。(2)从图中可以看出，无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱。(3)B点时，该器官释放CO2量最少，即细胞呼吸总强度最弱。C点时，CO2的释放量等于O2的吸收量，说明此时只进行有氧呼吸，此时的无氧呼吸强度为0，即无氧呼吸被完全抑制。因此，将B点理解为无氧呼吸最弱是

28、不对的。B点表示无氧呼吸与有氧呼吸之和最弱，即呼吸强度最弱，选项B、D是正确的。(4)AB段表示CO2释放量减少，其原因是：氧气浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱。(5)图中阴影部分的面积表示CO2总释放量与O2的吸收量的差值，即无氧呼吸释放CO2量，因而可代表不同氧浓度下的无氧呼吸强度。(6)当外界氧浓度为4%5%时，该器官O2的吸收量相对值为0.4，所以有氧呼吸过程中CO2释放量相对值也为0.4，无氧呼吸过程中CO2的释放量相对值为0.60.40.2。设无氧呼吸和有氧呼吸过程中消耗葡萄糖的相对值分别为x、y。C6H12O62C2H5OH(酒精)2CO2能量12x0

29、.2C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量 16 y0.4解得：x0.1，y。则1.5。(7)由于氧浓度为5%时细胞呼吸最弱，消耗的有机物最少，因此，保存水果、蔬菜应该控制空气流通，使氧浓度保持在5%。答案：(1)无氧呼吸、有氧呼吸同时存在(2)无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱(3)BD(4)氧浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱(5)不同氧浓度下的无氧呼吸强度(6)1.5(7)B15完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。右图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考 点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化 (忽略其他原因引起的容积变化)。(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容：装置反应瓶内加入的材料小杯内加入的材料