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文档简介

1、幼儿小班英语教学方案 活动目标： 1、理解单词含义，学说新单词。 2、感受英语嬉戏的欢乐，情愿学英语。 活动预备： 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程： 一、复习颜色单词，引出活动。 以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。 师：1、“Hello Hello”是谁在和小伴侣打招呼啊？（Mary） 2、出示红苹果Whats this？（这是什么？）苹果是什么颜色的呢？用英语怎么说？ 3、出示绿橘子Whats this？那这个又是什么颜色的呢？用英语说。 4、小伴侣真棒，表扬表扬自己。（Very Very Go

2、od） 二、学习新单词。 1、yellow Mary拿出黄香蕉，Whats this？它是什么颜色的？黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采纳变换凹凸请幼儿用不同音量读单词。 2、blue Mary出示蓝气球，Whats this？它的颜色是什么？蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，老师利用吹气球的方式请幼儿依据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气渐渐变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，留意停顿，并读清晰。 3、分组读单词 一、活动内容： 字母Y，短语Good night 二

3、、活动目标： 1、通过多种嬉戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y； Y for yellow，学习短语：Good night。复习Good morning。 2、引导幼儿读准字母单词的发音，培育对英语活动的热忱和爱好。 三、活动预备： 字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮） 四、活动过程： 1、问好： （1）师生问好。 （2）引导幼儿向家长老师们问好。 2、热身：Hands up，hands down。 3、正课： （1）学习字母Y： 让幼儿Close your eyes，出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过嬉戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好伴侣是yellow，通过嬉戏“变魔术”训练Y for yellow。 （2）学习短语Good night。 A、手指嬉戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night。”天亮了，要起床了，说：“Good morning。” B、嬉戏：小扇子转转转 出示扇子，转到月亮说：“Good night。”转到太阳说：“Good morning。”说得好的赐予粘

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