《台阶》课堂实录

1、?台阶?课堂实录下面是由查字典语文网小编分享的是?台阶?课堂实录 ,希望能够帮助到大家。一、从造屋时间的长度读文本的况味1.从时间的长度读父亲造屋的艰辛师：从你们的实际体会想一想 ,比方同样是做6道代数题 ,甲同学根本功扎实一些 ,方程式很熟练 ,一个小时便完成了作业。而乙同学 ,一边做题一边还要翻代数课本 ,反复对照 ,整整用了一个下午。你们说 ,他们感觉会怎么样?生：当然甲同学会感到很轻松 ,做完代数题还可看点儿课外书 ,然后还可到操场上踢踢足球。而乙同学 ,一个下午都头晕脑涨。当然 ,他能独立做完也值得肯定。师：在这里 ,我们可以体会出 ,做一件事情 ,所用时间的长度 ,本身就表达着一种

2、艰辛 ,时间长度就是劳动量的一种标志。明白了这个道理 ,那么 ,请看?台阶?中 ,父亲为了造屋 ,备料用了多长的时间呢?生：“一年中他七个月种田 ,四个月去山里砍柴 ,半个月在大溪滩上捡屋基卵石 ,剩下半个月用来过年、编草鞋。生：“鸡叫三遍时父亲出发 ,黄昏贴近家门口时归来。师：这就是顶着星星出 ,背着落日归 ,这一天出去至少要干上十几个小时。大家用短语概括一下怎么说?生：早出晚归 ,披星戴月。师：很好。下边我们再看他造屋时的时间表是什么样的 ,请同学答复。生：“白天 ,他陪请来的匠人一起干 ,晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料 ,干到半夜。睡下三四个钟头 ,他又起床安排第二天的活。2.从时间

3、的长度读父亲理财能力的孱弱师：父亲造高台阶的新屋子为啥用这么长的时间呢?生：没钱 ,收入低。师：盖房用的钱是怎样积攒的?生：节俭。师：从哪里看出来?生：穿着草鞋去很远的山里砍柴。师：还用什么方法攒钱?生：砍柴卖。一元一担 ,父亲一天能卖一元五角钱。师：大家算一算 ,父亲一年用四个月砍柴 ,一年能卖几个钱?生：4个月 ,120天 ,每天一元五角 ,共180元。师：十年不花 ,充其量才能攒下1800元。所以 ,父亲省吃俭用。故事中怎样描述父亲攒钱的小气劲儿?生：“往黑瓦罐里塞角票。师：从备料时间长可以看出父亲的理财能力怎么样?生：不怎么高 ,是一个老实巴交的种田人、砍柴人。除了卖力气 ,没有什么别

4、的生财之道。师：是呀!他要是能在三两年内盖上一幢高台阶的大瓦房 ,他岂不就成了改革开放奔小康的典型人物了吗?他备料的方式规定备料的时间必然是漫长的。3.从时间长度比照高台阶造成的失落中读父亲的苦涩师：以你们可能有的经历来进行想象。某同学经过初中三年努力学习 ,废寝忘食却考入了一个自己不喜欢的高中 ,他对自己所获结果的满意度与三年的辛劳相比较会怎样呢?生：会很郁闷 ,很失望。师：同样 ,我们设身处地想一想父亲的内心感受。他辛劳了大半辈子 ,渴望造一个九级台阶的新屋子。新屋造成了 ,但他却感到无比的失落。故事最后怎样写他的失落?生：父亲感慨说：“这人怎么了?师：“这人怎么了 ,这个“人是谁呢?生：

5、指父亲自己。师：这个“怎么了的“怎么指什么?生：我这大半辈子就是这样为高台阶新屋子活着吗?师：父亲的追求实现了。但是 ,他对自己的人生产生了疑心。可是 ,他不明白。所以 ,发出了悲叹。他在问自己这大半辈子亏不亏。二、从台阶的高度比读文本的况味1.居屋台阶高度比构成父亲的精神压力师：课文第一句话是什么?生：“父亲总觉得我们家的台阶低。师：这第一句话很有味道。“我们家的台阶低 ,是父亲“觉得 ,也就是说是父亲的“感觉 ,而且这种“感觉一直压在他的心头 ,从哪里可以看出来?生：“总觉得的“总字。师：那么 ,为什么台阶低会成为父亲的心病呢?生：台阶高 ,屋主人的地位就相应高。师：“我家的台阶有多高呢?

