初二物理教科版八级上册第三章声单元检测试题

1、.初二物理 第三章 声 单元检测试题 一、单项选择题1以下与声现象有关的说法中正确的选项是 A 只要物体振动人们就能听到声音B 利用超声波可以测出地球离月球的间隔 C 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小    D B超是利用了声音可以传递信息2大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管而获得营救，他们是利用铁管的 A 导电性好 B 导热性好C 传声性能好 D 硬度大3以下说法中属于声传递能量的是 A 利用“超声波除掉肾结石患者的结石 B 利用“超声波探测地下石油C 利用声呐技术、探测鱼群及沉船的位置 D 给孕妇做“B超，检查胎儿的发育状况4

2、关于声现象，以下说法正确的选项是 A 声音在不同介质中的传播速度一样B 在真空中声音也可以传播C 振动的物体发出的声音人一定可以听到D 一切发声物体都在振动5如下图的四幅图中，不是利用回声的是 A 探测海洋深度. B 探测鱼群C 超检查胎儿 D 声音使蜡烛摇动6.以下有关声和电磁波的说法正确的选项是 A 它们的传播都需要介质B 它们都可以传递信息和能量C 人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关D 开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声7人能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围大约是20HZ到20190HZ。大象进展交流的声音是一种次声波，人类听不到大象的声音，是因为

3、 A 大象发出声音太小 B 次声波无法传入人耳C 次声波的频率大于20190HZ D 次声波的频率小于20HZ8电影院的墙壁上有许多形状不同的凸起和凹陷，其目的是 A 增强响度 B 防止声音振坏墙壁C 增大声音的频率 D 减弱回声9有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒适，那么以下说法中正确的选项是 A 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B 超声波不是由物体振动产生的C 超声波的音调很低，所以人听不到D 超声波能传递能量10近年来,地球上的地震、海啸、龙卷风等自然灾害频发,严重地威胁到了人类的生命财产平安.在灾害发生后救护伤员时,医生、护士所采取的措施和

4、用到的器材中,包含着许多物理知识.以下说法正确的选项是 A 用听诊器诊断伤员的心跳声和呼吸声,是利用固体可以传声的道理B 用B超检查伤员内脏是否受到损伤,是利用声能传递能量C 夹取消毒棉擦伤口的镊子是费力杠杆,虽然费了力,但可以省间隔 D 用针筒抽取药液时,药液因受到针筒的吸引力作用而进入了针筒二、填空题12根据蝙蝠的回声定位原理，人们研制了_来探测海底鱼群等，这说明声音可以传递_。13如下图是安装在汽车上的“倒车雷达，尾部4个_选填“超声波或“红外线探头可以探测车身不同方位与障碍物之间的间隔 ，并通过主机向司机用语音报警。这套装置假如安装在太空飞船上，在外太空尾部探头功能会失效，这是因为_。

5、14 用手机通话和面对面说话，都是信息交流方式，传递信息时前者主要靠电磁波，后者主要靠声波。从传递能量的形式看，电磁波传递的是_能，声波传递的是_能。三、简答题15某课外兴趣小组做了如下图实验：敲响右力的音叉，结果发现左边完全一样的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是为什么？假设在月球上重做这个实验，我们将会看到什么现象？四、实验题16某学习小组为了研究音调的上下与发声体的振动频率是否有关，设计了如下实验，在如下图的四支一样的试管内装有不同深度的水。1用嘴贴着管口吹气，那么发出声音的音调由低到高的顺序是_填对应序号。此过程中发声体是_选填“空气或“试管和管内的水。2用棒敲击试管下部，那么发

6、出声音的音调由低到高的顺序是_填对应序号。此过程中发声体是_“空气或“试管和管内的水。17“一石激起千层浪，把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶随之起伏。这说明，石头的能量通过水波传给了树叶。声波也是一种波动，那么声波可以传递能量吗？为了弄清这个问题，小宇自己动手设计了一个简单的实验，但在实验设计时，小宇遇到两个问题，请你帮他解决：1选取什么作为声源？小宇有一个袖珍收音机、一个音叉、一套大功率组合音响，你认为小宇应选用_作为声源，理由是_。2如何直观地表现声的能量？小宇想到了两种直观表现声能的方案：第一种，如图甲所示，在声源前放一个轻小的纸条，通过观察纸条是否运动

7、来作出判断与分析。第二种，如图乙所示，在声源前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第_种方案较好。理由是_。五、综合题18阅读短文答复以下问题超声涉及其应用人可以听到声音的频率范围从20Hz到20190Hz低于20Hz的声音叫次声波，高于20190Hz的声音叫超声波超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的外表，使物件外表及缝隙申的污垢迅速剥落，从而到达净化物件外表的目的传播特性它的波长短，在均匀介质中可以定向直线传播，根据这一特性可以进展超声探伤、测厚、测距、医学诊断等1超声波的频率范围是

8、_2超声波可以清洗物件是因为声波具有_3探测船发出声音是为了有更好的回收效果，最好用_波，原因是_此处利用声波来传递_4宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的间隔 ，是因为_单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。参考答案1D2C3A4D5D6B7D8D9D10C12声呐信息13 超声波 声波不

9、能在真空中传播14电声 声能“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天

10、看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。15这是因为空气可以传播声音，看不到泡沫塑料球弹起16 ABCD 空气 DCBA 试管和管内的水老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。17大功率组合音响音响发出声音的响度较大，能传递较大的能量，使实验效果更为明显二烛焰比纸条更容易受声波影响而产生振动，这样便于直接观察18高于20190Hz能量超声超声波具有定向性好、穿透才能强的特点信息月球上没有空气，真空不能传声这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。