电力施工企业以老带新活动体会

1、电力施工企业以老带新活动体会开展导师带徒活动的一些作法以导师带徒促岗位成才加强基层青工专业技能建设各位领导：大家好！电缆工区团支部成立于 XX年 8 月，现有团员 26 人、 35 岁以下青年 123 人，占工区总人数的 50%。做为基层团支部，如何使基层团的工作紧跟时代的步伐，融入行政中心，找到参与行政工作的结合点，在实际工作中发挥团支部的自身价值，这是我们一直思考的问题。今年年初，公司团委提出的导师带徒活动，可以说为我们设计提供了这样一个很好的活动载体，我们积极响应公司团委的号召，以此为切入点，将开展导师带徒活动，做为加强一线青工专业技能建设的有效手段，将活动与本单位岗位技能培训、安全生产

2、工作紧密结合，将活动融入企业人才培养、创建学习型组织的大格局之中，使团的工作在本单位行政工作中发挥了促进作用，呈现出蓬勃生机。下面，我将本单位开展导师带徒活动的一些作法做以下汇报：一、加强领导，提高认识，提供有力的组织保证电缆工区成立于去年 7 月份，组建伊始，面临着很多困难和问题。 在人员构成上， 35 岁以下团员青工占生产一线员工总数不足 15%，整体人员年龄老化；施工作业任务量大，人员不足，不能满足日常施工作业需要；且多数员工由于长期忽视业务学习、“重管轻干”的思想原因，出现“两不高两低”的问题，即：员工学习钻研业务的热情不高，专业技能水平不高，掌握专业理论知识水平、实际操作动手能力低下

3、，导致施工工艺质量不高，达不到规定的标准要求。为解决这一问题，培养和储备专业技术人材，加强青年员工队伍建设，今年 5 月份以来，工区相继新调入 5 名青工，这些青工来自公司各个单位，之前都没有接触过电缆专业，专业知识和技能一片空白。如果向以往按部就班地开展正常业务培训，至少要三个月以上的时间，时间紧，任务重，如何能够保证这些青工尽快地进入工作角色，熟悉和掌握专业技能，胜任工作岗位需要，弥补人员上的不足，是摆在工区领导面前的是一项现实而又紧迫的任务。公司团委提出开展导师带徒活动后，团支部及时向工区领导进行了汇报，经过深入细致地研究，班子一致感到活动非常符合本单位实际，方案中提出的各项要求，也正是

4、工区行政目前急需解决的难点，可以说，此项活动的开展，找到了团的工作与行政工作的结合点。基于这一认识，工区领导班子层面，对开展导师带徒活动达成了一致共识，将其做为全年的重点工作抓实抓好，将开展导师带徒活动与加强员工技术业务培训结合起来。工区领导亲自挂帅，成立了由行政一把手、党支部书记任组长，分管生产副主任任副组长的活动领导小组，工区领导亲自过问和指导此项工作，研究制定了具体的培训计划和内容。在制定活动方案过程中，我们考虑到导师带徒是一项双向的需求，不仅是工区的一项培训任务，也应该了解青工的接受程度和个人需求， 我们针对每名员工的个人特点， 利用座谈会，文化沙龙、发调查问卷等形式，了解和掌握团员青

5、工的思想需求，找出共性的要求，将其纳入整体培训计划方案之中。在经过反复的讨论基础上，形成了完善的活动方案。二、加强教育，深化培训，提高员工“四个”能力建设按照活动方案的统一部署和安排，我们分阶段、有步骤地开展培训计划，将导师带徒活动分为集中基础培训、结对子培训、考核评比三个阶段进行。在集中培训阶段，以加强“四个能力建设”为重点，全面开展业务培训。加强思想教育培训，提高行为规范养为能力。结合公司开展的“感恩、忠诚、责任”主题教育活动，工区团支部提出和倡导“六心六反六行”，从日常管理细节入手，制定六个方面工作、作风纪律行为规范，加强员工职业道德教育。在团员青工中开展“职业生涯设计”大讨论活动，让青

