“水果电池”探究教案例

1、.“水果电池探究教学案例DIV.MyFav_1201957765264 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1201957765264 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: &q

2、uot;Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1201957765264 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1201957765264 PFONT-SIZE: 12pt; MARGIN-LEFT: 0cm; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAM

3、ILY: 宋体DIV.MyFav_1201957765264 DIV.Section1page: Section1DIV.MyFav_1201957765264 OLMARGIN-BOTTOM: 0cmDIV.MyFav_1201957765264 ULMARGIN-BOTTOM: 0cm一、课题确立的背景：世界上最早的化学电池是意大利物理学家伏特设计并制成的。他把铜和锌作为两个电极插入食盐溶液中，制成了最简单的化学电池。在这个电池中，一个电极是铜片，另一个电极是锌片，电解质是稀硫酸。化学反响发生在电解质和电极之间，因为两个电极带异种电荷，它们之间就存在了电压。电压引起了电荷的流动。我们设想，

4、用其他方法取代伏特电池替代，减少环境污染，用水果代替其电解质，看看效果如何？二、探究过程：1提出问题：影响水果电池电压的因素有哪些？2猜测：与水果的种类、成熟程度、金属片之间的间隔 有关。3进展实验：找一些铜片和铝片，再剪一些比铜片和铝片大一些的纸片在醋里浸一下。在一个铝片的上面放一个纸片，在纸片上放个铜片，一个简易的化学电池就做好了，铜片是正极，铝片是负极，浸湿的纸片就是电解质。不过，这样的一个“电池产生的电实在太微弱了，只能用灵敏的电表测到。假如把许多这样的“小电池垒起来，让一个“电池的铝片放在另一个“电池的铜片上这时铝片和铜片之间不要放纸片，这时产生的电流就强了一些，几个“电池垒起来就能

5、点亮一个发光二极管一种通过很小电流就能发光的半导体元件。假如很多这样的电池垒起来，电流就会很强了。也可以把铜片和铝片插进一些蔬菜水果里，如插在西红柿、柠檬里，这样就可以做成一个有趣的“水果电池。水果苹果、梨子、橙子、橘子和西红柿等中含有大量的水果酸，是一种很好的电解质。假如在水果中插入两个电极，就会象化学电池一样能产生出电流。影响水果产生电流大小的因素很多，有水果自身的原因如水果的种类、水果的大小和成熟程度，还有外界的原因，如插入水果的两个电极的大小、两电极间距和插入的深度等因素。在研究多种变量的探究中，关键是要控制好变量，即在探究某个变量产生的电流的影响时，其它的各种变量保持不变，并在对照中

6、发现该变量的影响效果。我们制造水果“电源，这款电源，主要原料是马铃薯，大约有150多个。由于马铃薯本身带有含磷的酸性物质，通过与铜丝和采用镀锌的钉子连接便可产生化学反响，在把镀锌的钉子插入马铃薯后，用铜丝再把每个马铃薯连接起来便可产生微弱的电量，理论上，任何带有酸性物质的柑橘类水果都可通过此方法提供电力。考虑到需要足够的电力才能让带动音响进展工作，我们总共使用了500磅马铃薯，每个马铃薯可产生大约05伏特、02毫安的电量。通过并联，500磅重的马铃薯一共产生了5伏特、4毫安的电力。把这些马铃薯放入卡车之后，该“马铃薯电源成功地对收音机进展音乐播放提供了电源，音箱里发出了悦耳的声音。当然，这些用过的马铃薯不能食用。电池很快就腐烂。4分析论证：与我们的猜测一致。三、小结与反思：水果电池理