四年级下册数学同步练习1.3.括号_新课标()

1、.新人教版数学四年级下册第一章1.3括号课时练习要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 一选择题共15小题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜

2、明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼

3、儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 1237+91÷13×18的运算顺序是 一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不

4、及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 .A.加、除、乘.B.除、加、乘.C.除、乘、加答案：B 解析：解答：解237+91÷13×18，=237+7×18，=244×18，=4392。分析：.237+91÷13×18，这个算式有括号，就先算小括号里面的计算；括号里面除法和加法，就先算除法，再算加法；然后算

5、括号外的乘法。应选：B2计算1740÷944×54700，最后一步计算 .A.减法.B.乘法.C.除法答案：C解析：解答：解1740÷944×54700，先算小括号里面的，再算括号外的，所以最后算括号外的除法。分析.1740÷944×54700，是按照先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法。应选：C3 100减去6与8的积，所得的差除以13，商是多少？正确的算式是 .A.1006×8÷13.B.1006×8÷13.C.1006×8÷13答案：B解析：解

6、答：解正确的算式是：1006×8÷13；分析：.先用6乘8求出积，然后再用100减去求出的积，得到差，最后用差除以13即可。应选：B。4要使36×9548+26，先算减法必须把原题改为 .A.36×9548+26.B.36×9548+26.C.36×9548+26答案：B解析：解答：解要使36×9548+26，需要改为：36×9548+26。分析：36×9548+26，先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法，最后算减法要使先算减法，就要把9548放在括号里面。应选：B5 96比一个数的3倍还少6，求这个数

7、正确的算式是 .A.966÷3. B.96÷36. C.96÷3+6. D.96+6÷3答案：D解析：解答：解96+6÷3分析：.根据题意可知，可用96加6的和再除以3，列式解答即可得到答案。应选：D。6下面各题中，运算顺序和32÷8×4的运算顺序一样的是 .A.328×4. B.32÷8+4 .C.328+4. D.32+8÷4答案：C解析：解答：解A，328×4，先算乘法，再算减法，不是按照从左到右的运算顺序；B，32÷8+4，先算括号里面的加法，再算除法，不是从左到右的

8、运算顺序；C，328+4，先算减法，再算加法，是按照从左到右的运算顺序；D，32+8÷4，先算除法，再算加法，不是按照从左到右的运算顺序。分析：.32÷8×4的运算顺序是按照从左到右的运算顺序；找出这样运算顺序的选项即可。应选：C7下面三组计算题中，运算顺序不一样的是 .A.36÷6×5和366+5.B.56÷8×3和56+8×3.C.24÷6×9和24×6+9. . 答案：B解析：解答：解A，36÷6×5都是第二级运算，按照从左到右的顺序计算；366+5都是第一级

9、运算，按照从左到右的顺序计算；运算顺序一样；B，56÷8×3都是第二级运算，按照从左到右的顺序计算；56+8×3先算右边的乘法，再算左边的加法；运算顺序不同；C，24÷6×9都是第二级运算，按照从左到右的顺序计算；24×6+9，先算左边的乘法，再算右边的加法；运算顺序一样应选：B。.分析：1、假如是同一级运算，一般按从左往右依次进展计算；2、假如既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减。8比12的3倍还多2的数是 .A.6. B.34 .C.38答案：C解析：解答：解12×3+2，=36+2，=38；答：比12的3倍还多2

10、的数是38。分析：.先求出12的3倍，即12乘3，然后再用求得的积加上2即可。应选：C9 8×a÷8×a = .A. a 2. B.64. C.1答案：A解析：解答：解8×a÷8×a，=8a÷8×a，=a×a，=a2。分析：.这是一道含有字母的算式，运算顺序与整数的运算顺序一样，乘除属于同级运算，从左向右依次计算。应选A10 50减去25的差乘20加上13，和是多少？正确列式是 .A.5025×20+13. B.5025×20+13. C.5025×20+13答案：B解析：解

11、答：解根据题意可得：5025×20+13，=25×20+13，=500+13，=513。分析：.先算50减去25，所得的差乘上20，所得的积再加上13，然后再进一步解答即可。应选：B11 44个25相加的和除以25的11倍，商是多少？列式应是 .A.25×44÷25×11 .B.44+25÷25×11. C.44×25÷25×11答案：C解析：解答：解商可以表示为：44×25÷25×11分析：.44个25相加，根据乘法的意义可知也就是44×25；最后求商，

12、把44个25相加的和是被除数，25的11倍是除数，列式44×25÷25×11。应选：C12下面运算顺序一样的一组算式是 .A.5827+3638÷2×7. B.7256÷87212÷6. C.40÷5×8 405×8. . 答案：A解析：.解答：解A，5827+36是同级运算，按照从左到右的顺序计算；38÷2×7是同级运算，按照从左到右的顺序计算；这两个算式的运算顺序一样；B，7256÷8先算后面的除法，再算前面减法；7212÷6先算前面括号里面的减法，再

