第6课探究土地被侵蚀的因素

1、第6课 探究土地被侵蚀的因素教学目标科学概念l 有无植物覆盖会影响土地被侵蚀的程度。l 侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活。过程与方法l 在交流的过程中，反思和修改实验方案中不合理的地方。l 按照已定的实验方案进行实验操作，认真观察实验现象。l 尝试模拟真实的自然换环境，并一步步改进。l 根据实验结果，分析有无植物覆盖对土壤侵蚀的影响。l 用实验结果推测自然界的情况。情感、态度、价值观l 认识到保护生态环境的重要性。教学重点：交流、完善实验设计方案和按计划进行实验操作。教学难点：尝试模拟真实的自然环境，并一步步改进。教学准备分组实验准备：湿润、混有少量沙石的土、

2、小草、每组两个一侧有孔的长方形塑料水槽、抹布、每组两个降雨器（一次性杯子，底部打孔）、水槽（接水）、每组两个200ml烧杯水、铁架台。演示准备：打印有植物覆盖和无植物覆盖两张纸条、课件。教学过程：引入：上节课我们一起研究了雨水对土地的侵蚀，天上的雨水落到地上，汇聚在一起，流淌而形成了什么（径流），径流水的深浅颜色告诉我们很多信息。上节课我们分析了可能和雨水大小、坡度大小、有无植被覆盖和土质等有关，这些只是我们的猜测，能不能在实验里来模拟一下呢？用证据来证明我们的推测呢？揭示课题“6探究土地被侵蚀的原因”第一部分：探索侵蚀的实验上节课我们选择了其中一个项目作为我们的研究那就“有无植物覆盖对土地侵

3、蚀有影响吗？”这个实验中要公平，我们要采用什么的方式来比较（对比）。哪些条件要控不一样呢？（一个有植被，一个无植被）我们的桌子上已经有了俩个小突破，观察一下他们的土质和什么是差不多的。要研究有无植物覆盖对侵蚀的影响，你们觉得，我们需要对他们进行怎样的改变吗？预设：一个种植物一个不种植物，也就是需要模拟一个有植物覆盖的土坡。老师还真为大家准备了一些植物，1号中间抽屉中取出，自然界有些地方植被是种的很茂密的，有些地方时种的有些稀疏的，你打算种成怎样的土坡（学生发言）在给一个土坡种草时，另一个能不能种，（突出研究中有无）在种植时我们要注意些什么呢？（不能破坏土坡的坡度）我们给大家10分钟时间，时间到

4、了我们就要把多余的草放到水槽内放回原位，能完成种植吗？学生开始种草，屏幕白板倒计时开始！展示大家的种植不同的土坡，全班观察，说说区别，让种的组说说这样种植的理由教师小结：自然界的确有些地方植物覆盖多一点，有些地方植物覆盖少一些，这些组都在努力模拟真实的环境，值得表扬！土坡准备就绪，我们要研究有无植物覆盖对土地侵蚀的影响，大家还要什么器材，对这些器材有什么要求吗？教师出示高低铁架台，准备打孔一样的杯子，这样可以吗？（设计时要注意的控制一样的条件，在实施时更要严格执行）很好一切就绪，大家跃跃欲试，但是在操作中我们还有什么需要特别注意的事项吗？大家一起来动动脑经，发挥一下小宇宙的能量，看看谁的桌考虑

5、的最周全。要研究对土地的侵蚀，大家观察的重点是是什么地方（地面平地和坡上的泥土，流淌下来的径流水）径流水我们可以怎样收集（降水完成后，拿出土坡摇晃后收集）出示ppt操作提示，提醒记录表格和观察前预测：10分钟内完成降雨和填写，实验结束巡视时提醒把降雨器放回地面，分别请3-4个组展示研究结果，与你们的猜测一致吗，用什么证据来说明小结：看样子不仅有没有植物会影响土地被侵蚀的程度，各组种的多少也会影响。我们用了对比实验来研究了这个项目，还有两个项目我们也可以采用一样的方法来比较，有两个小朋友给大家带来了他们的研究结果，我们一起来看看吧！Ppt出示，这两个实验在研究什么问题，产生了什么结果，说明了什么

6、？Ppt出示自然界中什么样的地方容易被侵蚀，什么样的地方侵蚀更加厉害？大家刚才分析的很有道理，那么在这样有者大量植物的优美的生态环境中还有侵蚀吗？为什么？所以验证了上节课中的一句话：只要雨水落到地上，那便是土地被侵蚀的开始。不管这里的一种因素还是多种因素，都会对我们的土地造成侵蚀，改变地表形态，会形成新的地形地貌。第二部分：联系生活，课外延伸探索了土地被侵蚀的因素，我们来看看我们周围拍摄的的两张照片，第一幅是黄河的水-浊浪，第二幅是山洪暴发山间溪流，根据刚才的探究活动，分析这里出现的现象的产生原因和三大因素中的哪些因素是有关的？（第二幅先说）1. 黄河的水壶口瀑布出现在中游，我们通过一组图片来

7、了解一下黄河各段？看了这几幅照片你有什么感受，有什么想说的？边介绍：黄河是我国第二长河，5500千米，是世界上泥沙含量最高的河流，平均每年向下游输送16亿吨泥沙，俗称 “一碗河水半碗沙”，上游的水有什么特点，中游流经了什么地方，那个地方的地形上有什么特点，土地 被侵蚀，被雨水给带下，给当地的地形地貌造成的很大的影响，给人类也带来了灾难，解放前2000多年溃堤泛滥1500多次，较大改道26次，改变了河流的走向，1938年黄河改道一次，汹涌南下淹没了安徽。江苏很多地方，死亡89万人，一片凄惨荒凉。黄河上游的水也是这样浑浊吗？那为什么中下游水会这样呢，侵蚀得这么厉害和什么有关系？（阅读作业本上的文字资料）分析浑浊的水说明土地被侵蚀非常厉害？原因是什么？不光是雨水大、还有坡度大、土质疏松，植物覆盖少，这些条件都具备了，雨水大我们能直接避免吗，坡度大我们能改变吗？出示图片，植物覆盖少，怎么求改变？黄土高原离我们杭州有些远，我们来看看我们周围一些地方，池塘边、马路旁的一些陡坡我们可以怎样来尽量减少土地被侵蚀呢，你有什么好的建议或者你看到过什么别人采用的一些方法？Ppt出示河边的草