北师大版九级物理全册：10.2“内能”质量检测练习题

1、.10.2“内能质量检测练习题一、单项选择题1.关于温度、热量、内能，以下说法符合题意的是 A.温度一样的两物体间不会发生热传递B.物体的温度越高，所含热量越多C.0的冰块没有内能D.温度高的物体，内能一定大2.母亲节，小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条，以下分析正确的选项是 A.面条入锅后温度升高，内能增加B.煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能C.闻到了面条的香味，说明扩散只在气体中发生D.面条没有粘在一起，说明分子间有斥力3.关于温度、热量和内能，以下说法中不正确的选项是 A.热传递发生的条件是存在温度差B.10的水内能可能比50的水的内能多C.物体吸收了热量，温度一定会升高D.一

2、个物体温度升高了，它的内能一定增加4.以下现象属于用热传递的方式改变物体内能的是 A.反复弯折铁丝，铁丝的弯折处会变热B.冬天人们常用热水袋来取暖C.远古时代，人们采用钻木的方式来取火D.用切割机切割金属时，火星四溅5.俗话说“酒香不怕巷子深，其中“酒香说明分子 A.有引力B.有斥力C.有间隙D.在不停地做无规那么运动6.以下现象或事例中，利用做功使物体内能增加的是 A.人们在太阳光下取暖B.向手上哈气能使手变暖C.汽油机的压缩冲程D.水烧开时，壶盖被水蒸气顶起来7.以下现象中，能说明分子在不停息地做无规那么运动的是A.细雨绵绵 B.芳香喷鼻C.落叶纷飞D.雪花飞舞8.用“分子的观点解释以下现

3、象，不正确的选项是 A.水结成冰 分子发生变化B.气体易被压缩 分子间隔大C.水加糖变甜 分子不停地运动D.铁块很难压缩 分子间存在斥力9.以下现象中可以说明分子间存在排斥力的是 A.压紧后两铅块粘在一起B.滴入热水中的红墨水散开C.固体和液体难以压缩D.梳头时头发越梳越蓬松10.在进展如以下图所示的实验或有关装置工作时，能量转化由机械能转化为内能的是 A.B.C.D.11.以下实验现象中，能说明分子间有吸引力的是 A.图甲中，两外表光滑的铅块紧压后能粘在一起B.图乙中，两塑料吸盘间空气被挤掉后能吊起重物C.图丙中，带电体能吸引轻小物体D.图丁中，翻开醋瓶盖能嗅到醋味12.以下诗句中所描绘的现

4、象，能说明分子做无规那么运动的是 A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B.去年今日此门中，人面桃花相映红C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开13.关于温度、内能和热量，以下说法正确的选项是 A.物体的温度越高，它含有的热量越多B.温度一样的物体，其内能一定相等C.物体的内能增加，一定要吸收热量D.物体温度升高，其内能一定增加14.如图是小蒸汽轮机的模拟实验，以下说法不正确的选项是 A.通过热传递的方式增加了烧瓶内水的内能B.酒精燃烧时将内能转化为化学能C.蒸汽的内能转化为风车的机械能D.可以利用内能来做功15.关于热量、温度、内能之间的关系，以下说法正确的选项是

5、A.一个物体温度升高，一定吸收热量B.一个物体吸收热量，温度一定升高C.一个物体温度不变，一定没有吸热D.一个物体温度升高，内能一定增加二、填空题16.如下图，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打气，当塞子跳起来时，瓶内会出现白雾，这是因为瓶内的空气推动瓶塞做功时，_能转化为_能，瓶内空气温度降低，使水蒸气_成小水珠。17.如下图为生活中常用的热水瓶，其外壁采用的是双层玻璃，并将中间抽成真空，注入一定的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来，这一过程中瓶内气体的_转化为软木塞的机械能，汽油机的_冲程也发生同样的能量转化，假如该汽油机是2缸内燃机，其飞轮转速均是是2 400 r/min

6、，该2缸汽油机每1秒钟对外做功_次。18.如下图是小明同学探究改变物体内能的实验：他用打气简向装有少量酒精的瓶内用力打气，瓶内气体的内能会_ . 当他继续向瓶中打气，瓶塞从瓶口处跳出的瞬间，小明观察到瓶内有白雾产生 . 白雾是由于瓶内的气体对外做功使其内能_，温度降低发生液化形成的 .选填“增大、“不变或“减小19.小明同学要将水和硫酸铜溶液装入量筒中做“做液体扩散实验，水的密度小于硫酸铜溶液的密度，装好液体后，处于量筒底部的液体应该是_.装好液体的量筒所处的环境温度越高，液体颜色变均匀所用的时间越短，这说明温度越高，液体扩散得越_.20.“粘字常用来表述一些物理现象，例如：外表平滑的铅块紧压

7、后会粘在一起，这是因为分子间有_；吸盘式挂衣钩可以“粘在墙上是由于吸盘受到_的作用；刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棒会“粘住舌头是因为液体瞬间_的缘故；穿在身上的化纤衣服易“粘毛绒是因为衣服带了_的缘故宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院

8、、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。21.古代人类钻木取火，这是利用_的方式改变物体内能的用热水袋取暖，这是利用_的方式改变物体内能的 22.物体内所有分子由于_而具有的动能，以及分子之间_的总和叫做物体的内能，内能的单位名称是_ 23.近期科学家创造了一种单缸六冲程内燃机，它每一个工作循环的前四个冲程与单缸四冲程内燃机一样，在第四冲程完毕后，立即向汽缸内喷水，水在高温汽缸内迅速_填物态变化名称成高温、高压水蒸气，推动活塞再次做功，在水蒸气推动活塞做功的过程中主要的能量转化情况是_，从而进步了热机的效率 24.“嫦娥一号卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射

9、，卫星外表的温度会急剧下降，内能_选填“增大、“减小或“不变，这是通过_的方式改变物体的内能 25.在市政建立施工中，我们经常看见工人用切割机切割水泥路面，切割机在施工时要不断的向锯片上浇水，否那么会很快损坏锯片，这是由于锯片在切割路面时不断_ ， 使锯片的内能增加，温度升高向锯片浇水，是通过_让水吸收锯片的热量，使其内能减少，温度降低三、解答题26.用打气筒给自行车打气，打完后摸一摸打气筒的外壁，发现外壁热了，这是为什么？ 27.用打气筒给自行车打气时气筒会发热，请你利用本节课所学知识简要解答。 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义

10、已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二

11、通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。28.物理课上，老师把两根铅柱的端面削平，将削平的端面相对，并用力压紧，使两根铅柱合在一起如下图，在铅柱下面悬吊一定的重物，两根铅柱也不会分开，小华认为是大气压把两个铅柱压在一起请你设计一个实验证明小华的观点是错误的唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者