北师大版三年级数学上册《需要多少钱》教案

1、.北师大版三年级数学上册?需要多少钱?教案北师大版小学一年级上册数学教案，根据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。 教学目的： 1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。 2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。 3、在详细情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。 教学重点： 掌握两位数乘一位数的口算乘法。 教学难点： 两位数乘一位数进位口算。 教学准备： 教学挂图、磁力板、图片、胶卷 教学过程： 一、谈话引入。 星期天，淘气、笑笑还有他们的好朋友一起到海边玩，在海边的附近商店里，他们买了好多东西，想请大家帮助算一算一共需要多

2、少钱？你们愿意吗？出示挂图 二、探究合作交流 1、探究两位数乘一位数不进位的乘法口算方法 1引导学生观察图，你能发现哪些数学信息？明确游泳圈每个12元，球每个15元 2分析数学信息，并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，在小组之间交流。 3以小组形式反响问题，有才能的同学可以帮助解决。引出问题买3个游泳圈需要多少钱？ 4 探究买3个游泳圈需要多少钱？这个问题，学生用自己喜欢的方法进展计算，之后和小组交流。 5 学生汇报，老师板书。交流中老师鼓励算法不同的同学。 对于带有一般性的计算方法应引导学生予于关注。 2、探究两位数乘一位数进位的乘法口算方法 1用已经找到的方法独立完成试一试进展稳固。 2

3、学生探究进位口算方法，独立列出算式，尝试解决。 3引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数 三、理论应用， 拓展延伸 1、完成练一练的第1、2题。 先让学生独立计算，再让学生说说解决问题的不同方法 2、爱新小学的师生，下个月要来我们这里参观，我们给小伙伴们准备了一些礼物。磁力板显示图片：笔记本4元 、铅笔盒21元、书包56元 、字典42元 、故事书13元 。老师说明：每个同学只能选购一种东西，想一想你要送哪件礼物？要送多少个？需要多少钱？小组活动 3、情景模拟练一练3题 桌子上摆放两种胶卷，老师和一名同学买胶卷，师成心引发矛盾，在买的过程中出现争议，谁买的胶卷合算，谁买的胶卷拍的照片多的问题？学生

4、小组内解决。假如学生结合实际从不同角度出发，只要结论具有合理性，就要给予充分肯定 意图：此活动进步了学生的应用意识，加深了对知识的掌握，同时又拓展了学生的思维，在此也浸透了德育教育这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 四、评价要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条

5、件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