6、生：有三级。师：我家的三级台阶显然是较低的。所以 ,就成为父亲的心病。文本对此有一段生动的描写 ,请读一读。生：“台阶旁栽着一棵桃树 ,桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里 ,能看见别人家高高的台阶 ,那里栽着几棵柳树 ,柳树枝老是摇来摇去 ,却摇不散父亲那专注的目光。这时 ,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。师：柳树摇来摇去的树枝摇不散那专注的目光。这几句描写很有造型感 ,父亲这个样子像什么?生：石像。师：为什么说像石像?生：他一动不动 ,眼睛专注 ,不就是一尊石像嘛。师：从这种专注的神态里 ,大家揣摩一下：父亲在想什么?生：唉!我们家什么时候有这样的高台阶呀!师：很传神哪!这说明什么?生：

7、父亲对高台阶的渴望、追求。师：由此可见 ,乡间“台阶攀比之风在父亲心头的压力。故事写到这里时 ,说到烟雾 ,怎么写的?生：“一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。师：树枝摇来摇去 ,是因为树枝本来在树上有固定的状态 ,风一来它的状态发生改变 ,随风向某一方向倾动。原来的固定状态作用力 ,又使它复原 ,所以又摇回来。又一股风吹来 ,它就又随风倾向一方。这样就形成摇来摇去的样子。树枝如此 ,父亲吸的烟会怎样?生：散了。师：为什么?生：它没有“根。师：所以这句子不对。应该这样写父亲烟锅儿冒出的一缕缕烟气飘过父亲的头顶。不动的身影 ,专注的眼神 ,飘动的烟气 ,可以从中体会父亲心情的沉重 ,乃至某种困惑 ,

8、而这一切都发生在台阶空间高度比照的背景下 ,很有情景感。2.新屋的高台阶给父亲带来“不自在师：新屋造好了 ,台阶变高了 ,由三级升为九级。父亲本应快乐的。但是 ,他实际怎样呢?生：他很不自在。师：怎么不自在?说一说有哪些表现?生：磕烟锅不敢磕了 ,怕磕坏了台阶 ,得憋着。生：坐在高台阶和乡亲打招呼竟然慌乱起来 ,答复错了。生：而且他还一台阶一台阶地往下挪。师：这说明他的精神世界还是原来的精神世界。物质条件虽然改变了 ,但人还是原来的人。换句话说 ,他本来就是一个普普通通的农民 ,高台阶的房子并没有使他蜕变而脱离他所属的阶层 ,所以 ,他精神上感到不自在。高台阶作为一种新的生存方式 ,父亲心理上

9、还不适应。3.新屋的高台阶破坏了父亲的生活平衡师：父亲不仅心理上不适应高台阶的生存方式 ,而且力量也显然不适应。你们说表现在什么地方?生：担水。师：有什么状况发生?生：父亲担一担水 ,噔噔噔 ,很轻松地跨上三级台阶。到第四级台阶 ,父亲身子便晃了一晃 ,很老的毛竹扁担“嗄叽惨叫一声 ,水泼在了台阶上。师：显然 ,父亲的体力在高台阶上受到了考验 ,“力不从心 ,这说明高台阶并不适合他。担水 ,这是写在文本中的事情。它作为一个文学意象 ,象征着生活中的许多情景。比方 ,生活中还有许多类似的问题。大家想一想 ,还有什么?生：扛粮食。生：担柴。师：居家过日子 ,事情多了。台阶高了 ,日子累了。高台阶

