现代学徒制经济背景下汽车专业教学改革探究.doc

1、现代学徒制经济背景下汽车专业教学改革探究李爱萍 张长征摘 要：技工院校是我国院校的重要组成部分，可以培养出大量的专业人才。就针对汽修专业而言，伴随着现代学徒制的发展，逐渐地暴露出很多问题，要对这些问题进行改进，才能共取得良好的效果。本文中通过分析p 对现代学徒制经济背景下的汽车专业的教学改革中出现的问题，并提出相应的解决策略，希望能够促进学生的全面发展。【关键词】：p ：汽修专业;技工院校;现代学徒制随着现代经济的发展，汽车已经进入了千家万户，这样一来，社会对于汽修方面的专业技术人员的需求就大大增加了。因此，我们必须充分发挥现代学徒制的作用，将其与实际的教学相融合，提高学生的专业素养和综合素质

2、，并抓住学生的学习兴趣和学习特点，采用较为科学的手段，将学生培养成全面的技术型人才。1 现代学徒制现代学徒制是指通过技工院校和企业两方面的合作，提供以技术培养为主的教学模式。现如今这种教学方式已经被广泛地运用在各个专业，并且取得了不错的效果。在这个对专业化水平要求极高的社会，拥有一项专业的技术技能，那么对学生而言有益于提高其自身的综合素质，也成为学生敢于步入社会的本钱，打下了基础，将来能找到一份适合自己的工作。早在上个世纪，西方国家就已经采用了现代化学徒制度，因为它表现出很好的效果，才被广泛推广，慢慢地拓展使用的范圍，成为一种主流的教育方式。而我国在现代学徒制的运用方面起步比较晚，当时进展也是

3、比较缓慢的。如果想要将现代学徒制发挥出比西方国家更好的效果，就必须做到，将它和我国当代的实际情况结合起来，将现代学徒制推广到全国各地，这样一来，既有利于提高学生的综合技能，解决实际应用中出现的问题，在发展过程中，积极面对问题，解决问题。2 技工院校在汽车专业教学存在的问题2.1 课程设置和岗位需求不符合2.2 教学设备数量不足对于汽车专业而言，实践操作是必不可少的，只有通过动手操作，才能够得到真正的锻炼，进一步提高自己的专业技能。但是受到客观因素的影响，很多技工院校由于经费的原因，对教学设备的供给不能达到水平上，因此，在课堂中无法让每一位同学都参与动手的过程，基本上都是以老师先演示，后续学生自

4、行操作的一个模式，就无法达到预期的效果。因为学生对于具体的操作流程还是不熟悉的，对于专业的汽车知识的也无法是熟练地掌握。在市场上，实训的设备价格普遍都偏高，学校无法做到及时更新，在有些设备已经损坏的情况下，勉强使用，这样一来，学生无法实在学习相关专业知识的实际操作，就会影响到学生的学习进度，影响教学工作的正常进行。2.3 缺乏专业的授课教师教师是课程水平的基础保障，教学工作通过教师展开。但是，现如今的实际情况却不尽人意，技工院校的专业教师极其缺乏。部分有开设汽车专业的院校都是在近几年才开始的，大部分原因都是受到社会热点的影响，没有及时考虑到教师的因素。在这之前，社会上的汽车技术人员，大部分都是

5、自学，摸索，没有以这种教学方式来学习汽车专业的知识。因此，技工院校的教师大多也是没有经过专业的培训，自身对专业知识的理解程度也不深，在他们的专业知识水平，只能完成一些简单的操作，不能对理论有深度的了解，这样一来，就不能为学生带去好的课堂。另一方面，教师资紧张导致有点理论课只能有非专业教师来授课，表面上完成的教学任务，实际上学生对知识并没有理解，更不能合理运用于实践中。我们正处于现在这样的社会环境，随着经济的发展，客户对专业程度的要求也越来越高，如果在专业方向上，达不到要求，那么就会被其他专业技术水平高超的技术人员超越，被时代淘汰。3 技工院校汽车专业现代学徒制的教学策略4 结束语【参考文献】：

6、p ：1方一鸣.高职院校学徒制改革研究J.高等职业教育（天津职业大学学报），20（05）：88-92.2岳亚莉.浅谈高职教育中的“学徒制教育”J.当代教育实践与教学研究，20（07）：145-1463壮国桢.高职项目课程改革与校本实施J.职教论坛，20（03）：13-16.猜你喜欢 汽修专业技工院校现代学徒制 技工院校会计课程中线上线下混合教学模式的创设及实施分析p 科教导刊·电子版(2021年19期)2021-10-09技工院校工业机器人教学中的问题与对策好日子（中旬）(2021年4期)2021-08-13现代学徒制管理机制研究现代商贸工业(2021年25期)2021-08-09浅谈技工院校服装设计专业教学科学导报·学术(2021年31期)2021-07-23现代学徒制下公差配合与技术测量课程思政探索与实践现代商贸工业(2021年23期)2021-07-20基于现代学徒制的顶岗实训模式与管理实践研究青年与社会(2021年14期)2021-07-14五年制高职现代学徒制教学模式研究课程教育研究(2021年18期)2021-07-04技工院校如何建设一体化师资队伍锦绣·