2022年优秀女教师个人事迹材料

1、高品质文档高品质文档优质文档优质文档12022 年优秀女教师个人事迹材料她是一名一般中学的班主任老师，现年 36 岁，本科学历，中教一级。所带班级曾多次被学校评为先进班级，个人两次受扬中市人事局嘉奖，所撰写论文 教会学生学习的技能参与“创新训练理论与教学实践讨论”征文竞赛， 在所论及的领域具有肯定的创新水平和实践探究意义，荣获二等奖并被结集出版。她认为：敬业与创新是干好班主任工作的前提。做为一名老师，尤其是班主任老师要有勤勤恳恳的创新意识， 才能成为一名合格的老师， 因此， 在训练教学中， 她爱岗敬业， 悄悄奉献， 甘为人梯， 以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，把自己的青春和热血

2、奉献给党和人民的训练事业。她喜爱本职工作，关怀爱惜学生，严格要求，文明执教，努力提高自身政治、思想、业务素养，以适应不断更新、提高的训练教学工作；敬重领导，团结同事，遵守学校各项规章制度， 听从学校支配， 仔细听取同事训练教学工作中好的阅历教训；以诚待人，处理好同事之间的关系，相互取长补短，促进训练教学工作的全面、顺当地绽开，以仔细负责的仆人翁态度全面支持学校各项工作的绽开，具有良好的团结协作精神。她参与工作十三年，始终在新坝中学工作。她毕业于扬州师范高校历史系，工作后，由于英语老师紧缺，学校支配她改教英语，她深知隔行如隔山，对于一个门外汉来说，要教好英语确定要付出比常人多几倍的辛苦，但从学校

3、的工作大局动身，她还是毅然接受了这一支配与挑战。为了上好英语课，她从一个“学生”做起，跟随老老师仔细备课、查资料，很快，她就胜任了教学工作，并在历次考试中名列高品质文档高品质文档优质文档优质文档2前茅。由于她家住三茅，每天都是坐最早的一班车赶到学校，和学生一起早读，放学后，她总是坚持布置好作业支配好卫生值日之后关上教室门后才离开。一做就是 13 年，她从来没有懊悔过。但是对于家人尤其是儿子她布满了愧疚，她说自己不是一个合格的妈妈。儿子幼儿园三年，他的班主任从来都没有观察她去接过儿子一次；她也难得为家人做一顿饭。作为英语老师，为了带领学生朗读，提高他们的口语、听力水平，她的嗓子常常嘶哑，严峻的时

4、候都是口里含着润喉片才能坚持上课。暑假的时候都要到医院进行吐雾治疗。有一次，嗓子失声了，但想到在教室等她上课的 100 多名学生，她还是坚持走进了教室，在黑板上写下了讲课的内容。她对学生的爱，也换来了学生对她的敬重， 自从做班主任工作以来， 她更是一心扑在了学生身上。在班级管理中，她以人为本，注意在实践中创新。比如：实行量化管理。和学生一起争论量化管理的标准，全体学生共同参加制定并贯彻执行，根据纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并帮助必要的精神和物质嘉奖，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。她还实行“轮番班委制度”，每个学

5、生轮番当“干部”管理班级的全面工作，让全部学生都有机会参加和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。在训练教学中，她不仅细心，而且非常急躁，她严格遵守训练法 、 未成年人爱护法等法律法规，从不打骂或变相体罚学生，在学生中特别有亲和力，得到大部分学生的敬重和爱戴。为了更细致的做好学生的思想工作，准时把握学生的心情和思想的变化， 她在学校领先设计和采纳了“家校联系簿”，学生每天的作业都记录在上面，培育了学生良好的习惯；家长也可以高品质文档高品质文档优质文档优质文档3在上面留言与班主任进行沟通； 学生可以把自己的苦恼苦闷以及班级管理的建议、对任课老师的意见和建议写在上面；每周还要求