10、,需要有高台阶的配套生活方式。显然 ,父亲打造的高台阶 ,虽然满足了当初的精神追求 ,但也给他带来诸多的生活烦恼。他没有想到 ,台阶的“高破坏了他的“力的平衡与和谐。三、必须学会栖居师：从前面的分析讨论看 ,?台阶?这篇小说写父亲造高台阶的屋子是造对了呢 ,还是造错了呢?生：造错了。师：那么他错在什么地方呢?生：师：我换另一个问法 ,你们说造屋子本质目的是什么?生：住人的。师：很好 ,造屋子的本质目的是为了住的。同学们的答复跟德国大哲学家海德格尔说的一样 ,他说：“筑造的本质是让栖居。就是说 ,人们盖屋子的本质目的是为了让人们栖居 ,即居住。这位德国哲学家还说 ,“栖居的根本特征是“保护 ,当

11、然他说的是德语的本意。但是 ,他的说法与我们汉语在文化观念上是相通着的 ,甚至可以说是相同的。中德栖居观念的相同 ,可从“屋字看出来。早在2019多年 ,我们的祖先造这个“屋字时 ,就赋予它这样的栖居意涵 ,“屋字本意就是“居也 ,是住人的地方。同时 ,这个“屋字还可作动词 ,比方说“屋之 ,“屋之的“屋就是“遮挡的意思。“遮挡 ,就是不让人受风吹雨淋 ,不受野兽的侵害 ,起保护作用。但是 ,父亲造高台阶屋子的目的是什么呢?生：是为了争口气 ,争地位。师：所以 ,人们把“筑造的行为目的异化了。父亲没有顾及本身的经济实力 ,没有顾及自己的体力 ,勉为其难造了一个九级台阶的新屋子。本身应是为了“保

12、护 自己而造屋 ,但到头来却伤害了自己 ,高台阶给自己的生活带来了诸多麻烦。请同学们再回忆文本前面写台阶上的情景是怎么样的。生：“母亲坐在门槛上干活 ,我就被安置在青石板上。我那时好乖流着一大串涎水 ,张嘴在青石板上啃 ,结果啃了一嘴泥沫子。父亲觉得“坐在台阶上很舒服 ,洗他的大脚板。师：这说明什么?生：父亲没有强烈的“台阶层级比思想时 ,一家人在低台阶上还是很欢乐的。师：高台阶新屋造成了又怎么样?生：假设有所失 ,在高台阶上发呆。师：大家要注意 ,前边的“合家欢场景与后边的抱膝深思形成鲜明的对照。是陈旧的“台阶意识破坏了人们的和谐生活。所以 ,德国的这位哲学家告诫人们“必须学会栖居。学会栖居

13、 ,就是要摒弃“台阶意识。关于这一点 ,你们懂了吗?生：我们在城里居住 ,并不面临造居屋的问题呀?师：城里人买屋子 ,与乡下人造屋子一样。小两口 ,一个小孩儿 ,三口之家买个七八十平方米的房子足可以了 ,但非要买一百几十平方米的大房子 ,这不就是“高台阶的异化吗?房贷一下子增加几十万元 ,成为地地道道的房奴。我们说 ,一个好的作品 ,它总是以它的寓言告诉人们事物存在的可能性。?台阶?不是塑造一个勤劳、坚持、有追求的父亲形象 ,而是在揭示一个悲剧 ,揭示一个早期“房奴的历程。你们要汲取教训 ,学会栖居。生：我们读这个故事仅仅是要“学会栖居吗?师：不是的 ,你们要把“必须学会栖居中的“栖居当作双关语来读 ,既是住屋引发的“栖居概念 ,同时还要引申为在今天这个世界上的“栖居 ,也就是生存。让我们来总结“父亲的人生经验：我们把“父亲概念放大看成这样一类型的人不顾自己的实力 ,去追求某个目标的人。他追求的目标是“高台阶 ,而 “高台阶又是脱离了栖居的本质 ,虽然追求到了 ,但自己的人生却过得很暗淡 ,很痛苦。文本给我们的启示 ,用一句话来概括就是如果一个人超越他自己的实力去追