13、算后面的除法；这两个算式的运算顺序不同；C，40÷5×8，是同级运算，按照从左到右的顺序计算；405×8先算后面的乘法，再算前面的减法；这两个算式的运算顺序不同；运算顺序一样的只有A。分析：.44个25相加，根据乘法的意义可知也就是44×25；最后求商，把44个25相加的和是被除数，25的11倍是除数，列式44×25÷25×11。应选：A。13用3与9的积去除27与6的积，求商，正确算式是 .A.3×9÷27×6. B.27×6÷9×3. C.27×6&#

14、247;3+9. D.27×6÷9×3答案：B解析：解答：解27×6÷3×9=162÷27=6分析：.3与9的积为3×9，27与6的积为27×6，也就是用27×6除以3×9，据此解答。应选：B14与算式44×25结果不相等的是 .A.11×4×25 .B.40+4×25. C.44×100÷4答案：B解析：解答：解44×25=11×4×25=11×100=1100或44×25=

15、40+4×25=40×25+4×25=1000+100=1100或44×25=44×100÷4=4400÷4=1100所以，与算式44×25结果不相等的是40+4×25；分析：.乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变，如a×b×c=a×b×c；乘法分配律：两个数的和，乘以一个数，可以拆开来算，积不变，如a×b+c=ab+ac；一个因数扩大假设干倍0除外，另一个因数缩小一样的倍数，积不变；据此解答即可。应选：B15用简便方法计算64×10

16、2利用的是 .A.乘法交换律. B.乘法结合律 .C.乘法分配律. D.无法判断答案C：解析：解答：解64×102=64×100+2=64×100+64×2=6400+128=6528分析：.乘法分配律：两个数的和，乘以一个数，可以拆开来算，积不变如a×b+c=ab+ac，据此解答即可。二填空题共5小题16 、 、 、 统称为四那么运算答案：加法、减法、乘法，除法解析：.解答：解加法、减法、乘法和除法统称四那么运算。分析：有四那么运算的意义可知：四那么运算是指加法、减法、乘法、除法这四种计算。故答案为：加法、减法、乘法，除法17一个算式里，假如

17、既有小括号又有中括号，要先算 ，再算 答案：小括号里的，中括号里的解析：.解答：解一个算式里，假如既有小括号又有中括号，要先算小括号里的，再算中括号里的。分析：根据整数的四那么混合运算，一个算式里，假如既有小括号又有中括号，要先算小括号里的运算，再算中括号里的运算。故答案为：小括号里的，中括号里的。18甲数比乙数的2倍多l5，乙数是30，甲、乙两数的和是 答案：105解答：解30×2+15+30=60+15+30=75+30=105分析：.要求甲、乙两数的和，就要知道甲乙两数分别是多少乙数，只要求出甲数就可以了根据题意，甲数为30×2+15，进而解决问题。答：甲、乙两数的和

18、是10519比25的30倍少20的数是 答案：730解析：解答：解25×3020，=75020，=730；答：是730。分析：.要求甲、乙两数的和，就要知道甲乙两数分别是多少乙数，只要求出甲数就可以了根据题意，甲数为30×2+15，进而解决问题。故答案为：730。20计算56×44+224÷4时，先算 ，再算 ，最后的结果是 答案：括号里面的，括号外面的，5600解析：解答：解56×44+224÷4，=56×44+56，=56×100，=5600；分析：计算56×44+224÷4时，先算括号里面

19、的，再算括号外面的，最后的结果是5600故答案为：括号里面的，括号外面的，5600三解答题共6小题21分步计算52+1548÷18×24； 7.8÷32×1+3.6答案：2116, 0.5解析：解答：解152+1548÷18×24=52+86×24=52+2064=2116；27.8÷32×1+3.6=7.8÷32×+3.6=7.8÷12+3.6=7.8÷15.6=0.5分析：1先算除法，再算乘法，最后算加法；2先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，然后算中括

20、号里面的加法，最后算括号外的除法。22列式计算606个301减去606，差是多少？12的3倍加上25的和，再乘15，积是多少？1060与160的差除以178和142的差，商是多少？答案：181800，915，25解析：解答：解301×606606，=3011×606，=300×606，=181800；答：差是18180012×3+25×15，=36+25×15，=61×15，=915；答：积是9151060160÷178142，=900÷36，=25；答：商是25。分析：.先用301乘上606求出积，再用求出的积减去606即可；先用12乘上3求出积，再用积加上25求出和，最后用求出的和乘上15即可；先用1060减去160求出差，最为被除数；再用178减去142求出差作为除数，最后用被除数除以除数即可求解。23直接写得数230+12=. 368268=. 280÷70=24×5=. 100×3.5=. 8÷1000=8080÷40=. 20×3÷20×3=. 24630+70=答案： 230+12=242. 368268=100. 280÷70=424×5=120. 100