分数基本性质练习课学案_第1页
分数基本性质练习课学案_第2页
分数基本性质练习课学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 分数基本性质练习课学案学习目标：1、加深理解分数基本性质。2、灵活应用分数的基本性质解决实际问题。学习流程：一、基础练习我一定会：温馨提示：先独立完成，再对照屏幕自改。1、分数的分子和分母同时乘或除以（ ），0除外，分数的（ ）不变。2、把的分母扩大到原来的3倍，要使分数大小不变，它的分子应（ ） 3、写出3个与 相等的分数，是（ ）、（ ）、（ ）、4、填一填： = = =5、 把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。（ ） （ ） （ ） （ ）Error! Reference source not found.及时评价：本环节我完成得 很好 好 还要加油 2、 变式练习我能做：（得

2、星越多越棒） 温馨提示：独立完成，同桌对改。1、判断：（1）、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。（）（2）、 的分子加上4，分母乘2，分数值不变。（）（3）、 和 化成分母是14的分数分别是 和 。（）2、把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。（ ） （ ） （ ） （ ）3、填一填 。 4÷( )= 3÷5=9÷( )=及时评价：本环节我共得（ ）颗三、拓展练习我也行温馨提示：自己先试一试，如果有困难，可以在小组内交流。1.的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）2. = 3、五年级有的同学借阅了儿童文学，的同学借阅了少年时代，的同学借阅了漫画世界，借阅哪种刊物的同学最多？ 4、一个分数，分母比分子大

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论