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文档简介
1、.细菌和真菌的分布一、学习目的1、说出细菌和真菌分布的特点。2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法,探究细菌和真菌的分布。3、积极参加探究方案的制定,在与小组成员共同完成实验的过程式中及时互相交流经历,体验与人合作完成探究活动。二、学习过程 情境引入:观察真菌图片,这些都是较大的真菌,在自然界中有的细菌和真菌的个体非常小,用肉眼看不到他们,那么,我们怎样来认识它们呢?一自主学习,合作交流学习任务一:认识和描绘细菌和真菌的菌落。自学教材P55-56,完成以下问题:1、 你想认识细菌的“庐山真面目,你可以怎么办?2、 观察老师课前培养好的菌落,对照教材P55图-29,认识并分辨哪些是细菌的菌落,哪些
2、是真菌的菌落,并根据观察进展列表比较菌落大小形态颜色细菌真菌3、如何对细菌和真菌进展培养?1培养细菌或真菌的一般方法包括几步?2你是选择什么材料来制备培养基?3培养基为什么要高温灭菌?假如不进展高温灭菌,结果又会怎样?4什么叫接种?5应放在怎样的环境中培养细菌和真菌?学习任务二:探究:检测不同环境中的细菌和真菌。阅读教材探究实验部分的内容,根据实验内容中的提示,完成以下问题:1、提出问题你们小组提出的问题是什么?:2、作出假设根据你们的生活常识作出假设。:3、制订探究方案根据教材中的提示:4、讨论交流方案,并对自书的方案进展修改。5、施行探究方案。6、在实验的根底上完成讨论题。并在班内交流讨论
3、的结果。考虑:1细菌和真菌分布在什么地方?2细菌和真菌的生存需要哪些条件?三系统总结 四、学习诊断1、 以下对细菌和真菌培养方法的表达错误的选项是:A、 先要配制培养基 B、配制好的培养基不要进展高温灭菌就可以直接接种 C、琼脂是制作培养基的常用材料之一D、接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温暖的地方进展培养2、 以下符合菌落特点的是A、 一个培养基只能长出一种菌落 B、 真菌形成的菌落都是有明显的颜色的 C、培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成 D、一个菌落只能由一种细菌或真菌形成3、 以下情况中没有细菌、真菌的是A、刚用肥皂洗过的手 B、用消毒液消过毒的地面 C、刚用酒精灯灼烧过的解
4、剖针 D、刚用洗洁精洗过的碗筷4、 夏天,未洗净的衣服上会长毛,而洗净的那么不会,原因是A、未洗净的衣服上有一些有机物,在温暖、潮湿的条件下,真菌会大量繁殖。B、洗净的衣服上细菌和真菌都被洗掉了,所以不会长毛C、未洗净的衣服上有一些有机物,在温暖、潮湿的条件下,细菌会大量繁殖D、洗净的衣服上的霉菌受到洗涤剂的抑制,处于休眠状态不能繁殖5、如今我们要探究一下人的口腔中是否有细菌,你认为必须的实验用具应该有 等,我们在培养细菌时最好准备 套装置,原因是 。进展高温灭菌的目的是 。6、护士在给人注射前,总是先用酒精棉球将注射部位擦几下,这样做的目的是 ,这个过程相当于我们培养细菌时的 过程。7、细菌和真菌广泛分布于我们的周围,与我们的生活息
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