初三复习教学案—压强与浮力

1、初三复习（第十章：压强与浮力）教学案一、复习目标1知道压力、压强的概念、压力作用效果探究实验、压强的公式、物理意义、增大或减小压强的方法、2学会用简易压强计探究液体压强的规律、液体压强的影响因素、公式以及简单应用3知道大气压产生的原因、证明大气压存在的实例、探究计算大气压的实验（托里拆利实验、注射器实验）大气压的应用、流体压强规律以及应用4.浮力产生的原因、浮力的概念、浮力的计算方法二、重难点 压强的概念、液体压强的规律、大气压的实验探究及计算、浮力的计算方法三、学习内容1自我总结2.问题分析与点拨【例1】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、

2、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验，通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示。通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：(1)小明和小华是根据        的现象来比较压力的作用效果的。(2)造成前后两个结论不一致的原因是        。

3、(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则Pb    Pc。(4)比较图(b)和图(c)，用压力的作用效果来比较压强大小需要满足的条件是：    。(5)比较图(b)和图(d)，说明的问题是： 。实验橡皮膜  朝向深度右侧U型管左液面右液面液面高度差l朝上3cm9cm12cm3cm2朝左3cm9cm12cm3cm3朝下3cm9cm12cm3cm4朝上6cm13.5cm6cm5朝上9cm6cm9cm【例2】杨扬同学用如下图所示的装置研究液体内部压强的特点，实验时，他将金属盒的橡皮膜置于水中不同深度，并

4、调节橡皮膜在水中的朝向。 (1)该实验装置的名称是： 。 (2)分析表格数据，将漏掉的数据补上。 (3)由实验1、2、3，可得出结论_ _。 (4)由实验_ _，可得出结论：液体内部的压强随深度的增加而增大。 (5)通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用该装置将它们区别开?当金属盒在空气中时，U形管两边液面应当相平，而小明同学却观察到如图(a)所示的情景。出现这种情况原因是：U形管左支管液面上方的气压_大气压(填“大于”、“小于”或“等于”)调节的方法是：(&

5、#160;   )A将此时右边支管中高出的液体倒出  B取下软管重新安装(6)小明再作图(b)所示的检查。当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因可能是：_。(7)装置调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图(c)和(d)所示。他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图(d)杯子中盛的是盐水。小明结论是_(填“可靠的”或“不可靠的”)；简要说明理由：_。(8)要达到上述实验结论，接下来应如何操作？ 。(9)对液体压强规律总结正确的是（ ） A液体压强只跟液体的种类有关B液体压强不仅跟液体

6、的种类有关，还跟容器的大小和形状有关C液体的压强跟深度无关D液体压强不仅跟液体的种类有关，还跟液体的深度有关，跟容器的形状和液体的多少无关。【例3】下图是小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案，步骤如下：(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是： ，然后用个橡皮帽封住注射器的小孔。(2)如图用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部，使绳的另一端与固定在墙上弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当 ，记下弹簧测力计示数F。(3)观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出 长度L。(4)根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式P=_ _。(5)按照上述实验方案测得

7、的大气压强的值，往往会比大气压强的实际值偏小你认为产生这种现象的主要原因是：               。(6)一般情况下，注射器的内外筒之间会注入润滑油，目的是： ，若不这样做，测得的拉力将 （偏大或偏小），则大气压的测量值将 。【例4】在探究“影响浮力大小的因素”这个问题时，某学生做了如下图所示的一系列实验。请你从中选出一些图，针对某一因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你探究的结果。(1)探究的因素是：  &

8、#160;                      。(2)选用的图是：                       (填图中的序号)。(3)探究的结果是：&

9、#160;                             。(4)若要探究浮力跟深度的关系，选用了高5 cm圆柱形物体A，进行了下图所示的实验，得到的实验数据如下表：（物重2N）实验序号12345物体浸入液体的深度hcm13579受到的浮力F浮N0.20.50.80.80.8分析上表中的实验数据，得到的实验结

10、论是：_ _。3.针对训练1.如图甲所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深)，在圆柱体接触容器底之前，图乙中能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是（ ）甲                              乙2.一个木球从水底上浮，最终漂浮在水面上（下图所示）。

11、则木球在上述整个过程中所受浮力随时间的变化关系，应是下列图像中的（ ） 3. 材料不同的甲、乙、丙三个物体的体积均为103m3，浸没在水中它的受力情况如图所示，那么下沉的物体是_，此过程中，该物体受到的浮力为_N，三个物体最后处于漂浮状态的物体是_。4. 质量为m的铁球沉于杯底，杯底对球的支持力为N，如图，现用弹簧测力计通过细绳(绳重不计)以速度v匀速提升铁球，在铁球露出水面之前，弹簧测力计的示数是（ ）A.mgN    B.mg十N    C.mg    D.N9.小景为了验证漂浮在水面上的物体所受浮力大小是否遵从阿基米德原理，进行了图所示的实验，实验中所用弹簧测力计的一个黑格或一个白格均表示0.5N，看图并回答下列问题：（1）由图中a的测量可知，木块受到重力的大小是      N；由图d可知木块漂浮时受到浮力的大小是            N；（2）图中b、e两次测量的目的是为了测出