约分和通分专项练习五年级_第1页
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文档简介

1、约分和通分专项练习（五年级） 1、把下面的分数约分成最简分数。 14567923910562、把下面每组中的两个分数通分。 和 和 和24 32312307018483、先通分，再比较每组中个分数的大小。 7159207185124、先约分，再比较每组中两个分数的大小 59815451113 5856341315710357125、把下列分数从大到小排列18562334 6、在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。 7、. 有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？8、把下列分数化成分母是1

2、0而大小不变的分数。 9、在里填上适当的运算符号，在里填上适当的数。 2÷ 10把下列小数化成最简分数。0.75 4.8 1.25 0.36 3.2 5.411、把下列分数化成最简分数。 12、.填空（1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。（2）在、中，（ ）是最简真分数。（3）分母是8的最简真分数有（ ），分子是6 的最简假分数有（ ）。（ ）。13、在（ ）里填上适当的最简分数。80厘米（ ）米 700千克（ ）吨350平方分米（ ）平方米 4时45分（ ）时14、写出下面每组分数的公分母。（1）和 公分母可以是（ ） （2）和 公分母可以是（ ）（3）和 公分

3、母可以是（ ）15、填一填。（1）把（ ）分数化成和原来相等的（ ）分母分数，叫做通分。（2）通分的依据是( ）。（3）的分母增加6,要使分数的大小不变，分子应该（ ）。（4）把的分子减去8,要使分数的大小不变，分母应该（ ）。（5）把一个分数约分，用3约2次，用2 约1次，最后得到，原来的分数是（ ）。16、先通分，再比较分数的大小。 17、根据分数的意义比较大小。 18、将下列各组分数通分。（1） （2） （3） （4） 19、采用合适的方法比较大小。 20、先通分，再比较分数的大小。 21、采用合适的方法比较大小。 22、把下面的分数填入合适的方框里。、 、 、 、 、 、 、 比大的分数 比小的分数23、选一选，填一填。(1)一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有（ ）个。A、2 B、3 C、4（2）一个分数的分子除以2,分母乘2,这个分数的分数的分数值将（ ）。 A、乘4 B、除以4 C、不变、24、把下面各数按从小到大的顺序排列。（1） 7 7.7 （ ）（ ）（ ）（ ）（2） 0.311 0.309 （ ）（ ）（ ）（ ）25、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了60次，投中了43次；胡明投了80次，投

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