小学奥数 简单推理

1、 简单推理我们常见的算式题都是由运算符号和数组成的，如：3+6=9,2×5=10、17-8=9、12÷3=4可是，还有一种图形算式呢！就是在算式中用图形来代表不同的数，要我们通过计算把图形所代表的数求出来。 解答图形算式题，要根据加、减、乘的意义和各种图形之间的关系来解答，通常要用分析法、代入法、推算法，等等，最后得出结论。我们学过的简单推理 = = ( ) 只 = 王牌例题1各代表什么数字？+=18 =( )+=14 =( )+=20 =( )【思路导航】根据三个的和是18,可知1个是18÷3=6;1个加1个是14,而1个=6那么1个就是14-6=8;一个加3个

2、是20,=8,那么3个就是20-8-12,一个是12÷3=4.=( 6 ) =( 8 ) =( 4 )举一反三1写出下列图形所表示的数字.1. +=15 +=12 +=18+=( )2. +=24 =+= = 3. =+ ×=20= = 王牌例题2 找出下式中和各代表什么数字？ +=22 +=30 =( ) =( ) 【思路导航】22里面有3个和2个,30里面有2个和5个,由此可见第二个式子比第一个式子多2个,也就是30-22=8,8就是2个的和.那么1个就是8÷2=4, 3个就是4×3=12,1个=(22-12) ÷2=5. =(4) =(5

3、)举一反三21. 写出下列图形所表示的数字.+=21+=27=( )=( )2. 写出下列图形所表示的数字. +=14 +=11 =( ) =( )3. 春节到了,爸爸买了2只鸭1只鸡,共付33元.如果买2只鸭、3只鸡要付51元。问一只鸡和一只鸭各多少钱？王牌例题3 下面的算式中,口和各表示几?+=28 =+=( ) =( ) 【思路导航】1根据=+,我们可以把换成3个, +=+上28,4个是28，那么=7, =28-7=21. =( 21 ) =( 7 )举一反三3 写出下列图形所表示的数字.1. +=18 =+=( ) =( )2. +=25 =+=( ) =( )3. +=30 =+=(

4、 ) =( )王牌例题4 、代表的三个数字都不等于0,代表的数字是几? ×= +=- =( )【思路导航】、代表的三个数字都不等于0，根据+=-,可知=+=×5;因为×=,也就是×=×5,所以=(5)。举一反三41. 、代表的三个数字都不等于0，求出代表的 数字是几? ×= +=- =( ) 2. 、代表的三个数字都不等于0,求出代表的数字是几? ×= +=+ =( ) 3. 、代表的三个数字都不等于0，求出代表的数字是几? ×= +=- =( )王牌例题5 写出下列图形所表示的数字. +=5 +=6 +=7 =(

5、 ) =( ) =( ) 【思路导航】题目告诉我们、中每两个的和分别是5,6,7.如果把它们合起来,就是18,也就是2个、2个、2个的和是18,从而可以得出+=18÷2=9. 从9里去掉任意两个数的和,就得第三个数.所以=9-(+)=9-5=4,=6-=6-4=2, =5-=5-2=3. =( 2 ) =( 3 ) =( 4 )举一反三51. 写出下列图形所表示的数字.+=3 十=4 +=5=( ) =( ) =( )2. 写出下列图形所表示的数字.(-)×(-)=81 =1O,=( )3. 在下面的图形算式中,它们各表示几？×=24 ×=45×

6、;=40 ×=15=( ) =( )=( ) =( ) 文字推理：例题1、有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？已经知道小红拿的是语文书。又知道小丽拿的不是数学书，肯定拿了品德与生活书。那么，小刚拿的一定是数学书，小丽拿的是思想品德做法根据线索猜得准。能确定的先确定，能排除的再排除，剩下越少越好猜。练习一1、 信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？我不是三角形。 2、小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但是小松比我的成绩好。”他们各得了第几名？例题2、 红红

7、、聪聪和颖颖都戴着太阳帽去参加野炊活动，她们戴的帽子一个是红的，一个是黄的，一个蓝的。只知道红红没有戴黄帽子，聪聪既不载黄帽子，也不戴蓝帽子。请你判断红红、聪聪和颖颖分别戴的是什么颜色的帽子？思路导航：从已知条件中可知，“聪聪既不戴黄帽子，也不载蓝帽子”是个关键条件，因为3个人戴的帽子只有红、黄、蓝三种颜色，因此排除黄、蓝两种颜色，聪聪只能戴红帽子；又根据“红红没戴黄帽子”可知红红戴蓝帽子，因此颖颖只能戴黄帽子。练 习 二1，爸爸买回3双袜子，其中2双是花袜子，1双是红袜子，爸爸塞了一双花袜子给妹妹，又塞了一双红袜子给哥哥，把剩下的1双藏在自己手中，让兄妹俩猜是什么颜色的，谁猜对就把袜子给谁。

