集体备课记录2

1、乐成七小集体备课记录表主备教师课题指挥窗口备课过程一、教学目标：1、知识目标：认识桌面。理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。2、技能目标：学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。学会运用鼠标放大缩小以及移动窗口。3、情感目标：培养学生自我探索、发现的能力，以及协作学习、与人合作的意识。二、教学重点、难点：重点：掌握窗口的概念，指挥窗口。难点：运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。三、教学过程：（一）、谈话导入、激发兴趣。 一打开电脑展现在我们面前的是什么呢？那么有同学知道桌面有哪些部分组成的？桌面（引出课题）（二） 、认识windows窗口1、 讲解桌面中

2、的各个部分，在教师上进行演示。打开和书本第2页一样的界面。逐个讲解，并简单叙述他们的功能。2、 接下来让我们看看书本上的电脑桌面，我们能不能自己也打开这么一个桌面呢？（三） 、窗口“小精灵”1、找相同点，在老师电脑上打开画图程序和IE浏览器。同学们看看这两个窗口有什么相同点吗？ 老师操作演示各按钮的作用。2、 看电脑小博士又出了一招来让我们学习，看看书本第3页的“教你一招”。老师演示，各个步骤要慢。3、 学生各自操作。（四） 、轻松指挥1、 设置疑问。先在老师电脑上显示第4页上的窗口，问学生这是怎么做的呢？2、 请大家按照书本上的步骤（第4页上），自己试试看。3、 完成课后的练习。作

3、品演示。（五） 课堂小结备课反思Windowns窗口是我们使用计算机的基础，经过上个学期的学习大部分学生能对窗口进行相应的控制。开始菜单、图标、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮都能说说它们的名字和说出作用。但同时也有些学生对任务栏不能正确使用，特别是在关闭系统时，往往有些学生没有把所有的窗口关闭，就要关闭系统，从而造成无法关闭的情况。为此在课堂中我们要有目的的多让学生看看任务栏，任务栏的窗口是否都已经关闭了。乐成七小集体备课记录表主备教师课题南极探险备课过程一、教学目标：知识目标: 1、了解Windows自带的“写字板” 程序，并会保存文件。2、了解在“写字板”中拼音输入的格式。技能目标：1、

4、通过学习能够让学生撑握“写字板”程序的打开与关闭2、通过学习让学生撑握文件的保存方法。   3、通过学习撑握在拼音的输入方法，进一步提高汉字译拼音的能力与输入速度。情感目标：1、让学生在探险的过程中，体会大自然的美，培养对探险的爱好与热爱大自然的情操。   2、借助文章让学生进体会南极感受探险，并通过文章的续写，培养学生的想像力。二、教学重点、难点：重点： 1、在进行拼音输入的过程中要空一格，并注意一般的文章格式。   2、在对写好的文章进行保存时注意方法。难点： 1、身临其境在“IE浏览器”中亲身体验神秘的南极大

5、地。    2、对写好的的文章进行保存。三、教学过程：（一）、课堂导入1、展示图片。2、提问这是什么地方，你认为这里是什么样的。3、你敢孤身一人去荒无人烟的地方探险吗？（二）、经历探险1、出示南极探险文章。2、运用写字板。3、把文章注上拼音，使它成为一篇拼音读物。（三）、身临其境启动IE浏览南极大地的网站（四）、续写故事1、让学生说说你看了文章之后发生了什么吗？2、点评学生的文档续写。3、保存文章。（五）、交流小结备课反思神秘的南极大陆一直以来一块圣地，有无数的奥秘深深地吸引着我们。在课堂上让学生欣赏了南极的漂亮图片：神秘的极光，可爱的企鹅，白茫茫的雪地，这些景象激发了学生的想象，学生们说出了很多有关南极的优秀词句。然后让学生把我们的感受写下来，让学生汉语拼音的形式记录下来