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1、七彩教育网 教学资源分享平台,无需注册、无需登录即可下载教科版八年级物理下册第十章 第四节 沉与浮学案导学目标知识点:1、知道物体沉浮条件及推论。2、了解轮船潜水艇的工作条件。导学方法: 实验法 讨论法导学过程:课前导学1、当_时,物体上浮,当_时,物体下沉,当_物体悬浮或漂浮。2、轮船的工作条件是_。3、潜水艇是通过_实现上浮和下沉的。4、气球和飞艇充入气体的密度比空气_,使它受到的浮力_重力而上升。课堂导学一、物体的沉浮条件1、教师演示:同一鸡蛋分别放在清水和浓盐水中,学生观察 _ 。2、师生探究:体积均为1dm3的木块(),石块()浸没在水中,计算各自的浮力和重力;归纳浮沉原因。3、归纳
2、:物体沉浮条件4、推理:密度比较法。二、物体沉浮条件的应用1、轮船:(1)独木舟:上浮,结果漂浮F浮=G,增大浮力的方法:空心法。(2)轮船:工作条件: 。方法: 。轮船大小排水量 。例:一轮船的排水量为求:该轮船受到的最大浮力? 满载时排升河水的体积?满载时排升海水的体积?讨论:轮船从河里到到海里,浮力怎样变化?是上浮还是下沉?2、潜水艇:结构 演示模型 原理 说明3、气球和飞艇热气球原理 。飞艇原理同上,加推进器。想想议议充氦气,降落的方法_充热空气,降落的方法_学生归纳:课后练习:1、给停泊在海港内的油轮输入原油,油轮受到的浮力_。2、重为1N的木块漂浮在水面上,木块受到的浮力为_N,若
3、向水中加些食盐,使液体的密度变大,那么木块露出液面的体积_。(填“变大”、“变小”或“不变”)。3、有木球、铜球和铁球,当它们在水中静止时木球漂浮在水面,铜球悬浮在水中,铁球沉在水底,则_球一定是空心的,_球所受浮力小于它的重力。4、陷进海底泥沙中的沉船很难浮起的原因是_。5、在远洋轮船的船舷上,都漆着五条“吃水线”,又称“载重线”,如图所示,其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线,当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度和的关系,有( )A、浮力增大,B、浮力减小,C、浮力不变,D、浮力不变,6、如图所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸
4、入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,图乙中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是( )7、李明和王聪做如下实验:他们分别把一木块和一铁块同时浸没在水中,松手后发现木块上浮,铁块下沉。对上述现象他俩展开讨论,你认为他们的说法中正确的是( )A、木块受到的浮力比铁块受到的浮力大B、铁块受到的浮力比木块受到的浮力大C、木块受到的浮力大于木块的重力,铁块受到的浮力小于铁块的重力D、密度大的物体下沉,密度小的物体上浮8、如图所示,是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型,通过胶管A向烧瓶吸气或吹气,就可以使烧瓶下沉或上浮,当从烧瓶中吸气使其下沉时,烧瓶所受到的浮力将(
5、)A、增大B、减少C、不变D、无法判断9、医生测定血液的密度时,用几个装有密度不同的硫酸液体的玻璃管,在每个管中滴进一小滴血液,设血液在甲管内下沉,在乙管内悬浮,在丙管内漂浮,由此可知( )A、血液的密度与甲管内液体的密度相同B、血液的密度与乙管内液体的密度相同C、血液的密度与丙管内液体的密度相同D、血液的密度大于丙管内液体的密度10、小芳要探究金属圆柱体受到水的浮力与浸在水中深度的关系,实验装置如图所示,将高为9cm的金属圆柱缓慢浸入水中(水足够深),在金属圆柱接触容器度之关,记下金属柱下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F,数据如下表:次数12345678h/cm024681012
6、14F/N6.756.255.755.254.754.54.54.5(1)第3次实验时,金属圆柱受到的浮力大小为_.(2)根据实验数据,分析金属圆柱浸在水中受到的浮力大小与浸入水中深度的关系是_。11、伍实同学利用密度为的橡皮泥进行造“船”比赛,他所用橡皮泥的体积为,造成的小船最大排水体积为。求:(1)他所用的橡皮泥的重力;(2)他所做的小船能装载的货物最重为多大?12小明和小华用图甲所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验,请在下面横线上填入相应正确的内容。甲 乙(1)他们首先探究物体下沉的条件,过程如下:A将部分螺母放入塑料瓶中,旋紧瓶盖,浸没水中松手后,观察到小瓶下沉;B取出小瓶,;C将小瓶挂在弹簧测力计下,见图乙(a),测出其重力为。D将小瓶浸没在水中,弹簧测力计示数见图乙(b),则小瓶受到的浮力为N.E 分析比较数据得出物体下沉的条件。(2)他们接着探究物体上浮的条件,过程如下:A取出小瓶;B用弹簧测力计测出小瓶的重力。C将小瓶浸没水中松手后,观察小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力为N,依据是:。D分析比较数据得出物体上浮的条件。13、如图所示,盛满水的薄壁容器放在水平桌面上,容器重3.5
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