小数除法(三预习课一对一教案

1、海豚教育个性化简案学生姓名： 方紫怡 年级： 新五年级 科目： 数学 授课日期： 月 日上课时间： 时 分 - 时 分 合计： 小时教学目标1、熟练掌握小数除法相关知识点；2、正确且规范地列竖式计算小数除法。重难点导航1、小数除以小数的规范列竖式计算；2、被除数小于除数时应该如何计算。教学简案：1、教学流程课程导入，知识点复习，例题演练，巩固练习，自我小结，作业布置。2、本次作业布置 关于本次课内容的3A作业3、上节课作业情况完成 讲解 存在的问题：未完成 未讲解 原因： 4、教学反馈知识点掌握情况：上课状态：课后建议：5、班主任反馈授课教师评价：今日学生课堂表现符合共 项（大写）审核人签字（

2、姓名、日期） 准时上课：无迟到和早退现象 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象课前：课后：学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页）大写：壹 贰 叁 肆签章： 海豚教育易错题汇编海豚教育个性化教案（内页）一个数除以小数知识点1：除数是小数的计算方法1. 在计算4.38÷0.73时，把除数和被除数的小数点同时向（ )移动（ ）位，变成（ ）÷（ ），这样就把这个算是转化成除数是（ ）的除法进

3、行计算2. ( )的小数点向左移动两位后是2.7，这个数（ ）为原来的（ ），跟原数相差（ ） 被除数的小数位数比除数多的算法（在括号内填上适当的数）3.36÷1.2=（ ）÷12 1.19÷0.17=（ ）÷（ ） 3.264÷3.2=（ ）÷( )（2）计算：0.675÷2.7= 9.12÷0.57 = 5.13÷9.5 = 0.672÷4.2= 249.6÷0.6 = 2.08÷0.26=除法算式中商的变化规律（1）根据884÷26=34，直接写出下列各式的商

4、8.84÷26= 8840÷260= 8.84÷0.26= 88400÷260= （2） 两个数相除的商为3.6，把被除数扩大为原来的2倍，除数缩小为原来的，商是（ ） （3）4.25÷0.8的商的最高位是（ ）位。31.32÷0.85的商的最高位是（ ）位 313.2÷0.85商的最高位是（ ）位。小结：一个数除以小数，先去掉除数的小数点，除数有几位小数，被除数的小数点就向右移动几位，然后按照除数是整数的计算方法进行计算。口诀：如果除数是小数，先把除数变整数。被除数扩同倍数，商点对齐被除数。知识点2：被除数的小数位数比除数

5、的小数位数少的计算方法1. 两个因数的积是2.7，其中一个因数是0.36，另一个因数是（ ）2. 6.4÷0.04=64÷( )=0.64÷( )=( )÷( )3. 下列各题的商最大的是（ ）A. 4.25÷4 B 4.25÷0.4 C 4.25÷0.04 D 4.25÷0.0044. 教室长11.2米，宽5.4米，如果用边长0.6米的正方形瓷砖铺地，至少要多少块？ 小结：一个数除以小数，如果被除数的小数位数比除数的小数位数少，在移动小数点时被除数的小数位数不够，少几位就在被除数的末尾补上几个“0”除法算式中商与

6、被除数的大小关系（被除数不为0)时，除数大于1，商小于被除数;除数小于1，商大于被除数分段计费问题 （ 1） 停车时间不超过2个小时的收费10元，超过2个小时的，按照0.5小时3元的标准收费，王平交停车费40元，他停了多长时间？ （ 2）两个数相除的商是2.5，被除数和除数同时扩大10倍，商是（ ），如果被除数不变，除数缩小为原来的，商是（ ）。 小结：被除数和除数同时扩大（或缩小)相同的倍数（0除外），商不变， 口诀：假如除数是小数，除数先要变整数。除数小数有几位，把点右移相同位。被除数位如不够，末尾添0来补位。小数点上下对齐，计算准确又无误。商的近似数知识点1.求商的近似数的方法 （1）5

7、.03÷0.12的商保留整数约是（ ）精确到十分位约是（ ),精确到0.01约是( ).小结：求商的近似数的方法：先看保留几位小数，就除到比需要保留的小数位数多一位，然后用“四舍五入”法取商的近似数。商的近似数末尾有0的处理方法（2）22.03÷17求商的近似数时，保留指定小数位数后，小数末尾的0不能去掉。按要求求商的近似数（3）21.3÷12（精确到十分位） 0.36÷1.3（精确到0.001）（4） 5.9942保留整数约是( ),精确到一位小数约是（ ），精确到两位小数约是（ ） 小结：精确到个位·十分位·百分位·千分

8、位·和精确到1 ，0.1 ，0.01,0.001的含义是一样的，分别是保留整数，一位小数，两位小数，三位小数。 根据余数与除数的一半比较，求商的近似数根据下面的竖式，你能求出商的近似数吗？（得数保留两位小数）49÷12 3.83÷7 讲解：要求保留两位小数，通常我们要除到小数点后 。但也可以只除出两位小数后，比较余数与 的大小来确定商的下一位是比5大还是比5小。小结：求商的近似数，当除到要保留的小数位数后，也可以不要再继续除了，只需要把余数与除数的一半作比较：如果余数比除数的一半小，就说明求出的商的下一位比5小，要直接舍去；如果余数等于或大于除数的一半，商的下一位

9、就等于或大于5，就说明要在已除得商的末位上加1.附加练习：小明在数学考试时，不细心把一个数除以4.75计算成乘以4.75，结果是406.125，这道题的正确答案是多少？ 海豚教育个性化作业（出门考+3A练习）出门考订正、笔记1、把下列各数按照从小到大的顺序排列 5.241 5.241 5.24 5.24 5.2412、在（ ）里填上 > , < 或 2.13÷5.1（ ）2.13 0.68÷0.02（ ）0.68 36.4÷1.1（ ）36.4 9.1÷3.2（ ）9.1÷3.33、下面各题的商哪些是小于1的？用 标出来 5.06÷6 76.5÷85 0.3÷0.01 21.3÷31.2 6.52÷24 70.2÷7 海豚教育个性化作业（出门考+3A练习） 3A练习布置日期： 回收日期： 周四:1. 两台同样的抽水机