集体活动安全常识教案

1、集体活动安全教案 课题集体活动安全常识课型教学目标与知识点1.使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。2. 知道在课间活动中要按顺序、守规则。3. 能用正反事例说明课间活动要守秩序。4.使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。教学重点、难点分析及教法设计教学重点：使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。教学难点：为什么校内活动要守秩序。 课前准备：1.让同学们收集有关校内发生的不安全事故。2.选好及训练班会主持。3.了解一些校纪校规。思考问题一次备课三次备课（一

2、）导入新课虽然学校是个常人眼中平静的天堂，而学生们也似乎不用担心会有任何的危险。但事实上，很多的突发事件都离我们不远。我们集体活动怎么做才能确保我们的生命安全呢？以下就是我们本节课要学习的内容了。（二）小品踢足球(三)学生分组讨论：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？（四）介绍重大校内事故的案例。（五）学生进行选择题比赛（课件出示）1下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、

3、滑楼梯。4上下楼梯怎样行：*右行。*左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。翻单杠、荡秋千。归纳：一、 课间活动的安全教育(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2. 学生饮食、就餐的安全隐患。3. 学生交通安全隐患。4. 校园隐性伤害的隐患。(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1.上下楼梯要注意什么?(可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。 )(1) 不要因为赶时间而奔跑。 (2) 在人多的地方一定要扶好栏杆。(3) 整队下楼时要与同学保持一定距离。(4

4、) 上下楼时不要将手放在兜里。二体育课安全 体育课是广受学生喜爱的课程之一，但是如果大意，体育课上也是同学们安全受到威胁的时候。针对同学们体育课上的表现，提出以下几点建议： 课前运动不可少，课后放松要做好 服装鞋子需选好，过紧过松都不要 首饰、眼镜避免戴，伤人常于无意中 场地、器材检查好，发现问题及时报 过激运动勿要选，不可嬉戏与打闹 节奏由慢变到快，强度由低升到高 自己身体需了解，如有不适早汇报发生意外需冷静，寻找老师来帮忙 师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。(六)师生小结，共编歌谣：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？（七）全文总结学校安全人

5、人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 第2课时 校外活动安全教学目的：通过学习，使学生了解校外活动时存在的安全隐患，牢记校外集体活动时要遵循的原则，掌握必要的安全自救常识，提高学生的自我保护能力。教学重点：掌握安全自救常识。教学方法：实例教学法、讨论学习法教学过程：一、实例导入：提问：同学们，想一想你们都参加过哪些校外集体活动？校外集体活动分三大类：集体活动、旅游野炊活动和校外娱乐活动。二、学习新课：（分三大组进行）（一）集体活动1、讨论：我们日常参加的集体活动中可能会存在哪些危险？当危险来临时我们该怎么办？（区运动

6、会、社会公益活动，如清除城市牛皮癣等）2、自学课文。3、同桌互相复述集体活动应注意事项。4、小组学习并操练自救常识。A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离。B、人多混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。5、实践：假如你在大礼堂参加集体活动时突遇火灾，应该怎么办？讨论模拟。（二）旅游野炊活动1、小组讨论学习。准备工作：食品：不易腐烂及生津止渴的小食品。生活用品：要舒适方便。应急物品：雨具、塑料布、地图、手电筒和足够的电池。2、提示：不要轻易野炊。（三）校外娱乐活动1、小故事导入：2、提问：假期里你都去过哪些娱乐场所，玩过哪些游戏？存在哪些危险？3、讨论学习课文。4、强调：A、一定要去正规娱乐场所。B、要有家人陪同。C、要遵守游戏规则。三、小结：无论是学校组织的集体校外活动或是与家长一起的外出活动，一定要注意安全，要学会自我保护。四、作业：把学到的知识与家长共同温习。 一次备课三次备课教学反思此次听课学生全部来自农村，安全意识薄弱，安全应急方面知识欠缺。针对这一问题，我做了以下工作：首先要让他们明白，安全事故离他们并不遥远，以真实具体的图片、案例等来引起他们对这一问题的重视；然后，针对日常集体生活中最容易威胁到他们安全的隐患，进行仔细的分析，并向同学们介绍一些基本的