6、学生写一篇“心情日记”，准时了解学生的思想和心理状况，防患于未然，准时发觉和解决学生中有萌芽状态的倾向， 提高了班级管理的主动性和前瞻性。 虽然阅读和留言“家校联系簿”大大增加了她每天的工作量，的确很苦很累，但这种实践和创新收到了很好的效果，许多老师都纷纷效仿。在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其是流淌学生的问题，关乎社会的方方面面。她曾有这样一位女学生，家庭经济困难，父母离异，主要跟奶奶过。初二的时候分到她的班上，由于没有父母的暖和，又受到社会一些不良因素的诱惑，加上家庭经济困难常常交不上各种费用， 导致王同学产生了厌学的心情， 多次无故旷课。该同学家距离学校很远，她下班后多次找

7、到该生家里，和她谈心；有几次王同学离家出走，她就坐着同事的摩托车处处找她。有一次，王同学离家出走两个星期， 徐老师费了九牛二虎之力终于把她找了回来，她不敢回家，徐老师就先把她送到她姑姑家，已是半夜，她又亲自上门做她父亲的思想工作。王同学终于同意到校上课了，此后的一 些费用，大部分都是她代她交了。她还常常找她谈心，连续关怀她的思想动态。或许被她的执着精神所感动，有一次王同学流着泪对她说：老师，我家里穷，父母离婚，别人都看不起我，只有你不嫌弃我，那么多次到我家里请我来上课我肯定要坚持上完学校才对得起你她用“爱”暖和了王同学的心， 挽留了一个在孤独和绝望中徘徊的少年， 也有效的为学校“控流保学”工作

8、目标的顺当完成做出了高品质文档高品质文档优质文档优质文档4肯定的贡献。作为农村学校，学生的家庭背景较为简单，家长的学历层次较城区家长还是有较大差别的， 这无形之间也加大了训练教学工作的难度。学生的学习基础也不尽如人意， 所以学生中后进生还是占肯定比例的。为了提高班级整体的学习水平，她细心备课，在老师中做好表率，同时协调好各任课老师的关系，重担自己主动分担，赢得了搭班老师的理解和支持。如何做好后进生的转化工作，她的确感受很深。其实问题的关键是依据学生的共性对症下药，急躁加爱心，基本就能解决问题了。她曾经遇到这样的一名学生，脑子是大家公认的敏捷，但上课就是不能做到留意力集中， 和同学讲话， 影响到

9、同学听课和老师上课，作业还常常不做。遇到这样的学生，的确她也很头疼，她经过冷静的思索， 心中有了自己的想法。 该同学在她的英语课上表现还是不错的，她打算从表扬开头，先置学生、老师们的异议于不顾。课上常常喊他回答问题，表扬他听课仔细。由于他的聪慧，很快他的英语成果有了大幅度的提高。但同学们还是反映他在别的课上讲话。她依旧在班会课上只表扬他的进步，只字不提其他。课后，她常常和他谈心，还让他中午管纪律，一下子他的乐观性有了很大的提高。有一次，他在课上和物理老师顶嘴，被老师赶到她这里叫家长。他的父亲脾气很坏，常常打骂他。她并没有立即打电话给他的父亲，也没有批判他，而是急躁地与他谈心。她帮他向物理老师遮掩了叫父亲一事， 并说服他向物理老师赔礼。徐老师认为，作为老师应当更多的站到学生的角度思索问题，不能把他们间或的一次错误无限的扩大，这样反而更能赢得他们的心。这件事情之后，他对她的态度比从前更好了，甚至有点言听计从的感觉。 期中考试后， 他的成果明显有了提高， 她力排众异，高品质文档高品质文档优质文档优质文档5把他作为她们班的进步生报到了学校。 当校广播里期中表彰时报到他的名字时，他坐在位子上低下了头，有些羞怯和欣喜。她看了，真的很快乐，她看到