我的教育故事――幼小的心灵要用爱呵护

1、我的教育故事幼小的心灵要用爱呵护陕西省宝鸡市凤县三岔中心小学 张恩义 提到“小宝”这个名字，全校师生无人不知无人不晓，他在学校小有名气。但他不是因为优秀出名，而是因为调皮出名。他经常光顾老师的办公室，充当“门卫”，班主任老师提起他头痛不已。那时我很庆幸他不在我班上，虽然我并不了解他到底“坏”到什么程度。不曾想，在我高兴后不久，学校就决定让我带小宝这个班。小宝确实是个调皮的学生。上课，他总是左顾右盼，不是动动同桌的衣服，就是扯扯前面同学的头发，要么就用脚踢前面同学的凳子，影响其他人听讲；课间，他喜欢扮“超人”，对同学拳打脚踢，有时在教室乱动同学的东西，班上同学对他意见很大，学生家长经常找到学校指

2、责他面对这样的学生我也头疼。我时常想：就一个二年级学生，他怎么就捣蛋到这个地步，真是无可救药吗？一次偶然的机会，我了解到这位学生的家庭特殊情况。事情是这样的，那一天，小宝在班上几名同学的簇拥下来到办公室找我，他哭得好伤心，我就纳闷，一向坚强的他，今天是怎么啦？原来是班上同学一不小心把他的笔盒踩坏了。就这样的小事也不至于使他伤心地哭吧?况且同学已经帮他修好了。我觉得一定有隐情。通过调查，我终于找到了原因。原来在他很小的时候父亲就去世了，母亲也改嫁走了，他是个孤儿，是姑姑收留了他。笔盒是他姑姑买的，要他用够三年，如果坏了就不再买，他才用了一年。听到这，我心里酸酸的。我知道了他为什么这样“坏”。因为

3、从小没有了父母关爱，平时又没有人在意他的存在，没有人关注他的言行，没有人了解他的内心世界他要引起大家的注意，要让大家知道他的存在，所以，他选择了这种“展示”自己的方法，时间长了，就形成一种恶习，控制不了自己。知道这一情况后，我对这个自小失去母爱与父爱的学生给予更多的关爱。我决心要让他转变过来。首先，让他的闪光点放大现在流行着这样一句话：好孩子是夸出来的。我赞同这句话。尤其是对于这种情况的孩子。于是，我就采取表扬的办法教育他。有一次他捡到了一个钱包，交给了值周老师，在全校大会上受到了表扬，同学们很羡慕他。借此机会，我在班上大力表扬，让同学评价他的这一做法，让所有同学都以他为荣。那天，我看到他满脸

4、都是幸福的笑容，他很自豪。从这以后，他就有意无意经常做好事，无意中在校园捡到一支笔、在教室里见到同学的红领巾、在楼梯口捡拾垃圾我就经常表扬他。同学们慢慢改变了对他以往的看法，不再认为他是坏学生。经过我的努力，他的坏习惯渐渐地在改变。在每周一次的班会上，我就拿这个同学的这方面，充分肯定和褒扬他。同学们也从细小的举动中赞扬他。使他的小小优点得到放大，他欣喜地看到他的进步大家都看在眼里，这样，慢慢提高了他在老师与学生心目中的地位。他的自尊渐渐树立起来了。其次，让他学有榜样我经常和颜悦色地找他谈心，告诉他哪些行为是不对的，哪些行为是值得表扬的，让他分清是非，增强荣辱感。同时，让他选一选班上表现最好的学

5、生，并说说被选这位同学的优点有哪些，好的原因是什么，有哪些值得学习的地方。这样一来，他知道了自己与他人的差距，看到了自己的不足，并学着向好的同学看齐。那段时间，我发现他总是跟周围的同学进行比赛。如果我表扬了某位同学做值日很好，第二天，他会赶在别人前面将教室打扫干净。在开学典礼上，我班一位平时表现平平的学生受到了“环保小卫士”的荣誉称号，当这位同学领奖时，我看到小宝眼中放着光彩，满脸羡慕的表情。事后，我告诉他：“这位同学就是因为主动捡拾校园内的垃圾，就得到这样的殊荣。像这样的小事，只要你肯做，也一定能做到，是吗？”听到这话，他显得很自信：“没问题！”之后，我发现他在班上劳动更积极了，在校园里时时

6、看到他寻找“小事”做的身影。我知道，他有了进步的愿望，我深感欣慰。其三，让他享受关爱 我倾注师爱，温暖他，感化他。从小失去双亲，对于一个年仅8岁的儿童来说，缺少了父母的爱就如同失去了半个天空，生活中少了许多快乐。教育是心灵的艺术。教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于小宝这样特殊家庭的学生我千方百计亲近他，敞开心扉，以朋友身份触动他的心弦。“动之于情，晓之于理，导之以行。”用师爱去温暖他，用情去感化他，用道理去说服他，从而促使他主动地改正错误。有一次他四天都没到校，回到学校，我问他原因，他低头不语，

7、问了好几次，他才慢慢吞吞的告诉我真相。原来他在家拿了他姑的50元钱，被发现了，他姑夫狠狠的打了他，无奈之际他在家养伤。这时我才发现，他的一双小手又青又肿，有一根手指头翘的老高，满脸污垢，双手像掏过煤炭，腿上伤痕累累，他告诉我，他经常挨打。看着他这个样子，我的泪水又一次打湿了眼眶。我怀着沉重的心情，将这个可怜又可气的孩子带到办公室，轻轻的为他洗掉脸上、手上的污垢，心酸地说：“孩子，疼吗？” 他重重地点点头，“这次你是真错了，你可千万要改了！要买东西，你可以告诉你姑，她一定会为你买的，你悄悄地拿，那就是偷窃，是不道德的，也是犯法的。你再这样的话，就没有人爱你了，包括老师、同学。”我看到了他强忍的泪

8、花，我也看到了他一脸后悔的表情。事后，我让班上的同学关注他的学习、生活，下课一起做游戏。经过一段时间后，小宝感觉到同学们并不讨厌他，感受到集体的温暖。这件事后，我找他姑进行交流，更近一步了解小宝在家的表现，他姑告诉我，小宝经常偷拿家里的东西，被他姑父打了多次，但都不管用。说到这，她满脸失望与无奈。我告诉她，孩子犯错光打是不行的，时间长了就会有逆反心理。我们有时要给他讲道理，他表现好时要表扬他，多关注他的言行，多给他一点爱，毕竟，他还是个孩子呀。此后，小宝在家挨打的次数少了，他姑还高兴地告诉我说，小宝在家知道帮忙做家务了！其四、为他提供自我展示平台。小孩的天性是善于在别人面前表现自己，让大家仰望他。上课，我经常会问他一些简单的问题，让他回答，当他回答正确后，同学们会给他鼓励的掌声，让他体验成功的喜悦；运动会上，虽然他跑得并不快，但我让他参加集体接力赛，所有同学为他加油呐喊，他跑得很卖力。因为他知道，同学们很在意他；课间，我请他为老师抱作业本，到办公室为老师倒垃圾，他知道了老师很重视自己，他不是一无是处。在多次的成功体验中，他找到了自信，同时找到了真正的快乐。经过一年