6、工认真思考“十年以后我在干什么”，引导员工将个人职业生涯设计与工作业绩结合起来，培树“干好工作成全自我”的价值理念，引导员工树立正确的价值取向。加强岗位职责培训，提高岗位职责认知能力。让青工明确岗位职责、要求、责任，工作标准要求、工作范围和工作任务。组织学习工区各项管理制度规定，明确应该做什么，不应该做什么，从小事抓起，从细微处抓起，用严格的管理考核，规范和约束青工的日常工作行为。加强安全知识培训，提高安全自我防护能力。组织学习安全防护知识、电力安全规程及事故案例， 开展反事故演习和事故预想。 加强技术业务培训，提高业务技能动手能力。通过技术问答、现场讲解、实际演练及专题讲座等方式，对青工进行

7、深入细致地讲解。（此处开展说）在结对子培训阶段，以“一帮一”、 “一带一”的方式，有针对性地进行个别帮教。首先，我们从现有员工队伍中精心挑选出 4 名具备思想觉悟好、表率作用强、作风过硬、技术精湛条件员工作为备选的师傅， 与 6 名青工组成临时组合，在安排现场作业中，将他们安排在一个工作组，经过一段时间的磨合后，征求双方的意见，在双方同意的基础上，结成正式的师徒对子。在此阶段，要由师傅找出徒弟存在的问题和不足，指出其需要改进的地方，有针对性地制定具体的培训内容。三、加强考核，建立制度，形成长效的激励机制此项活动能够取得成效，关键是要形成完整的监督考核机制，确保各项工作落到实处。工区采用“每周一

8、题，每月一考，每季一评”的方式对每对师徒分别进行量化考核，实行星级评比。工区为每对师徒都建立了考核档案，工区领导定期检查考核培训记录，给予指导和评价。采取利用揭示板的方式公示考核结果，并将考核结果与工资奖金挂钩。考核实行星级评比， 每季根据每人得星多少， 评出季度先进个人，在此基础上，根据每季考核结果，最终评出明星师徒，给予表彰奖励。为激励青工竞争向上的动力，工区还预留两个班组技术员的岗位，结合导师带徒活动，对综合考评排名在前二名的青工作为班组技术员的备选，给予提拨使用。每日一题。结合安全规程培训，每日由班组出一道安全规程方面的题目，加强员工教育培训。师傅每季要针对徒弟的特点，列出培训计划内容

9、，有针对性地加强个别辅导，并且每季结束后，要指出其存在的问题和不足，提出整改意见和措施。每月一考。考试分笔试和技能比武两部分：由工区、班组出题，每月组织对徒弟进行安全规程和技术业务知识方面考试。每个单项业务培训结束后，班组要组织开展一次竞赛比武。笔试成绩和技能比武成绩要归档。每季一评。每季由工区组织对每对师徒进行综合考核，汇总形成综合考评成绩，徒弟综合考评成绩分为三个部分：理论知识（按平时笔试成绩）占 20%、业务技能（按专业技能比武成绩）占 20%、工作表现（按民主评议）占 60%（根据其日常工作表现，分为评出优秀、良好、称职、不称职 4 个档次，优秀得 100 分、良好得 90 分、称职得

10、 80 分、不称职得70 分，其中班子成员评价占60%，工区管理层评价占30%，班组评价占10%）。师傅综合考评成绩由工区班子成员和管理人员做出评价，分为表率作用、帮教效果、工作表现三个部分，其中班子成员评价占60%，管理人员评价占30%，班组评价占10%。考评结果公示。考核实行星级评比，评比结果每季公示一次。每次笔试成绩得分95 分以上的，得一颗小星，得分100 分的，得两颗小星；专业技能比武达到施工工艺标准要求的，得一颗小星，施工工艺优质的，得两颗小星；工作表现评价在 90 分以上的，得三颗小星，得分 95 分以上的，得六颗小星。每三颗小星换一颗大星。经过第一个季度的评比考核排序，极大地激励了青年员工竞争向上的热情， 有的员工说， 考核排序让我们学有榜样，赶有方向，考核结果的公示关系到每名员工的面子问题，谁也不想落后，比奖励多少钱都重要。此项活动虽然开展的时间不长，但是取得的效果比较明显，青工的个人发展目标进一步确立，工作主动性、工作热情得到了明显提高，能够将个人职业生涯设计与工作业绩结合起来，树立了正确的价值观，解