六年级语文上册《口哨》3 沪教版

1、张海迪：张海迪： 知多少 2001 2001 年被新华年被新华社社环球环球杂志评为杂志评为“环球二十位最具影响环球二十位最具影响力的世纪女性力的世纪女性”。 一个身体伤残但却像诗一样生存的灵一个身体伤残但却像诗一样生存的灵魂魂她写小说，画油画，跳芭蕾，她写小说，画油画，跳芭蕾，拍电视，唱歌，读硕士拍电视，唱歌，读硕士甚至，她甚至，她很喜欢香水，她活得有滋有味。张海很喜欢香水，她活得有滋有味。张海迪现在的身份是作家，但写作是痛苦迪现在的身份是作家，但写作是痛苦的，她得了大面积的褥疮，骨头都露的，她得了大面积的褥疮，骨头都露出来了，但她还在写。她又做过几次出来了，但她还在写。她又做过几次手术，手术

2、是痛苦的，她的鼻癌是在手术，手术是痛苦的，她的鼻癌是在没有麻醉的情况下实施手术的，她清没有麻醉的情况下实施手术的，她清晰得感觉到刀把自己的鼻腔打开，针晰得感觉到刀把自己的鼻腔打开，针从自己皮肤穿过从自己皮肤穿过只有经历过磨难只有经历过磨难的人，才会这么单纯，单纯的像一首的人，才会这么单纯，单纯的像一首简短的诗。简短的诗。搜狐网友搜狐网友”胳膊胳膊无可奈何无可奈何 叽叽啾叽叽啾啾啾缥缈缥缈油然油然钦钦佩佩怅怅惘惘碾碾泥泞泥泞坎坷坎坷流连流连迷蒙迷蒙 读读想想：读读想想：课文讲述了什么内容？课文讲述了什么内容？“我我”以吹口哨排遣内以吹口哨排遣内心孤寂、寻找快乐的历心孤寂、寻找快乐的历程。程。 （

3、1）童年时，）童年时，（2），口哨伴我成长，口哨伴我成长 （710）（3）中年时，）中年时，读读品品：读读品品：“我我”为什么选择吹口哨？为什么选择吹口哨？这是一个五岁便高位截瘫的小女孩，久这是一个五岁便高位截瘫的小女孩，久卧病床，不能动弹，她学会了吹口哨。卧病床，不能动弹，她学会了吹口哨。口哨声中寄托了她盼望康复的愿望，还口哨声中寄托了她盼望康复的愿望，还让她摆脱了孤寂，寻找到了快乐。吹口让她摆脱了孤寂，寻找到了快乐。吹口哨是她勇于面对困难，积极乐观面对生哨是她勇于面对困难，积极乐观面对生活的行动表现。活的行动表现。 第三节中，课文用第三节中，课文用1818个个“我我”有什有什么作用？么作用

4、？ 连续用连续用1818个个“我我”，句子短促有力，强，句子短促有力，强烈地表达出我躺在病床上身不由己，无有尽烈地表达出我躺在病床上身不由己，无有尽头的头的“疼痛疼痛”和和“难过难过”，充分表达了，充分表达了“我我”身体上的痛苦和精神上的无助。身体上的痛苦和精神上的无助。 说一说一说说 文中说吹口哨让文中说吹口哨让“孤独中的我找孤独中的我找到了快乐到了快乐”，思考：思考：学会吹口哨让病床上的学会吹口哨让病床上的“我我”暂时忘暂时忘却了孤独和痛苦，但是漫长的岁月过却了孤独和痛苦，但是漫长的岁月过去了，去了，“我我”却依然躺在病床上，无却依然躺在病床上，无法自由自在的生活，吹口哨越发给法自由自在的生活，吹口哨越发给“我我”带来无法排遣的忧伤带来无法排遣的忧伤作者希望自己能像小鸟一样自由，这是作者希望自己能像小鸟一样自由，这是“我我”内内心的渴望，它激发起心的渴望，它激发起“我我”对美好生活的向往对美好生活的向往 、对生命的热爱，促使对生命的热爱，促使“我我”能坚强起来勇敢地面能坚强起来勇敢地面对生活。对生活。 世界上的事情永远不是绝对的，世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是结果