8、你们说，谁肯定会猜对？2，黄颖、李红和马娜都穿着新衣服，她们穿的衣服一个是花的，一个是粉红的，一个是蓝的。已知黄颖穿的不是花衣服，李红既不穿蓝衣服，也不穿花衣服。她们分别穿什么颜色的衣服？3，某班学生中，如果有红色铅笔的人就没有黄色铅笔，没有红色铅笔的人有蓝色铅笔，那有黄色铅笔的人，一定有蓝铅笔吗？例题3 一个正方体有六个面，每个面分别涂有红、绿、黄、白、蓝、黑六种颜色，你能根据这个正方体的三种不同的摆法，判断出这个正方体每一种颜色对面各是什么颜色吗？思路导航：如果直接思考某种颜色对面是什么颜色比较困难，可以换一种思维方式，想想某种颜色对面不应该是哪种颜色。从图（1）中可看出红色的对面肯定不是

9、黑色和白色；从图（2）可看出红色对面肯定不是黄色和绿色，所以红色的对面是蓝色。从图（2）可看出黄色对面肯定不是绿色和红色；从图（3）可以看出黄色对面肯定不是蓝色和白色，所以黄色对面是黑色。剩下的白色的对面肯定是绿色。练 习 三1，有一个正方体，每个面上分别写着1、2、3、4、5、6，有三个人从不同的角度观察，结果如下：这个正方体每个数的对面是什么数？2，一个正方体，每个面上分别写有A、B、C、D、E、F，根据它三种不同的摆法，判断这个正方体每个字母的对面是什么？3，把一个正方体的六个面分别编上16六个数字，现在用这样的四个小正方体拼成一个长方体，相对两个面分别是几和几？ 例题4 已知某月中，星

10、期二的天数比星期一的天数多，而星期三的天数比星期四的天数多。那么这个月最后一天是星期几？思路导航：我们可以这样想：一周有7天，一个月最多有31天，31÷7=4周3天，这说明一个月中，无论是星期几，最少有4个，最多有5个。这样问题可以转化为：某月星期二和星期三都是5个，而星期一和星期四都是4个。根据转化的条件，我们可画出下面的月历表：不难看出，这个月是小月，最后一天是星期三。练 习 四1，某年二月，星期日的天数最多，那么这个月最后一天是星期几？2，某月中，星期日的天数比星期六的天数多，而星期四的天数比星期三的天数多。那么这个月最后一天是星期几？3，某月中，星期四的天数比星期五的天数多，

11、星期二的天数比星期一的天数多。这个月的第一天是星期几？例题5 王帆、李昊、吴一凡三人中，有一人看了地球奥秘这部科技片。当老师问他们三个谁看了这部科技片时：王帆说：“李昊看了。”李昊说：“我没有看。”吴一凡说：“我没有看。”如果知道他们三人中有两人说了假话，有一人说的是真话，你能判断谁看了这部影片吗？思路导航：我们可以这样想：假设是王帆看了这部影片，那么王帆说的是假话，李昊和吴一凡说的是真话，这样与三人中有两人说了假话、一人说了真话不符，因而王帆没看这部影片；假设是李昊看了这部影片，那么王帆和吴一凡说了真话，李昊说了假话，这与两人说了假话、一人说了真话不符，因而李昊没看这部影片；假设吴一凡看了这

12、部影片，那么王帆和吴一凡说了假话，只有李昊一人说了真话，因而我们可以断定是吴一凡看了这部影片。练 习 五1，王峰、朱红、王艺三人中，有一人打碎了玻璃，当老师问谁打碎玻璃时：王峰说：“朱红打碎的。”朱红说：“我没打碎。”王艺说：“我没打碎。”他们三人中有两人说了假话，有一人说的是真话。你能判断是谁打碎了玻璃吗？2，小张、小王、小李三人参加宴会，他们分别喝了一杯酒、两杯酒、三杯酒，当小吴问他们各喝了几杯时：小张说：“我喝了两杯。”小李说：“我喝得最少。”小王说：“我喝的杯数不是偶数。”他们三人只有一人讲得不对，他们各喝了几杯？3，运动场上，有1、2、3、4四个班正在进行接力赛对于比赛胜负，在一旁的

13、张明、王浩、李哲进行猜测。张明说：“我看一班只能得第三，冠军肯定是三班。”王浩说：“三班只能得第二，至于第三名，我看是二班。”李哲说：“肯定四班第二，一班第一。”而真正的结果，他们每人的预测只对了一半。请你根据他们的猜测，推出比赛结果。例题6 张老师、王老师和李老师三位老师，其中一位老师教美术，一位老师教音乐，一位老师教书法。已知：（1）张老师比教音乐的老师年龄大；（2）王老师比教美术的老师年龄小；（3）教美术的老师比李老师年龄小。问：三位老师各教什么课？思路导航：我们可画出一张空白表，用“”表示是，用“×”表示不是：根据（2）王老师比教美术的老师年龄小，（3）教美术的老师比李老师年龄小，我们可以判断：再根据张老师（教美术的）比教音乐的老师年龄大，和教美术的老师比李老师年龄小，可以得到李老师不教音乐。可以得到的结果是：张老师教美术，王老师教音乐，李老师教书法。练 习 六1，小王、小李和小徐三人中，一位是教师，一位是工人，一位是工程师。现在知道：（1）小徐比工人年龄大；（2）小王和教师不同岁；（3）教师比