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文档简介

1、礼泉县实验小学数学导学案年级：五年级班级：二班课题:购物策略课时：1课时主备人:李葡英审核人：张秋红学习目标：知识目标：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较。能力目标：体会解决问题的基本过程和方法，提高分析、比较能力和解决问题的能力。情感目标：体会数学在生活中的作用，发展数学学习兴趣。学习重难点： 根据实际需要，运用数学知识来分析不同情况下各个商店的优惠策略，选择对自己最有利的策略 体会解决问题的基本过程与方法，提高解决问题的能力课前准备：知识链接：学 案导 案一、 预习检测：张奶奶在便民粮油超市买了2袋面粉(每袋65元)、3袋大米（每袋78元）和90元钱的食用油，张奶奶

2、带了500元，钱够吗？二、 合作探究：某种新品牌的饮料大瓶装（1200毫升）售价10元，小瓶装（200毫升）售价2元。三家商店为了促销这种饮料，分别推出了优惠策略。甲商店 买1大瓶送1小瓶乙商店 一律九折优惠丙商店 购物30元以上八折优惠 要买1小瓶饮料，去哪个商店较为合算？要买1瓶饮料1小瓶饮料，去哪个商店较为合算？淘气要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，你会建议他去哪家商店？4)班里举办联欢会，要给每位同学准备约200毫升饮料，如果淘气班上共有学生35人，你认为去哪个商店购买比较合算？1、解决问题（1） 淘气想买1小瓶饮料，你认为去哪个商店最便宜？谁来大胆估计一下？请把你的验证结果写在本

3、子上。 学生口答（思考一下，谁来说）甲商店：2.00元    乙商店：2×0.91.8（元）    丙商店：2元2、解决问题（2）甲商店：10元   乙商店：（10+2）×0.910.8（元）     丙商店：10+212（元）3、解决问题（3）甲商店：3×1030（元）乙商店：（10+2）×3×0.932.4（元）丙商店：（10+2）×3×0.828.8（

4、元4、学生独立完成问题4三、课堂检测：1、课本81页“练一练”题目2、 “十一”期间，各大商场举办让利销售活动，同一品牌的服装一套售价450元。甲商店：买一套赠送价值50元的衬衫一件。乙商店：九折优惠丙商店：购物1000元以上八折优惠。（1）    要买3套服装去哪个商店较为合算？（2）    如果要你去买这样的一套服装，你打算怎样买？说明理由。四、课堂总结这节课我们关注了生活中购买物品的问题，用数学的知识去解决这些问题，在解决的过程中你有什么收获？还有什么问题吗？五、布置作业1、练习册69页1、2小题2、预习作业：预习“包装的学问”这节课课后反思学生寄语：自主学习、合作学习、探究学习，提高学习效益，体验成功，收获快乐礼泉县实验小学语文导学案年级：班级：课题:课时：主备人:审核人：学习目标：学习重难点： 课前准备：知识链接：学 案导 案课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔礼泉县实验小学英语导学案年级：班级：课题:课时：主备人:审核人：学习目标：学习重难点：

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