黄渠桥九年制学校九年级第三次月考语文试卷

1、黄渠桥九年制学校2014-2015九年级语文第三次月考试卷班级： 姓名：第一部分 基础知识（39分）1、基础积累（16分）（1） ，便下襄阳向洛阳（杜甫闻官军收河南河北）（2）江晚正愁余， （辛弃疾菩萨蛮）（3） ，黄梅时节家家雨。（赵师秀约客）（4） ，毕竟东流去（辛弃疾辛弃疾（5）大漠孤烟直 。王维使至塞上（6）_ ， 此事古难全， _， 。（7）， ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮（8） 随风直到夜郎西（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）（9） ，却话巴山夜雨时（李商隐夜雨寄北（10）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（11） ，自缘身在最高层（王安石登飞来峰）(12)春蚕

2、到死丝方尽 ， 。（李商隐无题）（13） ，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）2、解释下列加点字（3分）不可名状 状 一文不名 名巧言令色 令 难辞其咎 咎锲而不舍 锲 礼贤下士 下3把下列成语补充完整（4分）（ ）马万言 未雨（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 眼花（ ）乱4、汉字是世界上最优美的文字，对汉字的解析也很有意思的，请仿照示例对所给汉字进行积极的有意义的解析。（4分）示例：您对你有心就是尊敬你。 智劣5写出论语十则中的四个成语 ， ， ， 。（2分）6. 下面没有语病的一项是（ ） （2分） A.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 B. 法律专家的看法是，消费者当众

3、砸毁商品只是为了羞辱商家或者宣泄自己的不满。 C.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。 D.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。7语序不当会影响语意的表达，请你为下面文段留空处选出排列顺序最恰当的一组。（2分）南方到处有榕树，_ ，仿佛诉说着那古老的故事。 如同一个饱以沧桑的老人 榕树垂着长须 在夕暮之中默默低语 A B C D8阅读下面材料，按要求答题。(共3分) 新华网河南频道5月20日电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成

4、“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。 (1)给这则新闻拟写一个标题。(不超过16个字)10每年的农历五月初五是中国传统的“端午节”。请按下列要求作答。 （3分）(1)请说说“端午节”的来历。(1分) 。 （2)过“端午节”，你的家乡有哪些风俗习惯?(1分) （3)从2008年起，我国已将“端午节”明文规定为法定节日，有何意义?(1分) 三 阅读（一）古文阅读（13分） 1. 解释下列加点字（3分）（1）河伯

5、始旋其面目 旋 (2) 大方之家 方（3）吾与汝毕力平险 毕 （4）曾不能损魁父之秋 曾（5）万钟于我何加焉 加 （6）有一言而可以终身行之者乎 行2.解释下列句子（4分）（1）万钟则不辩礼仪而受之。万钟于我何加焉！（2）子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”（3）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之，如不可求，从吾所好。”3课文鱼我所欲，朗读第三段时，给人一种很强烈的气势。形成这一气势的原因？（3分）4. 课文鱼我所欲，文中所指的比生命更可贵的东西是什么？比死亡更可怕的东西又是什么？用自己的话说说孟子在阐明本文的观点时，赞扬和批评了怎样的人。（4分）_（二）、现代文阅读（26分） 阅读（

6、一）（10分）重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。 “这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人

7、不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家 尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声。“嗨！”对话在父亲的这一声里结束。农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今天做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打

8、滑，父亲几乎是踉跄而行了。我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上100斤，只要是书能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。希望赋予人的力量是何等的巨大啊！从今以后，我想我会更加珍爱这些书即便不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。1.请解释文章中的两个词语。（2分）不言而喻：_蹒跚：_2.结合全文内容，请你回答文章第段

9、有什么作用？(2分)_ 3.文章第段开头在“话”之前加了“重复着那句重复了多年的”这样一个修饰语，能否去掉，为什么？（2分）_ 4. 请问“看着被书的重量挤压成弓形的父亲”一句用了何种修辞手法，使用这样的修辞手法有什么作用？（2分）_ 5.读完全文，你觉得父亲挑在肩上的仅仅是书吗？谈谈你的看法？（2分）_ 阅读（二）兰 草（20分）小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了

10、想见兰草的愿望。但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉

11、，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，

12、带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬：【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草 。我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性秉（bng）性：性格；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。1解释下面词语的意思。（2分）诅咒：_与日俱增：_2这篇文章写兰草，着力表现了兰草_的特性。文

13、中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候）_；（救灾时见了兰草）_。（3分）3第段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？（2分）答：_ 4“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感？（2分）答：_ 5第段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是_ 。（2分）6第段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词，概括层意（2分）答：第二层：_ 兰草。 第二层：_ 兰草。7第段未画横线部分有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写24个短句，与A、B两个分句构成排比。（2分）答：在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草_ 8“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作