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文档简介

1、 学习目标：理解和掌握 1、幼儿园数学教育的目标及其制定的意义 2、幼儿园各年龄班的数学教育目标和活动目标 3、幼儿园数学教育的内容和要求 4、幼儿园各年龄班的数学教育内容 一、幼儿园数学教育目标制定的意义 1、数学教育目标规范了教师的教育观念和教育行为。 教师明确了目标，才知道应该选择什么样的教学内容，采用何种教学方法及教学手段 2、数学教育目标可指导和控制数学教育的整个过程。 3、数学教育目标明示了数学教育评价的标准。 二、制定的依据。 1、的制定必须考虑的特点和规律。 2、的制定必须考虑的要求。 3、的制定必须考虑数学学科本身的特点。 三、幼儿园数学教育目标的结构与层次 总目标各年龄阶段

2、教育目标教育活动目标 1、幼儿园数学教育总目标： （1）对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间等感兴趣，喜欢参加数学活动和游戏。 （2）能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、量、形、时间和空间等感性经验，体验到数学的重要和有趣。 （3）学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题，能用适当的方式表达、交流操作和解决问题的过程和结果。 （4）会正确操作数学活动材料，能按规则进行活动，有良好的学习习惯。 2、幼儿园数学教育各年龄阶段目标及其分析 在各年龄阶段目标中，对每一年龄阶段的幼儿应获得哪些经验，其情感态度、行为习惯和认知能力的发展等方面，都作了较为具体和详尽的表述。 3、数学教育活动目标及其分析 活动目标是指某一具体教育活动的目标。在内容上一般包括认知、情感态度和能力三方面，具有表述具体，操作性强，教育成果可观察、可测量的特点。 一、幼儿园数学教育内容 1、对应、分类、排序 2、数及数运算 3、几何图形 4、常见量与计算 5、空间和时间 二、幼儿园各年龄

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